1.您對順和逆有何理解？
2.請分享一個(gè)成功的順稍刀、逆教育的案例撩独。并談?wù)劯惺堋?/p>
讀書省思：
1、讀了霍老師的這篇文章比較喜歡的一句話「下一代太順了账月，太受保護(hù)了综膀，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，是誰之過捶障？」
? ? ? 《三字經(jīng)》的第一句話就是僧须，人之初，性本善项炼，每個(gè)人來到人間都是帶著善良的天性的担平，所以順著善良的天性、順著向世界探索的樂趣锭部、順著自然界賦予的美好暂论！對，我們要順著拌禾，讓孩子自己去體會他未知的世界取胎，讓孩子摸索他將要開始路是什么樣子，一切都交由他自己感悟……
? ? ? ? 《三字經(jīng)》里還有一句是，茍不教闻蛀，性乃遷匪傍，天性純善誰有保證從始至終呢？況且那么小的孩子還沒有分辨善惡的能力觉痛，所以我們就要加以教育役衡，使他原始的善良本性不要變壞。
? ? ? 針對前兩段我總結(jié)的順與逆的教育薪棒，順可以帶來最初的美好手蝎，一個(gè)向往真善美的極樂世界，可是我們不要忽略了我們的生存空間并非一個(gè)美善的世界俐芯，真善美背后就是假惡丑的對照棵介，所以我們要時(shí)不時(shí)的「逆」修正自己。順吧史，就如溫室里的花朵抵御不了寒風(fēng)邮辽，逆，就如公園的的植被扣蜻，被澆灌逆巍、被呵護(hù)的同時(shí)還要被修剪、被折彎這樣才能最后呈現(xiàn)給大家一個(gè)漂亮的園藝風(fēng)情莽使。逆教育锐极，就是要讓他內(nèi)心成長，給予他挫折芳肌，增強(qiáng)他的自我適應(yīng)力灵再，給他失敗的經(jīng)驗(yàn)，給他犯錯(cuò)的機(jī)會亿笤，一帆風(fēng)順的人生只是幻想翎迁，不能有足夠面對現(xiàn)實(shí)壓力的心態(tài)才是可悲的人生亦是可怕的……
? ? ? ? 總在順的旅程上行走的人，人生太過平坦舒適净薛，遭遇一點(diǎn)點(diǎn)挫折就有可能因?yàn)闆]有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心力量做支撐而喪失信心或是一蹶不振汪榔。逆境猶如投在他人生路上的一塊絆腳石，所有受過的傷痛都將帶給他成長的經(jīng)驗(yàn)更是人生的寶貴的財(cái)富肃拜，不僅豐富了他的人生更收獲了一顆強(qiáng)大的內(nèi)心世界痴腌！
2、午睡前兒子和小表哥把箱子里的玩具都倒出來挑自己喜歡的玩具各自玩燃领，差不多到時(shí)間了我商量兒子去睡覺了士聪，同時(shí)小表哥和舅舅也回家了，兒子醒來跑到大廳玩猛蔽，我對兒子說：現(xiàn)在家里就剩咱倆了剥悟，我們倆得相互幫助灵寺，你幫媽媽收拾屋子吧，現(xiàn)在把玩具收拾起來裝到箱子里区岗，兒子說：好略板，自己蹲下來裝玩具，我說媽媽和你一起裝吧慈缔，兒子說媽媽不用的蚯根，我自己能裝……
? ? ? ? 孩子們把玩具倒出來地上會亂，那又有什么呢胀糜？他們只是想找自己喜歡的玩具玩而已，大人不能怕麻煩蒂誉、怕臟亂就不讓孩子們有選擇的權(quán)利教藻，等孩子玩夠了，適合的機(jī)會讓孩子自己動手收回玩具右锨，雖然一邊收一邊玩括堤，又慢慢悠悠的而且不見得最后全部收拾回箱子里，但是當(dāng)他答應(yīng)收玩具的那一刻绍移，他就成長了悄窃，他知道自己要做什么而且也去做了，他每放到箱子里的一個(gè)玩具都說明了他在努力做了……
? ? ? ? 一邊長大蹂窖，一邊修正轧抗，讓孩子自己學(xué)會承擔(dān)，一邊感受生活瞬测，一邊承受生活的不易横媚，豐富多彩的人生決不只有快樂，而是痛并快樂著吧月趟！
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