阿雷是一個20出頭的年輕人，一天篮条，他的好朋友見他非常高興，就問他原因赴恨。
“我喜歡上一個非常漂亮的女生÷琢”
“她叫什么名字扒濉？”好朋友對這個很好奇饺窿，便問他。
“阿倩绢馍！”阿雷一下子打了個噴嚏肠套。
“呵呵，是誰想你了澳阒伞？”朋友見他打了個噴嚏入宦，就開玩笑地說了一句。
“阿倩乾闰！”
“什么？阿倩轿钠？得，以后你就在呼喚她名字的時候享受她對你的思念吧疗垛。”朋友接著說：“不過贷腕，看名字就覺得這個人一定長得漂亮，不然怎么對得起這個名字瞒斩？”阿雷對此不置可否。
阿雷對戲劇很感興趣胸囱，報名參加了一個興趣培訓(xùn)班瀑梗。老師講了情緒帶入的方法。他嘗試使用從微小事物帶人情緒記憶的方法抛丽，結(jié)果仍然不行谤职。
他喜歡阿倩柬帕，所以把戲劇里的人物變成阿倩，以為這樣可以煽動自己的情緒陷寝。
戲劇劇情是這樣的：女主角忍不了男主角的小氣其馏，不辭而別了。男主角傷心地呼喚著女主角的名字叛复。
“阿倩，難道我的小氣是你離開的原因嗎咖耘？如果我改正的話撬码，你還愿意回到我身邊嗎？阿倩，回答我俺估纭凰慈！阿倩！阿倩微谓！阿倩！”
最后一連三次“阿倩”的呼喚為的是表達男主角的后悔與悲痛疾宏，但阿雷并沒有這樣的情緒，說了幾次還是沒有感覺。
隔壁的兩個人討論起來：“我原本以為他說得會很完美呢为牍，哎，可惜我在這兒忍了好幾十遍‘阿倩’的叫嚷了抖韩。”
“是啊茂浮，我的耳朵都快磨出糨子了壳咕。他的嗓子都喊啞了，那種悲痛的感覺我想今晚咱們是聽不到了谓厘。”
……
……
說了好長時間竟稳，仍然沒有進展，阿雷累了聂宾。
窗戶開著诊笤，一陣涼風(fēng)吹來，他哆嗦了一下盏混，噴嚏和眼淚一起涌來：“阿倩惜论！阿倩止喷！阿倩！”那尾音顫抖著乾巧，與那悲痛真是貼合得天衣無縫预愤！
那兩個人猛地一驚，雙雙豎起大拇指：“這回夠味兒了植康，情緒帶入真是絕妙得很啊供璧！”
