校園欺凌已經(jīng)引起了方方面面的廣為關(guān)注按价，從國(guó)家層次深化細(xì)化到學(xué)校個(gè)體楼镐，多部門紛紛打出組合拳框产，最高標(biāo)準(zhǔn)亮劍整治错洁。
我作為一名小學(xué)教師屯碴，自己的兒子也曾遭遇欺凌，今天忱叭，從一個(gè)媽媽的角度窑多，說一說我和兒子的親歷洼滚。
1
兒子天生體質(zhì)瘦弱遥巴，性格也懦弱。
從幼兒時(shí)期拾弃，兒子最要好的伙伴都是女孩子豪椿，兒子也很受女孩子歡迎携栋，因?yàn)樗麖膩?lái)都是和善的婉支，安安靜靜不吵不鬧，更不會(huì)跟人動(dòng)手蝌以。
上小學(xué)后跟畅，兒子的好朋友徊件，也大都是溫順乖巧的孩子悼潭，從沒聽兒子說過他和誰(shuí)鬧過別扭舰褪。
我曾問兒子，有沒有誰(shuí)欺負(fù)你略就？?jī)鹤诱f表牢，沒有崔兴。我故意問，你們班上那個(gè)某某同學(xué)位谋，老師說他愛違紀(jì)掏父，你害怕他嗎赊淑？
兒子說仅讽，他比我高還比我大何什，我當(dāng)然怕他，所以我一般離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的伶贰，不過估計(jì)他也不敢欺負(fù)我罐栈，大家都知道荠诬，我的媽媽是老師。
說的也是方椎，就算是再暴戾的校園小霸王棠众，孩子也終歸是孩子闸拿，教師的身份新荤，家長(zhǎng)的身份台汇，在問題小孩眼中，還是很有份量和震懾力的智袭。
如果日子繼續(xù)這樣下去吼野，兒子也許繼續(xù)著快樂平靜的童年生活瞳步，父母陪伴单起，伙伴友好劣坊，成績(jī)優(yōu)秀局冰，生活快樂。
可是碳胳，今年三月沫勿，一切被打亂了。
2
今年三月份诫惭，我和老公因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)雙雙離開老家蔓挖，到千里之外的另一個(gè)城市發(fā)展时甚。兒子只有暫時(shí)交給婆母來(lái)照顧。
雖然不舍梨熙，可長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看咽扇，收益增加、生活環(huán)境更好质欲、發(fā)展空間更大……終于還是選擇了改變嘶伟。
我想九昧，最多一年铸鹰，等在新環(huán)境安定下來(lái)，第一時(shí)間把兒子接到身邊展姐，這段暫時(shí)的離別圾笨，應(yīng)該對(duì)兒子影響不大速兔，退一步來(lái)講，就算有些影響谍婉，以后應(yīng)該也能補(bǔ)救穗熬。
我的婆母唤蔗，屬于對(duì)家庭缺少基本責(zé)任心的那種老人窟赏，除了一日三餐涯穷，婆母的心思都撲在麻將館拷况，就連晚上睡前這點(diǎn)時(shí)間掘殴，婆母也要在手機(jī)上打會(huì)兒麻將牌奏寨，所以病瞳，我和老公離開的這段時(shí)間仍源，兒子其實(shí)就是一名不折不扣的留守兒童舔涎，晚上亡嫌，連個(gè)說話的都沒有挟冠。
現(xiàn)在看來(lái)知染，這是我犯下的第一個(gè)錯(cuò)斑胜！
