期中考試陸續(xù)結(jié)束蝠检，因?yàn)楣ぷ髟蜚迨螅匀辉俅问盏搅艘恍┫Ｍ尹c(diǎn)評(píng)幾句的考場作文。不過叹谁，本文要寫的并不是我對(duì)于這些作文的點(diǎn)評(píng)回顧饲梭，而是由一道作文真題和兩篇偏題文章所引起的關(guān)于語文學(xué)習(xí)的一個(gè)老話題的討論。
這個(gè)引起我唐僧屬性的題目叫做“我變得堅(jiān)強(qiáng)了”
讀到這兒咱們隨機(jī)搞一波互動(dòng)：
如果你是學(xué)生焰檩，現(xiàn)在快速的思考一下憔涉，如果讓你來寫這個(gè)命題，你打算選擇什么素材來寫析苫；
如果你是家長兜叨，那么不妨把這個(gè)問題轉(zhuǎn)述給你的孩子。
假設(shè)各位已經(jīng)思考過了衩侥，那接下來国旷，請(qǐng)大家和我一起來回顧一下我前幾天見到的那兩位同學(xué)的素材選擇：
素材選擇1：學(xué)鋼琴遇到困難，在母親的鼓勵(lì)下堅(jiān)持學(xué)鋼琴茫死。
素材選擇2：學(xué)游泳遇到困難跪但，在母親的鼓勵(lì)下堅(jiān)持學(xué)游泳。
考場作文創(chuàng)作的五個(gè)要點(diǎn)一般總結(jié)為審題峦萎、立意屡久、選材、結(jié)構(gòu)和語言爱榔，選材在創(chuàng)作流程中是審題立意的后置動(dòng)作被环，但從結(jié)果來看，選材也是審題立意的結(jié)果外化详幽，換句話講蛤售，你的審題立意準(zhǔn)不準(zhǔn)，從你的選材角度上可以得到完全的體現(xiàn)妒潭。
再回過頭來看一看上文舉例的兩個(gè)選材，我相信一定有很多同學(xué)都會(huì)想要選擇類似的事情來作為你的主干事件揣钦。
只是雳灾，不知道大家有沒有注意到這樣一個(gè)問題，這類素材似乎全部指向了同一個(gè)點(diǎn)——堅(jiān)持冯凹，而原題目的核心詞是什么谎亩？堅(jiān)強(qiáng)炒嘲。這看似極相近的兩個(gè)詞，正是這個(gè)題目最容易讓學(xué)生出現(xiàn)偏題的關(guān)鍵所在匈庭。
我們來簡單分析一下這個(gè)題目夫凸，按照我在課上一般強(qiáng)調(diào)的審題方式，無須機(jī)械的尋找所謂題眼阱持，只需耐下心來逐詞分析即可夭拌。
第一個(gè)詞：我——確認(rèn)應(yīng)當(dāng)寫發(fā)生在自己身上的事情。
第二個(gè)詞：變得——強(qiáng)調(diào)變化和發(fā)展衷咽，某件事讓自己發(fā)生了改變鸽扁，一定要有前后對(duì)比。
第三個(gè)詞：堅(jiān)強(qiáng)——咱們來細(xì)說說镶骗。
我第一次看到這個(gè)題目的時(shí)候就下意識(shí)的感嘆了一句：“或~這題目有點(diǎn)意思巴跋帧！”
之所以說它有點(diǎn)意思鼎姊，主要因?yàn)椤皥?jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞骡和，對(duì)于學(xué)生來講，真的太熟悉了相寇，熟悉到大家都覺得信手拈來慰于，但又極易失之毫厘，謬以千里裆赵，而其中最容易產(chǎn)生的誤讀方向东囚，就是“堅(jiān)持”。
“堅(jiān)持”和“堅(jiān)強(qiáng)”確有其相似之處战授，甚至可以說页藻，堅(jiān)持本來就是堅(jiān)強(qiáng)的一部分。只是植兰，“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)概念份帐，除了包括“堅(jiān)持”這個(gè)實(shí)現(xiàn)手段之外，還包括一個(gè)必須要做到的結(jié)果指標(biāo)就是“強(qiáng)”楣导。
你要變得強(qiáng)大废境，無論是信念層面還是能力層面。你需要像別人展現(xiàn)的除了“堅(jiān)持”這個(gè)表象行為之外筒繁，更重要的一點(diǎn)是你之所以能夠“堅(jiān)持”的本質(zhì)原因——那股硬勁兒噩凹，而這股硬勁兒，就是所謂的強(qiáng)毡咏，與堅(jiān)持結(jié)合在一起驮宴，才是堅(jiān)強(qiáng)。
舉一個(gè)最簡單的例子：兩個(gè)小孩子同時(shí)在打針呕缭，一個(gè)全程哭鬧不止堵泽，一個(gè)全程咬緊牙關(guān)修己，最后兩個(gè)孩子都堅(jiān)持了下來，但我們只會(huì)說第二個(gè)孩子是堅(jiān)強(qiáng)的迎罗。原因很簡單睬愤，他的身上，有強(qiáng)硬的一面纹安，而這種強(qiáng)硬讓我們足夠相信尤辱，如果某一天再次面臨諸如打針這樣的場景，第二個(gè)孩子一定還能夠堅(jiān)持钻蔑，因?yàn)樗邆鋸?qiáng)的屬性啥刻，因?yàn)樗皥?jiān)強(qiáng)”。
