在科技發(fā)達(dá)的今天，硬筆的使用已經(jīng)非常廣泛又兵，硬筆種類已經(jīng)有很多了任柜。小學(xué)一、二年級(jí)都在使用鉛筆沛厨，但是到了三年級(jí)以后宙地，都要開始使用自來(lái)水筆。
今年我接到三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)逆皮。開學(xué)時(shí)宅粥，我已跟家長(zhǎng)們說(shuō)，要讓孩子們學(xué)寫鋼筆字电谣，要求家長(zhǎng)給孩子買鋼筆秽梅。還特別強(qiáng)調(diào)是鋼筆，不是水性筆剿牺。但是有的家長(zhǎng)企垦，只圖方便省事，我買了水性筆晒来，并且一買就是好幾只钞诡。看著很多同學(xué)都拿出水性筆來(lái)寫字，我氣不打一處來(lái)荧降。
后來(lái)我又強(qiáng)調(diào)一定要讓孩子學(xué)寫鋼筆字接箫，有的家長(zhǎng)害怕學(xué)生用鋼筆寫字會(huì)影響衛(wèi)生。在我的多次勸說(shuō)下朵诫，我大部分家長(zhǎng)給孩子買來(lái)了鋼筆辛友，并且按我的要求都給孩子們配上了墨囊，這樣可以節(jié)省學(xué)生帶墨水來(lái)學(xué)校的麻煩剪返，學(xué)生會(huì)更方便一些废累。前面兩天，看著同學(xué)們寫作鋼筆随夸，我也放了心九默。
可是在最近兩天，麻煩事層出不斷宾毒。有個(gè)別學(xué)生把墨水帶到學(xué)校驼修，其他同學(xué)會(huì)向他要墨水，在打墨水的時(shí)候诈铛，把桌子也弄臟了乙各，主要的是桌子上的書，一個(gè)打臟了幢竹，還有手上甚至臉上已有墨水的影子耳峦。我看到這個(gè)現(xiàn)象，哭笑不得焕毫，就下令蹲坷，不得帶墨水瓶來(lái)學(xué)校。
有的學(xué)生說(shuō)他的筆不吐墨邑飒，寫不了字循签。我一檢查，發(fā)現(xiàn)他用的是老板牌的碳素墨水疙咸，由于里面的凝膠把筆舌給堵了县匠。
有的是筆掉在了地上，筆尖砸壞了撒轮。筆尖一旦被砸彎乞旦，是很難修復(fù)的。我看了有五個(gè)同學(xué)的筆尖题山，不同程度損壞兰粉，很不好寫字。
有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)顶瞳，直接把鋼筆給收掉了亲桦，只拿水筆給學(xué)生寫崖蜜。面對(duì)種種困難，我又不得不做了讓步客峭，沒(méi)有鋼筆的，或者鋼筆不好洗的抡柿，你們可以使用水性筆舔琅。
如何解決以上問(wèn)題？我還要繼續(xù)研究產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源洲劣，對(duì)癥下藥备蚓，以幫助孩子們解決這個(gè)難題，度過(guò)這個(gè)關(guān)口囱稽。