我這個(gè)當(dāng)媽的咬牙忍受著對(duì)兒子的思念，卻嚴(yán)重忽視了兒子內(nèi)心的孤單和無(wú)助掺炭，我在電話里只會(huì)喋喋不休問兒子：吃的好嗎涧狮？冷不冷者冤？是不是生病了涉枫？……我的行動(dòng)其實(shí)已經(jīng)暴露了自己對(duì)兒子的愧疚钞它，就像無(wú)數(shù)不守在孩子身邊的父母常常自我安慰的一句話……沒有辦法啊殊鞭，只求吃好了別生病就行。
這是多么膚淺蒼白缺少養(yǎng)料的論調(diào)啊操灿。
3
一般回去看兒子趾盐，我都提前打電話小腊，回到家秩冈，看到的兒子入问，雖然脖子一圈黑芬失，可臉上還算干凈棱烂，衣服也換過颊糜，基本上芭析，能交代過去。
有一次我出差半路上回家驾孔，手機(jī)沒電了路上也沒打電話翠勉，當(dāng)我回去后第一眼看到在小區(qū)里玩耍的兒子時(shí)对碌，我簡(jiǎn)直沒認(rèn)出他來(lái)蒿偎，渾身上下臟兮兮的，穿在里面的秋衣下擺比外面的夾克長(zhǎng)出了一大截菜枷，衣服空蕩蕩的裹在身上啤誊，鞋子上都是泥……這蚊锹，也許才是兒子真實(shí)的狀況牡昆。
當(dāng)我?guī)е鴥鹤油易邥r(shí)迁杨，一個(gè)孩子在身后喊兒子：瘦猴！明天你還想跟我們玩嗎凄硼？玩的話，要帶上你的陀螺捷沸！
我從兒子那兒大概了解了他現(xiàn)在這幾個(gè)玩伴的情況摊沉，沒禮貌，愛給別人起外號(hào)痒给，還和家長(zhǎng)頂嘴说墨，成績(jī)不好，玩他的玩具不還……
我又氣又急苍柏，竟然不分青紅皂白先責(zé)備兒子：那你為什么跟他幾個(gè)玩呢尼斧？之前的那幾個(gè)挺好的朋友呢？他們?cè)趺炊疾焕砟懔耍?/p>
兒子眼里泛起了淚花试吁，囁喏道：我也不知道為什么他們不愛跟我玩了。
好孩子不跟你玩缚柏，那你就自己在家看書，也不能跟那些壞孩子混啊干发。
可是媽媽恶座，奶奶不在家，我一個(gè)人也不敢在家……
你怕什么桂敛？有什么可怕的粗仓？
這是我犯的第二個(gè)錯(cuò)！
明知孩子的無(wú)助，卻沒有第一時(shí)間站在兒子的立場(chǎng)上認(rèn)可兒子的傷心，接納他的委屈逸爵，給他溫暖的擁抱和堅(jiān)定的依靠趋艘，我竟然指責(zé)了自己的孩子，嫌棄了孩子的膽怯杂数，在這之后那伐，兒子有什么困難，似乎不太愛跟我說了诉探。
過后分析，之所以原來(lái)的伙伴不再跟兒子玩，有各個(gè)方面的原因，有的是搬到新小區(qū)了，有的上了輔導(dǎo)班，但最主要的原因贡必，我覺得還是他們故意疏離了兒子利花，畢竟，現(xiàn)在的兒子邋里邋遢，一個(gè)不講衛(wèi)生的男孩子，往往代表了他受教育和受照顧的缺失，這種成長(zhǎng)背景的孩子侮繁，常常被優(yōu)秀的孩子疏離。
那次離家時(shí)我大哭一場(chǎng)，但是沒有后路可走储笑，我所能做的就是盡快在新環(huán)境安下家來(lái)烧颖，盡快把兒子接回自己身邊。
4
兒子上下學(xué)一直坐校車踩衩，五月份，出現(xiàn)了抵觸校車的苗頭姊舵。
一開始，兒子跟奶奶說肖卧，說車上有兩個(gè)比他高一年級(jí)的孩子，搶他的文具。奶奶就跟校車上的司機(jī)說了聲牍疏，讓司機(jī)幫忙管管，別讓那兩個(gè)孩子欺負(fù)兒子窄俏。
