8.15早上六點(diǎn)二十分自岑小附近的學(xué)習(xí)公寓出發(fā)向今天的徒步目的地～廣東省博物館出發(fā)旱易！全程12公里岖瑰，啟航組全組成員6位意氣風(fēng)發(fā)狮杨，走在“伏羲教育路上”，徒步體驗(yàn)“紅軍長(zhǎng)征”精神爽柒！? 感恩大愛(ài)的靳老師吴菠，背著六歲的瑩瑩徒步前行。
沿著臨江大道前進(jìn)霉赡，路遇廣州八景之一“小蠻腰”橄务。
遇到路況好的時(shí)候，楊莉老師牽著瑩瑩的手前進(jìn)穴亏。比媽媽還有耐心蜂挪，辛苦了！感恩同學(xué)們嗓化。伏羲老師的愛(ài)心和擔(dān)當(dāng)可見(jiàn)一斑棠涮， 你們是最棒的！
勝利抵達(dá)目的地刺覆，你瞧小瑩瑩的笑臉多燦爛严肪！瑩瑩半徒步挑戰(zhàn)成功，人生第一次谦屑，媽媽陪你一起走過(guò)驳糯，繼續(xù)加油！以后人生的每一步要靠自己氢橙！
非常榮幸由林老師邀請(qǐng)到宋館長(zhǎng)親自在學(xué)術(shù)報(bào)告廳為我們第八期的伏羲師資培訓(xùn)學(xué)員們講解博物館概況并特別推薦了各種“學(xué)習(xí)紙”資料酝枢，太棒了！這是前七期都沒(méi)有享受過(guò)的待遇悍手。
博物館活動(dòng)之一
博物館學(xué)習(xí)方式類型
博物館親子活動(dòng)剪影帘睦，親子共同參與，正符合了伏羲家庭教育的理念坦康。父母要盡量以身作則竣付，引導(dǎo)和參與孩子的成長(zhǎng)。
博物館不定期的分類展覽活動(dòng)滞欠，生活在廣州的人們有福啦古胆！
今天恰逢由美國(guó)普利爾展覽公司大力支持的“泰坦尼克”文物精品展在華展覽期間，用真實(shí)的文物講述真實(shí)的歷史筛璧，機(jī)會(huì)太難得了赤兴！林老師極力推薦我們一定要全體看這個(gè)展覽，不用去美國(guó)就可以最近距離目睹“泰坦尼克”上的珍貴文物隧哮，更加生動(dòng)地重現(xiàn)當(dāng)年同名電影上的奢華與悲劇。
據(jù)介紹座舍，“泰坦尼克”的沉沒(méi)竟然是由于這些小小的“鉚釘”沮翔。這讓我想起了中國(guó)的古話“千里之堤，毀于蟻穴”。
上等倉(cāng)上的閱覽室采蚀，能進(jìn)去閱讀的莫不是名媛貴婦或商賈政要疲牵，當(dāng)巨輪沉沒(méi)的時(shí)候，這些真正的“貴族”只能在天國(guó)繼續(xù)他們的“精神貴族之旅”啦榆鼠！
豪華的上等倉(cāng)臥室纲爸，可惜它的臥室主人只享受了兩天不到的“奢華與舒適”吧？人世間種種譬如曇花一現(xiàn)妆够，轉(zhuǎn)眼即逝识啦，汲汲追求一生又何必？
船上二三等倉(cāng)的廚房和洗手間磁磚神妹。歷經(jīng)百年海底沉寂颓哮，重返天日依然如初。似乎無(wú)損功能和經(jīng)典審美價(jià)值鸵荠。更重要的是它的性能人性化十足冕茅，防滑，防火蛹找，防水姨伤，穩(wěn)定性好。學(xué)設(shè)計(jì)的人兒庸疾，看到經(jīng)典的作用了吧乍楚？哪怕是一百年前的審美觀和功能也絲毫不損色于當(dāng)代。當(dāng)代的精品或“杰作”往往是借助古人的經(jīng)典基礎(chǔ)來(lái)繼承才能創(chuàng)新彼硫。聯(lián)想到我們伏羲教育要讓孩子讀誦經(jīng)典的文化炊豪，學(xué)書法，練太極拧篮，承中醫(yī)词渤，無(wú)不是為了將來(lái)他們能留住祖宗的寶貝又能將中華文化創(chuàng)新性發(fā)揚(yáng)光大。
