2011蒲西中學(xué)學(xué)生讀書活動方案
為了進(jìn)一步開發(fā)課程資源维苔，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，形成良好的品質(zhì)懂昂，開闊視野介时，增長知識，提高綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”沸柔。特制定《蒲西中學(xué)學(xué)生讀書活動方案》循衰。
一、指導(dǎo)思想
以“形成全民學(xué)習(xí)褐澎、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會会钝，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的工三，以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動為載體迁酸，引導(dǎo)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣俭正、一種生活方式奸鬓，為一生的成長奠基。
二掸读、活動目的
通過有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀串远、開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣儿惫，激發(fā)閱讀興趣澡罚，提高閱讀能力，增長課外知識肾请，讓學(xué)生愛書留搔、讀書、護(hù)書铛铁、買書催式、藏書逐漸成為一種習(xí)慣、愛好和追求避归，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
三管呵、活動主題
與知識為友梳毙，與書本為友。
四捐下、活動形式及辦法
1账锹、學(xué)校設(shè)立開放式圖書室，讓圖書每期開學(xué)時(shí)借閱到各班坷襟。
2奸柬、建立班級“小書庫”和班級圖書交換站。各班利用閱讀課和課外廣泛開展讀書活動婴程。
3廓奕、每學(xué)期以班為單位向?qū)W校圖書館借書，每學(xué)期每人至少閱讀5本圖書。由學(xué)生自讀自管桌粉。
4蒸绩、舉辦各種讀書活動。
五铃肯、本學(xué)期讀書活動安排
1患亿、由班主任和語文老師協(xié)商到學(xué)校圖書館借書，內(nèi)容以有教育意義有激勵(lì)作用的故事書為主押逼。
2步藕、學(xué)生按制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀
3、期中考試后開展讀書活動——故事會
（1）學(xué)生每人準(zhǔn)備一兩個(gè)故事挑格，以小組為單位咙冗，人人講，人人聽恕齐，人人評乞娄。
（2）每個(gè)組推選出兩名學(xué)生參加班內(nèi)講故事比賽。
（3）各班以科任教師和班干部為主組成評委會显歧，利用班會或合適的時(shí)間開展講故事比賽仪或。
（4）按照“態(tài)度大方，聲音洪亮士骤，吐字清晰范删，語言流暢，聲情并茂”等要求拷肌，評出一到旦、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝小組巨缘。
（5）每班獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生代表班級參加學(xué)校比賽添忘。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
1若锁、學(xué)校成立以校長為組長搁骑、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)為副組長、各教研組負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組又固。
2仲器、學(xué)校由教務(wù)處具體組織管理，各班班主任仰冠、指導(dǎo)教師具體實(shí)施乏冀。各班可由學(xué)生圖書管理員自主管理。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2011年10月