這件事计雌，我也沒放在心上，孩子嗎，調(diào)皮搗蛋是常事爵川，既然跟司機(jī)說了洞焙，兒子也沒再提，應(yīng)該就過去了惦费。
六月月底我特意請(qǐng)了假鞍匾，想好好陪陪兒子掰茶，馬上兒子也該期末考試了围橡。
兒子很高興晾咪，跟我說塞赂，媽媽，你送我上學(xué)，我可以不坐校車了嗎？
我說阐斜，是不是那兩個(gè)孩子還是欺負(fù)你碌宴？
兒子沒回答我楼入，說阐肤，媽媽，你能送我嗎讲坎？
只要媽媽在家孕惜，當(dāng)然媽媽送你，可是晨炕，孩子衫画，你要看到咱家的困難，媽媽還得走瓮栗，走了之后削罩，上學(xué)放學(xué)你還得坐校車，兒子费奸，你長(zhǎng)大了弥激，有些事，需要解決愿阐，需要承受微服，不能回避！
這是我犯下的又一個(gè)錯(cuò)缨历！
看似我在教育兒子選擇堅(jiān)強(qiáng)以蕴，迎難而上糙麦，實(shí)際上，我把成人化的擔(dān)當(dāng)捆綁在了一個(gè)九歲孩子的心頭丛肮，形成了和他年齡不相適合的壓力喳资，打擊了他主動(dòng)避險(xiǎn)的愿望，將孩子置于危險(xiǎn)邊緣而不顧腾供。我的這種錯(cuò)誤觀點(diǎn)輸入給孩子錯(cuò)誤的信息：你的被欺凌給父母增添了麻煩，好孩子不該帶給家里麻煩鲜滩，好孩子要獨(dú)自解決麻煩伴鳖。
總之，在我和兒子談了之后徙硅，兒子繼續(xù)坐著那輛校車榜聂，繼續(xù)獨(dú)自忍受那兩個(gè)高年級(jí)孩子的尋釁滋事，再也沒主動(dòng)跟我這個(gè)當(dāng)媽的透露他一直受著的欺凌嗓蘑。
5
一直到十二月份须肆，忍無(wú)可忍的兒子，哭著打了爸爸的電話桩皿，向爸爸求援豌汇。
兒子說，爸爸泄隔，我知道你和媽媽忙拒贱，不想讓媽媽著急，一直忍著佛嬉。爸爸逻澳，他倆在車上不欺負(fù)我了，卻每天在路上攔我暖呕，他們倆搶我的書包斜做，扔我的書，把我水壺里的水倒我的頭上湾揽，他倆每天都截著我瓤逼，看見我就用腳踢我……
他倆不讓我告訴老師，他倆說你的爸爸媽媽都不在家钝腺，你奶奶也不管你抛姑，老師管的了學(xué)校，管不了校外……
爸爸艳狐，你能回來(lái)嗎定硝？你能回來(lái)就去找老師，你如果太忙回不來(lái)毫目，我就再忍著蔬啡，沒事诲侮，他倆踢的不疼，我能忍……
老公是哭著接聽兒子的電話的箱蟆，他說自己真是個(gè)不負(fù)責(zé)任的父親沟绪，如果不是兒子的哭訴，他一點(diǎn)也沒察覺到兒子內(nèi)心的孤單和恐懼空猜，兒子越懂事绽慈，他心里越難受……
而我，更是無(wú)地自容辈毯，自己的妄斷和粗暴坝疼，帶給兒子的傷害絲毫不亞于外來(lái)的欺凌，兒子寧可獨(dú)自承受谆沃，也不愿意直接跟我這個(gè)媽媽訴說钝凶。
6
老公立馬連夜回家，一大早去了學(xué)校唁影。
向兒子的班主任老師反映情況之后耕陷，兒子的老師很震驚，馬上找到那兩個(gè)高年級(jí)孩子的班主任進(jìn)行溝通据沈，那兩個(gè)孩子的班主任更是驚訝哟沫，說，這兩個(gè)孩子在班里表現(xiàn)遵規(guī)守紀(jì)的锌介，平時(shí)也聽話南用，是不是搞錯(cuò)了？