“泰坦尼克”上的中國(guó)元素串绩，中國(guó)陶瓷之美歷來(lái)在世界多元化文化的舞臺(tái)上流光溢彩缺虐。
三等倉(cāng)上少得可憐的裝飾～公告飲水區(qū)的水瓶。經(jīng)濟(jì)上的弱勢(shì)往往也會(huì)影響日常用品上的“文化次品”審美能力礁凡？是不是一直以來(lái)每個(gè)國(guó)家都一樣高氮？現(xiàn)在我們伏羲教育倡導(dǎo)的最大程度上減少教育不公平現(xiàn)象唯有在“教材”和“教法”問(wèn)題上做到公平。即吳教授說(shuō)的“奶粉”問(wèn)題顷牌，這個(gè)問(wèn)題解決了剪芍，還有教法上“學(xué)生不挑，老師不挑”窟蓝，“伏羲四寶”堅(jiān)定不移地貫穿整個(gè)基礎(chǔ)教育階段罪裹，這就讓很多普通老百姓的子弟甚至寒門子弟可以真正“出英才”！唯有教育的公平才能最大程度上改變當(dāng)今社會(huì)上的種種不公平現(xiàn)象，這是多么睿智的做法状共！有緣成為伏羲老師和學(xué)生們的人兒套耕，這一生就這么簡(jiǎn)單能采擷到“真正的素質(zhì)教育幸福果實(shí)”，有啥理由不心懷“為天地立心峡继，為生民立命冯袍，為往圣繼絕學(xué)齐唆，為萬(wàn)世開(kāi)太平”之心堅(jiān)定走“伏羲幸福之路”呢扒最？
館內(nèi)游覽時(shí)唯一的母女合影因宇。寶貝說(shuō)“泰坦尼克號(hào)”文物展中模擬天臺(tái)海景的“海水與星空”是假的凑保。是的樱蛤，寶貝渣玲，美景不再稿茉，現(xiàn)在咱娘倆來(lái)張“真情流露”遍坟，記錄咱們的共同成長(zhǎng)裤翩。
樂(lè)手們身上綻放了人性的光輝资盅，我最佩服的一群人！也許在他們身上踊赠，我仿佛看到了中國(guó)古代“詩(shī)人的眼淚”呵扛。想到中國(guó)的古詩(shī)和吟誦，古代文人的“吟詩(shī)作對(duì)筐带，以文會(huì)友”還有屈原投河報(bào)國(guó)的“赤子之心”今穿。這些最高貴的心靈和最純真的愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情早已演繹在他們的“傳世之作”里。
大約下午一點(diǎn)左右伦籍，小組自由行第一站：端硯文化蓝晒。
喜好書墨之人必定喜歡了解一下名硯文化。端硯是中國(guó)最著名的硯臺(tái)之一帖鸦，館藏內(nèi)介紹非常詳細(xì)芝薇，從石材分布圖到出土名硯陳列都很齊全。僅采擷作品之一作為紀(jì)念作儿。
小組自由行第二站：自然資源博物館洛二。過(guò)目難忘之物趕緊抓拍。
玉雕精品攻锰，美妙絕倫晾嘶！
留著回味“子母珠”，我中有你娶吞，你中有我垒迂，骨肉相連，親情不斷妒蛇。想我家的威兒啦娇斑！
