如果說九型人格是吸引我進(jìn)入成長(zhǎng)領(lǐng)域的招牌史飞，那么2010年遇見的課程和老師负蠕，才是真正讓我感受到何為「心靈成長(zhǎng)」的基石九巡。
因?yàn)楦S力誠(chéng)老師工作哺徊，所以有很多的機(jī)緣接觸并親身參與成長(zhǎng)課程室琢。這樣的參與不是以工作人員身份旁聽，而是像學(xué)員一樣參加并投入到課程當(dāng)中落追。這讓我開啟了真正的個(gè)人心靈成長(zhǎng)盈滴。
其中我要尤其感謝兩位老師對(duì)我的幫助和引領(lǐng)。
一位是周杏林老師，現(xiàn)在被譽(yù)為「中國(guó)催眠之母」巢钓。當(dāng)初正式參加了她的實(shí)用催眠培訓(xùn)班病苗，讓我對(duì)很多心理學(xué)的應(yīng)用有了更好的理解，尤其后來我常常被人贊譽(yù)的「冥想」也是從這個(gè)時(shí)候開始發(fā)展的症汹。
我是一個(gè)非常喜歡學(xué)了就用的人硫朦，學(xué)完催眠后我就把課程中學(xué)到的簡(jiǎn)單實(shí)用方法不斷的在生活中練習(xí)，并且分享和帶領(lǐng)其他人一起來體驗(yàn)練習(xí)背镇。后來周老師稱贊我是一位善于實(shí)踐的夢(mèng)想家咬展。這對(duì)我來說是非常棒的催眠，我一生受用瞒斩。
另一位是上海的楊發(fā)明和顧殷嘉老師夫婦破婆。10年我?guī)状螀⒓影l(fā)明老師的課程都受益匪淺，而且頗有共鳴济瓢，十分對(duì)我胃口荠割。其中兩次去上海參加「生命潛能蘇醒」的工作坊妹卿，都有巨大的收獲旺矾。某種意義上，我會(huì)說夺克，發(fā)明老師帶領(lǐng)的工作才算是我個(gè)人心靈成長(zhǎng)的真正啟蒙箕宙。
我在發(fā)明老師的課程上，真正體驗(yàn)到了什么是覺察铺纽，什么是成長(zhǎng)柬帕，什么是生命的蘇醒，什么是療愈狡门。每次參加都感觸很深陷寝。發(fā)明老師及其課程，對(duì)我的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了九型人格其馏，不僅是在我個(gè)人的心靈上凤跑，對(duì)我后來走上帶領(lǐng)者的風(fēng)格及授課方向、內(nèi)容與形式都影響甚深叛复。早期仔引，發(fā)哥和他的課程就是我無意識(shí)模仿學(xué)習(xí)的重要原型。
那個(gè)時(shí)候我在發(fā)哥課程有個(gè)好玩的昵稱叫做「半仙」用了好久褐奥。發(fā)哥夫婦對(duì)我特別照顧咖耘，給予我很多機(jī)會(huì)參加他們的課程，后來每到上海還提供他們家讓我借助撬码。在我走上獨(dú)立的道路上儿倒，也是常常給予我鼓勵(lì)，讓我特別敢于嘗試呜笑。
創(chuàng)業(yè)初期夫否，發(fā)哥和殷嘉老師也是為我提供諸多支持找筝。當(dāng)初做公益感恩年會(huì)，殷嘉老師兩次前來南京為我站臺(tái)慷吊，免費(fèi)授課袖裕，并對(duì)我及我的工作給予了極大的肯定和欣賞。為我增添許多信心溉瓶！
不得不說2010這一年對(duì)我來說非常重要急鳄。然而在十一月份，在上海發(fā)哥的課程中堰酿，因?yàn)閮?nèi)在的突破成長(zhǎng)疾宏，我心中有了一個(gè)新決定……
（未完待續(xù)…）