找來(lái)兩個(gè)孩子調(diào)查掏湾，沒費(fèi)多大周折裹虫，兩個(gè)孩子就承認(rèn)了自己每天攔截我的兒子并對(duì)我兒子進(jìn)行打罵的事實(shí)。
實(shí)在沒想到融击，貌似好學(xué)生的孩子筑公，背后竟然做出恃強(qiáng)凌弱的事來(lái)！
如果受欺負(fù)的孩子不說尊浪，我們恐怕永遠(yuǎn)不會(huì)知道匣屡，小學(xué)的孩子，竟然會(huì)有如此復(fù)雜的兩面性拇涤！
老師們紛紛表示大跌眼鏡捣作。
從一個(gè)母親的角度，我當(dāng)時(shí)是多么想直接去收拾那兩個(gè)對(duì)兒子進(jìn)行惡意傷害的壞孩子鹅士，他倆以為自己強(qiáng)壯和高大券躁，就可以橫行霸道，我會(huì)讓他們?yōu)樽约旱腻e(cuò)誤付出代價(jià)。
但是也拜，冷靜下來(lái)以舒，從一個(gè)老師，一個(gè)成年人的身份出發(fā)慢哈，對(duì)兩個(gè)小學(xué)的孩子以暴制暴是多么的荒謬不可取蔓钟，我當(dāng)然不會(huì)那樣沖動(dòng)。
幾位老師對(duì)這件事集中的調(diào)查結(jié)論是卵贱，這兩個(gè)孩子的行為對(duì)兒子形成了欺凌滥沫。并且，兒子是他倆唯一的欺凌對(duì)象键俱。
老師問他倆為什么會(huì)欺負(fù)我的兒子佣谐，有沒有特別的動(dòng)機(jī)，他倆一五一十說：一起坐校車方妖，知道他的父母都不在家，并且他那么瘦小罚攀，膽子也小党觅，一開始就想惡作劇，結(jié)果有一次失手打中他的頭斋泄，他也不反抗杯瞻，慢慢地，看見他就想動(dòng)手……
常踌牌看各種專家分析欺凌心理形成的內(nèi)因和環(huán)境魁莉，那么權(quán)威和專業(yè)，但是募胃，我覺得都比不過這兩個(gè)孩子的坦白更真實(shí)旗唁，簡(jiǎn)而言之，欺凌的成因就是：我打了你痹束，你也沒說不检疫。
7
在自己的孩子遇到校園欺凌時(shí)，家長(zhǎng)最反感的是這句話：為什么會(huì)是你家的孩子祷嘶？
這句話是雷屎媳，老師及校方是不敢觸碰的。
而我论巍，作為有著教師身份的一名小學(xué)生家長(zhǎng)烛谊，覺得這個(gè)問題很值得家長(zhǎng)反省，自家的孩子嘉汰，怎么就一步步到了被欺凌的危險(xiǎn)地界丹禀，為什么，會(huì)是我的孩子？
我的親身感受是湃崩，每一個(gè)受欺凌的孩子家庭都應(yīng)該反思荧降，有形無(wú)形中，在孩子需要我們的時(shí)候攒读，我們像幫兇一樣往外推了孩子一把朵诫，而沒有給予孩子所需的扶植和支撐。
假如我沒有讓孩子處于留守的地步薄扁；假如我及時(shí)肯定孩子的恐慌和無(wú)助剪返；假如我鼓勵(lì)孩子說出他的需求；假如我不那么自私的強(qiáng)求孩子去選擇堅(jiān)強(qiáng)……我相信邓梅，在孩子遇到威脅的第一步脱盲，就選擇告訴我，而不是日缨，和我漸行漸遠(yuǎn)钱反，和危險(xiǎn)越來(lái)越近。
好在匣距，還不遲面哥。
老師教育了那兩個(gè)孩子，他們?cè)僖矝]有欺負(fù)過兒子毅待。
