? ? ? ? 開完會(huì)議冤议，匆匆趕往教室凡桥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽見一陣嘈雜的聲音霜大，心頭不禁一陣郁悶：估計(jì)鬧上了碳柱。果不其然捡絮，兩個(gè)孩子為爭(zhēng)玩具扭成一團(tuán)。再一看莲镣，作業(yè)只完成了一點(diǎn)福稳。一股無名怒火涌上心頭。我大聲呵斥了兩個(gè)孩子瑞侮，待他們冷靜下來的圆，問清了原因。原來半火，玩具是男孩的越妈，他邊玩邊做作業(yè)；女孩是值日班長(zhǎng)慈缔，勸阻無效叮称，繼而就動(dòng)武了。
? ? ? 男孩滿臉憤怒藐鹤，女孩一臉委屈瓤檐。我質(zhì)問男孩：“咱們不是才談過‘將心比心’的方法嗎？你換位思考一下娱节，如果你是值日班長(zhǎng)挠蛉，你會(huì)怎樣管理同學(xué)？”男孩脫口而出：“我根本就不想當(dāng)值日班長(zhǎng)肄满！”我愕然谴古！
? ? ? 值日班長(zhǎng)這個(gè)制度是我管理班級(jí)的一個(gè)舉措，每周從表現(xiàn)好的同學(xué)中選出五位稠歉，輪流管理班級(jí)掰担。評(píng)選的理由五花八門，除了學(xué)校和競(jìng)賽方面怒炸，還有諸如講究衛(wèi)生带饱、幫助同學(xué)、拾金不昧等。值日班長(zhǎng)成了班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣勺疼，大家對(duì)這個(gè)職位也充滿了期待教寂。每當(dāng)老師宣布某位同學(xué)當(dāng)值日班長(zhǎng)時(shí)，這位同學(xué)必能收獲大家羨慕的目光执庐±腋可是今天，這個(gè)小男孩竟當(dāng)著全班同學(xué)的面說喊出了這樣的話轨淌，怎么令人震驚迂烁？
? ? ? ? 冷靜下來，我把他請(qǐng)出了教室递鹉，打算與他好好溝通溝通婚被。談到值日班長(zhǎng)，他把頭一扭：“我這個(gè)學(xué)期根本沒有當(dāng)過值日班長(zhǎng)梳虽，老師早就把我忘了址芯。”說完窜觉，淚水潸然而下谷炸。原來如此！原來他是這么在乎這個(gè)值日班長(zhǎng)禀挫！原來他是多么期待老師對(duì)他的關(guān)注旬陡！
? ? ? ? 那一刻，我的心像被什么重重地敲了一下语婴！這個(gè)孩子平時(shí)的表現(xiàn)一般描孟，話也不多，就是特別愛看書砰左，課間常沉浸在他的書香世界里匿醒。這樣的孩子的確很難跳入老師的視線，也就一直沒有得到更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)缠导。難怪孩子委屈傲帷！其實(shí)僻造，他的愛看書憋他，他的愛寫作，他的次數(shù)不多的精彩的發(fā)言髓削，一直裝在我的心里竹挡，但是我沒有告訴他，更沒有讓他感覺到立膛！
? ? ? ? 我很愧疚揪罕，我的愧疚不是對(duì)他的忽視，而是我沒有告訴他，其實(shí)我也一直在關(guān)注他耸序，其實(shí)我很快就會(huì)給他機(jī)會(huì)了。就在昨天鲁猩，我還曾向他借了一本書坎怪，準(zhǔn)備號(hào)召全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)他的博覽群書呢！
? ? ? ? 老師廓握，千萬別讓學(xué)生感覺你忘記了他搅窿！那對(duì)學(xué)生是一種傷害，要你用真誠(chéng)去彌補(bǔ)隙券！
