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? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的青春擺渡人
? ? ? ? ? ? 吳老師弟子? 張祺源
刺目燕侠，燒心，掩卷疼燥，潸然淚下良姆。
我是一個(gè)跳級(jí)生，暑假時(shí)在家苦讀六年級(jí)的書本，幾乎沒(méi)怎么玩過(guò)啼器，本以為能獲得一個(gè)很好的成績(jī)旬渠，沒(méi)想到卻屢遭失敗。
進(jìn)入初中后端壳，整日過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活告丢，早晨，太陽(yáng)未曾升起损谦；夜晚岖免，星斗已嵌天際。我就是為了多考一點(diǎn)兒分照捡，可是颅湘，結(jié)果呢？
成績(jī)又出來(lái)了……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)校
刺眼的陽(yáng)關(guān)不和諧地?cái)D進(jìn)辦公室栗精。
抬頭闯参，是刺眼的陽(yáng)光；低頭术羔，是扎心的分?jǐn)?shù)赢赊。而前路，則是充滿了迷霧级历。
為什么释移？為什么我才考得這么一點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)？我沒(méi)努力嗎寥殖？我貪玩了嗎玩讳？這，公平嗎嚼贡？
我的雙腿有些發(fā)顫熏纯，雙手緊緊握成一個(gè)拳頭，滿懷不甘地向上微微抬頭粤策，我看到了班主任的雙眼樟澜。
“坐吧《Ｅ蹋”班主任指著我身旁的椅子說(shuō)秩贰。
“謝謝∪岷穑”正準(zhǔn)備接受批評(píng)的我毒费，一時(shí)間竟有些不知所措，半晌方才回應(yīng)愈魏。
“你考不好觅玻，其實(shí)挺正常的想际。”
我一時(shí)間正想說(shuō)一些關(guān)于“我努力了”的話溪厘，突然胡本，我將它們咽了下去。
班主任面帶微笑桩匪，接著說(shuō)：“你是一個(gè)暑假學(xué)一年地書打瘪，別人是一年，況且傻昙，別人何嘗不是在努力？”
我呆住了彩扔，是呀妆档，一個(gè)暑假哪兒能與一年相比？身處黑暗中的我虫碉，猶如得到了一盞明燈贾惦，助我砥礪前行。
“我不看入校時(shí)成績(jī)?nèi)绾味嘏酰抑豢凑l(shuí)進(jìn)步得快须板。”班主任話鋒一轉(zhuǎn)兢卵，又說(shuō)习瑰。
雖然不在同一條起跑線上，那又如何秽荤？我將竭盡全力地去奔跑甜奄，追趕別人的步伐！老師窃款，我明白了课兄！
“嗯！”不知怎的晨继，內(nèi)心促使我給出了一個(gè)肯定的回答烟阐。
現(xiàn)在回味起來(lái)，那天紊扬，陽(yáng)光正好蜒茄。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 家中
回到家中，埋頭于書桌前珠月，媽媽照例給我送上一杯熱牛奶扩淀，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？”
“唉啤挎，考試又考砸了驻谆÷汛眨”
“考砸不怕，只要你努力就行胜臊∩茁”
“可我……”我還未說(shuō)完，就看見了媽媽口袋里的手機(jī)象对，我沉默了黑忱。
“可我受不了這樣單調(diào)的生活了！”
“我還在陪著你勒魔「ι罚”媽媽依舊微笑。
是呀冠绢，無(wú)論是哪個(gè)狂風(fēng)暴雨的路途抚吠，媽媽依舊接我；無(wú)論是哪個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的晚上弟胀，媽媽依舊給我遞上一杯熱氣騰騰的牛奶楷力；無(wú)論是哪個(gè)兵荒馬亂的早晨，媽媽依舊會(huì)送上幾句溫暖的叮囑孵户。
那次萧朝，媽媽發(fā)燒了，但她忘不了我夏哭；
那回检柬，媽媽感冒了，但她還牽掛著我方庭；
那回……
得到媽媽和班主任的鼓勵(lì)厕吉，我又重拾了信心和勇氣。從此械念，我不再抱怨头朱。努力，再努力龄减！
生活單調(diào)项钮，考試不順，我會(huì)迎難而上希停！
感謝班主任烁巫， 感謝媽媽，我的青春因你們擺渡宠能，將會(huì)破浪前行亚隙，到達(dá)勝利的彼岸！
教師點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇文章很精彩违崇，恰當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言描寫阿弃、動(dòng)作描寫诊霹、心理描寫、神態(tài)描寫渣淳，使人物形象鮮明脾还，并且恰當(dāng)運(yùn)用環(huán)境襯托，使人有身臨其境之感入愧。小作者多用短句鄙漏，簡(jiǎn)單利索，不拖泥帶水棺蛛。敘事抒情自然流暢怔蚌，水到渠成。很棒鞠值！
