2018年冬至節(jié)日boss商學(xué)院成都分院金融哲學(xué)班迎來了一位國(guó)學(xué)大咖——金海峰老師恒削。金老師是長(zhǎng)春大學(xué)國(guó)學(xué)研究發(fā)展中心主任勺馆、國(guó)家語(yǔ)言文字“十五”規(guī)劃項(xiàng)目課題負(fù)責(zé)人、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人抚垄，首屆百名全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及專家胖缤。他授課的《詩(shī)經(jīng)》毅该、“董仲舒”等五個(gè)專題须妻，被選入文化部全國(guó)文化信息資源共享工程菇篡。

兩天的課程中顿涣，金老師對(duì)很多國(guó)學(xué)經(jīng)典段落和著名的詩(shī)詞都信手拈來波闹，講課風(fēng)格豐富多彩，時(shí)而生動(dòng)形象涛碑，時(shí)而幽默詼諧精堕，時(shí)而發(fā)人深思。我對(duì)金老師的驚人記憶力锌唾、豐富表達(dá)力和恰到好處的授課節(jié)奏掌控力很是佩服锄码。

一夺英、授課內(nèi)容簡(jiǎn)介

金老師融合了四書（《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》）、五經(jīng)（《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》）滋捶，講授了人生修煉的方法論：“詩(shī)書禮樂”痛悯、“知道養(yǎng)德”、“心身行修養(yǎng)路線”重窟、“大學(xué)之道：修载萌、齊、治巡扇、平”扭仁，重點(diǎn)講解了孝經(jīng)，深入點(diǎn)評(píng)了王陽(yáng)明與朱熹的心學(xué)厅翔，并運(yùn)用心學(xué)的視角重新解讀了《紅樓夢(mèng)》和《西游記》乖坠。其中《西游記》的解讀讓我們都大開眼界，從孫悟空的心路歷程感悟成長(zhǎng)歷史刀闷，從取經(jīng)隊(duì)伍成員的心性體悟組織的成功之道熊泵。最后，金老師以簡(jiǎn)馭繁甸昏，提出儒家文化思想的精要：修行之道在于心顽分、身、行施蜜，處事之道在于道卒蘸、形、器翻默，為人之道在于獸缸沃、人、神冰蘑。

本文重點(diǎn)將應(yīng)用金老師講授的處事之道和泌，結(jié)合個(gè)人多年工作體驗(yàn)和思考，嘗試闡釋一下“道祠肥、形武氓、器”對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的指導(dǎo)價(jià)值。

二仇箱、優(yōu)先做好本職工作

金老師講到县恕，做事三個(gè)境界分別是道、形剂桥、器忠烛，在一個(gè)組織中分別對(duì)應(yīng)了三個(gè)維度：領(lǐng)導(dǎo)明道，治心权逗；管理者明法美尸，治身（形）冤议；執(zhí)行者精于術(shù)，治器（產(chǎn)品）师坎。

作為公司的領(lǐng)導(dǎo)恕酸，需要研究規(guī)律，即社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的演化胯陋、行業(yè)的發(fā)展蕊温、公司治理之道等，對(duì)公司發(fā)展有一個(gè)清晰的定位和規(guī)劃遏乔，有了使命义矛、愿景、價(jià)值觀盟萨，治理公司整個(gè)團(tuán)隊(duì)的“心”凉翻。這個(gè)過程也是格物致知的過程，即研究規(guī)律鸯旁，形成認(rèn)知噪矛。在這個(gè)規(guī)劃下量蕊，公司對(duì)特定的市場(chǎng)和用戶有了針對(duì)性铺罢，針對(duì)這特定的需求提供產(chǎn)品或服務(wù)，進(jìn)而有一套流程和制度残炮，人才韭赘、組織、KPI等势就，以保證整個(gè)組織正常運(yùn)行泉瞻。公司管理者用“法”的概念執(zhí)行流程和制度，規(guī)范整個(gè)團(tuán)隊(duì)的行為苞冯，這就是治身的過程袖牙。執(zhí)行者在上述流程和制度下運(yùn)用專業(yè)的技能提供產(chǎn)品或服務(wù)，正是“治器”的過程舅锄。

從上述分析看鞭达，領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和執(zhí)行者在組織中承擔(dān)的角色不一樣皇忿，因此對(duì)于各自的定位和要求也不一樣畴蹭。對(duì)于我們不同的個(gè)體而言，明確自己所處的維度鳍烁，做好自己本分的工作是首要職責(zé)叨襟。

在實(shí)際的公司治理方面，馬云和任正非的管理方式都深刻體現(xiàn)了優(yōu)先做好本職工作的重要性幔荒。2011年8月馬云發(fā)內(nèi)部郵件糊闽，非常直接地批判了部分新員工的浮躁和態(tài)度梳玫，他警告來公司不到1年的人，千萬(wàn)不要給他寫戰(zhàn)略報(bào)告右犹，誰(shuí)提戰(zhàn)略誰(shuí)離開汽纠！任正菲批評(píng)一位剛進(jìn)華為就給自己寫“萬(wàn)言書的”北大學(xué)生，“此人如果有精神病傀履，建議送醫(yī)院治療：如果沒病虱朵，建議辭退〉稣耍”還要求“五年之內(nèi)不允許你們進(jìn)行幼稚創(chuàng)新碴犬，顧問們說什么，用什么方法梆暮，即使認(rèn)為不合理服协，也不允許你們動(dòng)。5年以后啦粹，把系統(tǒng)用好了偿荷，我可以授權(quán)你們進(jìn)行局部的改動(dòng)。至于結(jié)構(gòu)性改動(dòng)唠椭，那是10年之后的事跳纳。”