兒子恢復(fù)了平靜和快樂尚卫，明年的新學(xué)期，我也準(zhǔn)備把兒子接過來(lái)尸红，一家團(tuán)聚吱涉。
每天都會(huì)和兒子打電話，聊聊天外里，談?wù)勑脑蹙簟Ｓ袝r(shí)候隔空和兒子探討幾招“防身術(shù)”，比如盅蝗，遇到壞孩子怎么辦疙咸？有時(shí)還和兒子說說網(wǎng)上正流行的字，比如一個(gè)“慫”字风科，對(duì)應(yīng)的還有個(gè)“懟”字撒轮，對(duì)，懟贼穆，懟他题山！
兒子是小白兔的性格，在日常中故痊，我不得不給他滲透他未來(lái)面向世界需要的勇氣和信念顶瞳。
8
那么，面對(duì)欺凌，我們?cè)摻探o孩子怎樣說不呢慨菱？
以下是我的個(gè)人觀點(diǎn)焰络，但愿對(duì)您有幫助。
1 ?大聲喊符喝，不露怯
攔截兒子的兩個(gè)孩子比兒子僅大一歲闪彼，他倆也不具有典型的暴戾霸凌性格，一次惡作劇失手打了兒子协饲，兒子的隱忍讓他們嘗到了吃軟柿子的甜頭畏腕，于是，心里的小邪惡迅速針對(duì)于兒子而膨脹茉稠。
假如描馅，在他們最初的試探中兒子能大聲說不，堅(jiān)定的表達(dá)自己的氣憤和抗議而线，在心理上獲勝铭污，也許就不會(huì)有欺凌的開始。
2 ?抱成團(tuán)膀篮，不落單
兒子一直瘦小嘹狞，原來(lái)身邊有群小伙伴，大家一起來(lái)一起去各拷，像一群嘰嘰喳喳熱熱鬧鬧的小鳥，誰(shuí)出現(xiàn)什么情況立即有人七嘴八舌來(lái)匯報(bào)闷营，從來(lái)沒出現(xiàn)過受氣的情況烤黍。孩子們無(wú)形的抱團(tuán)，讓那些有攻擊傾向的問題孩子無(wú)法鎖定實(shí)施目標(biāo)傻盟，他窺視的也只是落單的小羊羔速蕊。所以，鼓勵(lì)孩子多交益友娘赴，有自己的小團(tuán)隊(duì)规哲，小圈子。
3 ?及時(shí)報(bào)诽表，不壓抑
這點(diǎn)很重要唉锌，遇到問題，要及時(shí)向老師家長(zhǎng)匯報(bào)竿奏，壞孩子永遠(yuǎn)不如老師父母有力量袄简，再大的一只大老虎，相信老師家長(zhǎng)會(huì)把他們變成小貓泛啸。
受氣不可恥绿语，受氣的孩子要宣揚(yáng)，不需忍，不需瞞吕粹。
4 ?尋保護(hù)种柑，不沖動(dòng)
遇到強(qiáng)大的對(duì)手不要以硬碰硬，不要沖動(dòng)跟人干仗匹耕。既然已經(jīng)被對(duì)方鎖定為實(shí)施對(duì)象聚请，說明對(duì)方已經(jīng)先比較了你倆的力量，你若比他強(qiáng)泌神，他不會(huì)找你良漱。但是你很可能比他跑的快，一邊跑一邊大聲喊欢际，跑向辦公室小賣部等有老師和成人的地方母市。
也許，兒子的遭遇代表不了大家所見损趋，但是只要還有一個(gè)孩子遭受著患久，校園欺凌就活生生存在著。
哪怕有朝一日這種現(xiàn)象淡出我們的視線浑槽，對(duì)校園欺凌的防范和整治也應(yīng)該永遠(yuǎn)常規(guī)固化下去蒋失，鐵打的校園，流水的學(xué)生桐玻，對(duì)校園欺凌篙挽，學(xué)校，家庭镊靴，社會(huì)铣卡，我們永遠(yuǎn)一起說不！
