先生建了一個“家”的微信群，里面就5個人翁狐，他类溢，我、孩子爺爺露懒、孩子幺爸幺媽闯冷，因為小寶被帶回老家一段時間，爺爺和幺媽會經(jīng)常在群里發(fā)她在老家的照片和小視頻給我們看懈词。有什么事情在群里交流也方便蛇耀，免得一個個通知。
今天坎弯，孩子幺媽連續(xù)發(fā)了幾個視頻過來纺涤，小寶這幾天感冒了译暂，不肯吃藥，小寶要去抱奶奶撩炊，奶奶很生氣的推開她外永，嘴里吼著“不要！滾拧咳！”伯顶，小寶傷心的哭著，這邊是她幺媽邊拍視頻邊說“看嘛骆膝，這個好哭的祭衩，不喜歡，不肯吃藥”谭网。我看到這些視頻的時候心里那個難過啊汪厨，心在滴血！
我恨死自己讓孩子跟著回去愉择，可又不好發(fā)作劫乱，畢竟老人家?guī)兔Ш⒆右埠苄量啵⒆由〔豢铣运幾短椋麄円仓敝愿辏皇遣恢涝趺磁c孩子溝通，不知道用科學的方法去引導孩子层坠。我第一時間發(fā)信息給先生殖妇，告訴他不懂得與孩子交流，不理解孩子的需求破花，會深深傷害孩子幼小的心靈谦趣，讓他看視頻了解情況。
先生很快在群里發(fā)信息問情況座每，我隨后才發(fā)“她本身生病了前鹅，不舒服，你們能先安慰她一下嗎峭梳？抱抱她舰绘、哄哄她，先讓她平靜下來再說吃藥的事情葱椭。孩子哭不代表不聽話捂寿，你們一直在那里強調(diào)她好哭，不聽話孵运，不喜歡她了秦陋，還讓她滾，你們站在她的角度考慮一下治笨，她聽到這些話肯定會更傷心驳概，當然會哭得更厲害粪小。她現(xiàn)在最需要的是大人的愛護，安慰抡句，你們先抱抱她探膊，讓她情緒穩(wěn)定了再說吃藥的事〈疲”
我忍住沒發(fā)火逞壁，試問有幾個孩子會乖乖吃那苦味的藥？不肯吃藥锐锣，想其他辦法呀腌闯，硬逼著吃只會讓孩子越反抗。后來我又補充了喂藥的辦法雕憔，把藥灌在牛奶盒里姿骏，加點糖，別讓她看見斤彼，用吸管給她喝分瘦，她以為是牛奶，這是網(wǎng)上看到的喂藥套路琉苇。
心里好難過嘲玫，答應(yīng)老人把孩子帶回去是一件多么愚蠢的決定，深深的內(nèi)疚并扇，心里暗下決心去团，等小寶回上海后一定要好好彌補她。
我們常常會問“為什么沒有一點同理心呢穷蛹？”那么什么是同理心土陪？
學者Rogers認為同理心（Empathy），又叫作換位思考肴熏、神入或共情鬼雀，指站在對方立場設(shè)身處地思考的一種方式，即人際交往過程中扮超，能夠體會他人的情緒和想法取刃、理解他人的立場和感受蹋肮，并站在他人的角度思考和處理問題出刷。他說描述的同理心具有三個成分。
1．情感的：感同身受他人的情緒和感受坯辩。
2．認識的：正確了解他人的情緒和感受馁龟。
3．溝通的：正確傳達對這種情緒和感受的了解。
一個人善于溝通的人往往都是內(nèi)心細膩柔軟的人漆魔，ta會很耐心的去傾聽別人的話坷檩，細心的去觀察對方的表情却音、語氣和動作，當然也能準確的了解對方的需求矢炼，從而為對方提出一些建設(shè)性的意見或者幫助系瓢。因為ta能很好的與對方產(chǎn)生共情，能夠站在對方的立場去思考問題句灌，能理解和感知對方想要什么夷陋，所以別人才愿意和ta深入交流，如心理咨詢師很大程度上就需要具備這些特質(zhì)胰锌。
孩子也一樣骗绕，需要尊重，需要被理解资昧，需要被認同酬土，摘錄幾個生活小片段就能知道理解孩子和正確的溝通方式多重要。
一天晚上格带，兒子做完作業(yè)后撤缴，我和他的對話：
我問: 媽媽怎樣和你溝通你才會聽？
兒子:我不能告訴你答案叽唱，你自己去探索學習
我:好吧腹泌，媽媽跟你一起學習，媽媽學習如何當個好媽媽尔觉，你學習怎樣當個好兒子和好學生凉袱，我們一起努力，好吧侦铜？
兒子:好
我:我們相互加油鼓勵（說完后我們握了握手）說:合作愉快专甩！
另一個片段：
一天晚上睡覺前，兒子很傷心的說他的星星笑臉被扣掉了钉稍。我安慰他說“那你肯定很難過涤躲，我知道你最近一直在進步，很辛苦才掙來的笑臉被扣掉贡未，如果是我种樱，我也會很難過”。兒子把我的手拉過去緊緊的抱著俊卤，快要哭出來嫩挤。但是他很快就說“沒關(guān)系，我還有十幾分消恍，還有幾個人欠著老師的分呢”岂昭。 我哭笑不得，這轉(zhuǎn)變得也太快了吧狠怨。理解和認同孩子的感受约啊，他很快就能走出低落難過的情緒邑遏，等他情緒穩(wěn)定后再加以引導，如何改進恰矩，怎樣才能不被扣分等等记盒，效果翻倍!
有一天關(guān)于男孩子哭鼻子的問題我們談話如下：
他說：媽媽，他們說我總是愛哭外傅。
我問：誰說的呀孽鸡？
他說：牛老師（晚托班的老師），說男孩子不可以哭栏豺，男孩愛哭就像女孩子一樣彬碱。
我說：哭只是表達情緒的一種方式，傷心難過了誰都會哭啊奥洼。
他說：就是啊巷疼，難道手受傷了很痛也不能哭嗎？
我說：每個人都有哭的權(quán)力灵奖，哭也是一種向外尋求幫助的信號嚼沿。只是多數(shù)時候我們可以換一種其他的方式來表達，比如告訴他我很痛瓷患、我很生氣骡尽、我很難過、我要發(fā)火了等等擅编。
從那以后攀细，發(fā)現(xiàn)他能更好的表達自己的情緒了。最近好幾個媽媽跟我講兒子進步很大（從班主任那里聽來的）爱态，我十分欣喜谭贪。只有心情愉悅的狀態(tài)下才能更好的投入學習吧，祝愿我的孩子能越來越好锦担！