優(yōu)先做好自己本職工作能理順整個(gè)公司組織的結(jié)構(gòu)并保證其正常和高效地運(yùn)行贪嫂，從而保證執(zhí)行力寺庄。有統(tǒng)計(jì)顯示，從西點(diǎn)軍校出來的成功的企業(yè)家和經(jīng)理人要比哈佛商學(xué)院還要多力崇。美國(guó)西點(diǎn)軍校很重視對(duì)執(zhí)行力的培養(yǎng)斗塘。西點(diǎn)軍校的目標(biāo)是培養(yǎng)未來軍界乃至政界的領(lǐng)袖，因此它在招生時(shí)亮靴，非斥擅耍看重領(lǐng)導(dǎo)能力，大約有300名新生在過去學(xué)校里是學(xué)生會(huì)主席或者全年級(jí)的班長(zhǎng)茧吊，占錄取人數(shù)的四分之一左右贞岭。即是這樣的精英，進(jìn)了西點(diǎn)沒有人把他們當(dāng)成天之驕子饱狂。在西點(diǎn)軍校里曹步，前三年學(xué)生被要求就是學(xué)會(huì)服從，就像電影演的那樣休讳，天天“Yes Sir讲婚，Yes Sir”地說話，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)軍人俊柔，先要學(xué)會(huì)服從才能指揮別人筹麸。馬云與孫正義曾經(jīng)探討過一個(gè)問題：一流的點(diǎn)子加上三流的執(zhí)行水平活合，與三流的點(diǎn)子加上一流的執(zhí)行水平，哪一個(gè)更重要?結(jié)果兩人得出一致答案：三流的點(diǎn)子加一流的執(zhí)行水平物赶。馬云曾在2008年央視財(cái)經(jīng)頻道制作的節(jié)目《贏在中國(guó)》作為評(píng)委指導(dǎo)眾多創(chuàng)業(yè)者的時(shí)候白指，闡釋自己眼中的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)正是上述特點(diǎn)。

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三酵紫、個(gè)人的成長(zhǎng)路徑

在上述理順了公司運(yùn)營(yíng)的架構(gòu)之后告嘲，我們可以分析出個(gè)人在一個(gè)組織中的成長(zhǎng)路徑：以道形器大局觀的視野和做好本職工作相結(jié)合的方式持續(xù)地積極向上成長(zhǎng)。

參考蘇聯(lián)著名物理學(xué)家奖地、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者朗道對(duì)物理學(xué)家分5級(jí)的方法橄唬，Google中日韓文搜索算法的主要設(shè)計(jì)者、著名的硅谷投資人吳軍博士將工程師分為了5級(jí)参歹，如下圖所示仰楚。這個(gè)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為個(gè)人成長(zhǎng)路徑提供很好的參考。

絕大多數(shù)人加入到這個(gè)公司的時(shí)候是以初級(jí)員工的身份犬庇，在執(zhí)行過程中可能對(duì)于公司某些制度和流程還是理解不到位僧界，這個(gè)情況下可以從公司的道（使命、愿景臭挽、價(jià)值觀）和形（人才捂襟、組織、KPI）的兩個(gè)維度去思考為什么埋哟，遇到問題應(yīng)該積極地與部門管理者溝通和交流笆豁，做好執(zhí)行工作，努力成為能獨(dú)立解決問題的專業(yè)能手赤赊，這是第五級(jí)工程師的標(biāo)準(zhǔn)。

在第四級(jí)和第三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)煞赢，工程師基于對(duì)公司和產(chǎn)品在市場(chǎng)定位（道）的深刻理解抛计，通過指導(dǎo)同事們理解和遵守公司的道和形，帶領(lǐng)同事們一同完成更重要的工作照筑，能獨(dú)立設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品并且在市場(chǎng)上獲得成功吹截。

在第二級(jí)和第一級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，工程師相對(duì)于其他同行而言凝危，對(duì)市場(chǎng)和行業(yè)的道有了更深刻地且特立獨(dú)行的理解波俄，方能實(shí)現(xiàn)別人不能做出的產(chǎn)品，甚至開創(chuàng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)蛾默。

從個(gè)人成長(zhǎng)金字塔結(jié)構(gòu)看懦铺，高級(jí)別的能力都是形和器等級(jí)別的能力為基礎(chǔ)。因此我們?cè)诔跫?jí)階段需要靜下心來做好本職工作支鸡，好好打磨專業(yè)技能冬念，在對(duì)公司之道和形有準(zhǔn)確理解基礎(chǔ)上趁窃，逐步積累管理的能力，進(jìn)而帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打造代表公司品牌的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品急前，在更高階段的水平上醒陆，對(duì)市場(chǎng)和行業(yè)的道和形有了深刻洞察之后，方能引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)裆针，甚至開創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)刨摩。

四、寫在最后

本文嘗試應(yīng)用金老師講授的儒家思想“道世吨、形码邻、器”對(duì)個(gè)人在職場(chǎng)的成長(zhǎng)路徑做出思考。正如前文所述另假，儒家文化思想博大精深像屋，筆者對(duì)于“道、形边篮、器”的深刻內(nèi)涵可能理解不到位己莺，而且修行之道和為人之道對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)同樣很重要。

在以后的路上戈轿，我會(huì)更多更深入地學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典思想凌受，并應(yīng)用于日常，修心修身修行思杯，并以身作則引導(dǎo)自己的孩子正向積極向善胜蛉。