因此可帽，前文實(shí)例素材中，沒有放棄練習(xí)鋼琴或者游泳窗怒，這的確讓我們看到了堅(jiān)持映跟，但這份堅(jiān)持，是因?yàn)橛心赣H的支撐而做到的扬虚，即要靠外力實(shí)現(xiàn)努隙。而這篇文章真正應(yīng)該讓人看到的，是你自己是否具備這個(gè)力量辜昵，因?yàn)檫@才是衡量你是否堅(jiān)強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)荸镊。
你必須要讓讀者相信，未來某一天堪置，當(dāng)你面對(duì)其他類似困難的時(shí)候躬存，當(dāng)你的媽媽不在身邊鼓勵(lì)你的時(shí)候，你依然能夠“堅(jiān)持”舀锨，那時(shí)的你岭洲，才叫做“堅(jiān)強(qiáng)”，而這種改變坎匿，才叫做“變得堅(jiān)強(qiáng)”盾剩。
雖然可以看到我在分析這個(gè)作文題的時(shí)候貌似說了挺多，但是實(shí)際在考場上替蔬，這樣的判斷往往就是在幾分鐘內(nèi)完成的告私，那為什么在同樣的這幾分鐘內(nèi)，有的同學(xué)可以基本準(zhǔn)確的快速審題定位承桥，而有的同學(xué)就產(chǎn)生了理解偏差呢驻粟，至少在我看來，本質(zhì)原因還是在于平時(shí)對(duì)于基本語文知識(shí)的積累和思考存在差別快毛。
所以接下來格嗅，咱們就來談?wù)務(wù)Z文的老話題——積累。我們經(jīng)常說語文是最難學(xué)的一個(gè)科目唠帝，主要就是因?yàn)樗浅５囊蕾嚪e累屯掖，而這個(gè)所謂的積累，又往往不是在課堂上襟衰，也不是在課本里贴铜，而是在每天的生活中，在每一個(gè)看似平常的細(xì)節(jié)中瀑晒。
之前曾經(jīng)有輔導(dǎo)老師反饋給我這么一個(gè)問題，說她很不理解為什么總是有家長問她有沒有專門給孩子提供成品作文素材的書苔悦，最好是那種可以直接拿來用的轩褐。
這個(gè)話題其實(shí)之前也有家長和我討論過，不過當(dāng)時(shí)的問題更加開門見山玖详，問的是孩子直接仿寫別人的經(jīng)典素材好不好把介。答案很簡單，不好蟋座。為什么拗踢？東施效顰嘛......不是你的事情，你拿來寫向臀，總會(huì)有別扭的地方巢墅。
當(dāng)然成品素材固然也有其存在價(jià)值，這個(gè)價(jià)值就在于給了學(xué)生一些正向的提示券膀，讓學(xué)生明白君纫，哦，原來這種事也能寫進(jìn)作文里啊三娩，進(jìn)而能夠思考我有沒有類似的經(jīng)歷呢庵芭，僅此而已。
所以家長緊接著又會(huì)拋出另外一個(gè)疑問：“那不多背些素材雀监，難道讓我孩子在考場上現(xiàn)想么双吆？”肯定也不是，我相信曾經(jīng)有很多語文老師說到過觀察生活這四個(gè)字会前，我的答案和他們沒什么不同好乐。
只是這個(gè)生活的概念相對(duì)會(huì)廣義一些，可以是你身邊的人事物瓦宜，可以是書籍里邊的名人典故蔚万，也可以是影視作品中的某個(gè)情節(jié)，總之一切你能夠觀察到的目標(biāo)都能夠稱之為生活临庇。
不過反璃，如果只是觀察生活昵慌，充其量就是讓你擁有更多的素材方向選擇，但若想真正使之轉(zhuǎn)化為能用的文字淮蜈，還需要下一步——思考斋攀。凡是值得入文的素材，無一不是經(jīng)過你思考的生活片段梧田。
所以很多學(xué)生之所以覺得觀察生活有助于提升語文水平是個(gè)偽命題淳蔼，核心原因在于如果只觀察不思考，那么所有所謂的素材都是無法和作文立意相匹配的裁眯。只有觀察到鹉梨，并且思考過的事情，才有可能為你所用穿稳，就像那些玄幻小說中的神兵利器存皂，發(fā)現(xiàn)它的人數(shù)不勝數(shù)，但真正有資格使用它的人司草，是和它產(chǎn)生共鳴的人艰垂，產(chǎn)生共鳴，武器才能認(rèn)主嘛埋虹。
所以所謂語文的積累猜憎，無外乎多看一些，多想一層搔课，當(dāng)然胰柑，看過想過之后，我的建議是爬泥，不妨寫寫隨筆記錄一下柬讨。
我經(jīng)常收到學(xué)生的抱怨說“老師，語文這門學(xué)科有點(diǎn)玄學(xué)”袍啡。我覺得這個(gè)觀點(diǎn)非常對(duì)踩官，但這個(gè)玄學(xué)并不是發(fā)生在考場上的聽天由命看運(yùn)氣，而是發(fā)生在日常生活中的信則靈不信則廢境输，你只有堅(jiān)信生活處處皆語文蔗牡，你只有真的堅(jiān)信你深入琢磨過的每一個(gè)話題，你仔細(xì)品讀過的每一行文字嗅剖，你執(zhí)拗較真過的每一個(gè)詞語辩越，都將在潛移默化中提升你的語文內(nèi)力，唯有如此信粮，語文才真的有可能成為你制勝的武器黔攒。
順便一說，我第一次認(rèn)真思考堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)的區(qū)別，是和我媽在廚房里聊天的時(shí)候督惰，所以從大概率上來看我不太可能會(huì)提前想到這個(gè)思考竟然足以讓我快速的看懂了這道作文標(biāo)題并且在今天寫了這么一大段文字給大家分享不傅。呵，語文嘛赏胚，玄學(xué)嘛~
