001涂鴉是什么匈挖？
不管什么年齡的人碾牌，對(duì)涂鴉毫無(wú)壓力感。女兒22個(gè)月儡循，看到我寫(xiě)字就抓過(guò)筆去開(kāi)始各種嘗試舶吗，她已開(kāi)始“涂鴉”。
今天上課择膝，總結(jié)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法誓琼。當(dāng)我分享語(yǔ)塊學(xué)習(xí)法與關(guān)鍵詞記憶方法時(shí)，有同學(xué)把今天課文用關(guān)鍵詞羅列肴捉，其中各種關(guān)聯(lián)詞與符號(hào)鏈接起來(lái)腹侣，如此“涂鴉”，居然是非常好用的記憶工具每庆。
002可視化降低解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的難度
典型的圖優(yōu)效應(yīng)--內(nèi)容越可視化筐带，該輸入越有可能被認(rèn)知。記憶容易被喚醒缤灵。
這一點(diǎn)不單單針對(duì)于偏視覺(jué)型的孩子伦籍，在成年人的世界也應(yīng)用廣泛。
不信腮出？來(lái)試試帖鸦。
同樣一段內(nèi)容，以口頭方式提出胚嘲，72小時(shí)之后進(jìn)行復(fù)試作儿，熟練復(fù)述率只有10%。而如果在口頭說(shuō)明的同時(shí)馋劈，加上自己的涂鴉攻锰，調(diào)動(dòng)口，眼等多器官的應(yīng)用妓雾，記憶效果將會(huì)大大提升娶吞。
通過(guò)這個(gè)觀點(diǎn)，在英語(yǔ)的課堂教學(xué)中械姻，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官學(xué)習(xí)知識(shí)的能力妒蛇，眼看，耳聽(tīng)，手指绣夺，嘴念吏奸。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n下把本節(jié)課所學(xué)利用涂鴉式板報(bào)展示出來(lái)。
003人人都是涂鴉高手
想要精準(zhǔn)表達(dá)自己陶耍，人人都可以通過(guò)刻意練習(xí)奋蔚，付出注意力與經(jīng)歷，愉快表達(dá)自己烈钞。