孔雀石策添，終于見(jiàn)到你真顏啦！胚材就如此美不勝收啦毫缆，何況打磨之后的作品呢？三字經(jīng)說(shuō)“人之初乐导，性本善”苦丁，詩(shī)經(jīng)云“有悱君子，如切如磋物臂，如琢如磨”旺拉，說(shuō)的不正是人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程嗎？跟美玉奇石一樣棵磷，底子好也要拉出來(lái)遛遛蛾狗，多多歷練一下才能真正成才！譬如咱們伏羲娃娃的“徒步游學(xué)”仪媒，伏羲師資培訓(xùn)領(lǐng)頭羊的林美娟老師考察日本“游學(xué)之路”后形成的“開(kāi)放性世界觀”沉桌，不走出去，埋起頭來(lái)搞伏羲教育是不行的算吩。伏羲娃娃與現(xiàn)行體制內(nèi)學(xué)校內(nèi)普通班的孩子素質(zhì)留凭，不用等三十年后，相信只要堅(jiān)持一年以上再“拉出來(lái)遛遛”偎巢，“是驢是馬蔼夜，一目了然”。
黃龍玉雕
自由游最后一站：遠(yuǎn)古海洋生命博物館压昼。這么多的“大魚”求冷，有沒(méi)有一點(diǎn)“大魚海棠”的神秘色彩呀？人類的生命發(fā)源于海洋窍霞，原本我們?nèi)祟惻c眾多的海洋生命都“本是同根生匠题，相煎何太急？”看看今日的人類為了經(jīng)濟(jì)利益殘忍殺戮海洋野生動(dòng)物和污染它們的家園-海洋的種種發(fā)指行為官撼？良心何在梧躺？等真正有良心的伏羲娃娃們?nèi)旰蟪蔀閲?guó)際社會(huì)上各行各業(yè)的英才時(shí)，我多么期待有人在“海洋生物與環(huán)境保護(hù)”方面有更大的擔(dān)當(dāng)傲绣！
瑩瑩最感興趣的展覽之一：恐龍化石掠哥。這下她可以自己回答當(dāng)初問(wèn)我的問(wèn)題了“媽媽，地球上真的出現(xiàn)過(guò)恐龍嗎秃诵？”當(dāng)然真的啦续搀，否則怎么會(huì)有恐龍骨頭化石呢？面對(duì)以后學(xué)生的疑問(wèn)也一樣菠净，如果有些問(wèn)題可以讓他們自己通過(guò)查資料和參加博物館考察自己解答的話禁舷，老師不必馬上告訴他們答案彪杉，給學(xué)生保留一點(diǎn)探索的興趣，學(xué)習(xí)的動(dòng)力更足牵咙，讓他們通過(guò)各種活動(dòng)形成自主性學(xué)習(xí)能力派近，孩子們會(huì)感激你一輩子。
結(jié)束語(yǔ)：廣東省博物館館藏如此豐富洁桌，遠(yuǎn)不是一天能游覽完的渴丸，讓我意猶未盡。但我感觸最深的是林老師昨天分享過(guò)游覽日本京都博物館時(shí)發(fā)出的感慨“日本人把什么都當(dāng)寶貝另凌，看似最普通的日常用品都當(dāng)國(guó)寶來(lái)對(duì)待谱轨，那要在我們中國(guó)，根本連一個(gè)（西安）省的藏品都沒(méi)得比（咱們中國(guó)地大物博吠谢，有啥稀奇土童？）”林老師說(shuō)她覺(jué)得日本人太愛(ài)“文化和文物”了，他們對(duì)待藏品那種“國(guó)寶”級(jí)的熱忱讓他們把許多中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保留得非常好工坊！由此可見(jiàn)他們多年前由許多傳統(tǒng)文化打造的“國(guó)民素質(zhì)教育”早已在許多普通日本民眾身上得到體現(xiàn)献汗。如今我國(guó)的伏羲素質(zhì)教育探索之路才剛剛開(kāi)始（第12個(gè)年頭），我們第八期的伏羲黃埔軍預(yù)備營(yíng)才剛剛開(kāi)始第一天栅组，探索之路還任重道遠(yuǎn)雀瓢，伏羲家人們，我們一起努力吧玉掸！
