前幾日佳鳖，非常榮幸參加了談寫(xiě)作牛人堂第20場(chǎng)的寫(xiě)作分享，收獲和感觸都非常多。這次的分享邀請(qǐng)到的是月光下的鳳尾絲老師恋昼，他為我們帶來(lái)的是《寫(xiě)作可以改變命運(yùn)》的主題分享。
分享一開(kāi)始赶促，老師就非常謙虛地表達(dá)了自己并不是什么牛人液肌，開(kāi)始寫(xiě)作也才不過(guò)半年。自述他也是受到同學(xué)的鼓勵(lì)才開(kāi)始了自己的寫(xiě)作之路芳杏。這種謙遜的態(tài)度一下子拉近了我們和老師的關(guān)系矩屁，讓自己感覺(jué)到寫(xiě)作原來(lái)是人人都可以的！
李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)爵赵，讀書(shū)吝秕、寫(xiě)作和教育都是可以改變一個(gè)人的命運(yùn)的。寫(xiě)作主要依賴(lài)多讀書(shū)空幻，多記錄烁峭，多練習(xí)，多思考秕铛≡加簦“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”說(shuō)的就是這個(gè)道理但两，這和簡(jiǎn)書(shū)一直倡導(dǎo)的日更原則也有相通之處鬓梅。
超實(shí)用的寫(xiě)作方法
老師在分享中提到的有關(guān)寫(xiě)作的方法，給我印象深刻的包括以下幾點(diǎn)：
1. 在寫(xiě)之前就需要明確寫(xiě)作的目的和意義谨湘，這篇文章告訴讀者的是什么绽快，是勵(lì)志、言情紧阔、抒懷坊罢、還是解惑？寫(xiě)作的目的給文章定了一個(gè)主基調(diào)擅耽，有了這個(gè)目的的指引活孩，才能保證所有的文字主題集中而不偏離。
2. 在表現(xiàn)主題和刻畫(huà)人物方面需要著重下功夫乖仇。要盡量增強(qiáng)表現(xiàn)力憾儒，引起讀者的注意≌饩矗可以采用多種寫(xiě)作手法航夺，比如夸張、對(duì)比崔涂、比喻、照應(yīng)始衅、聯(lián)想冷蚂、動(dòng)靜結(jié)合缭保、托物言志等；也可以采用多種形式蝙茶，包括敘述艺骂、描寫(xiě)、抒情隆夯、議論钳恕、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、承上啟下蹄衷、實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě)等忧额。
3. 寫(xiě)作之前需要列好提綱和內(nèi)容架構(gòu)，知道自己要寫(xiě)的主題是什么愧口。是反映客觀(guān)事物睦番，還是表達(dá)思想感情，抑或是傳達(dá)知識(shí)信息耍属？
在列好提綱之后托嚣，對(duì)于文章的遣詞造句，需要格外用心厚骗，盡量選擇優(yōu)美的詞句和華麗的辭藻示启。多寫(xiě)短而優(yōu)美的句子，用詞要準(zhǔn)確领舰，修辭要恰當(dāng)夫嗓。最后成稿，還應(yīng)注意使用合適的圖片和排版的干凈整潔提揍。
雖然老師分享的時(shí)間并不長(zhǎng)啤月，但可以說(shuō)是字字珠璣，都是實(shí)實(shí)在在的干貨劳跃，也是學(xué)完就可以立刻進(jìn)行實(shí)踐的谎仲！無(wú)怪乎老師可以在這么短的時(shí)間內(nèi)在不同的平臺(tái)寫(xiě)出很多爆款文章，也通過(guò)寫(xiě)作得到了豐厚的物質(zhì)回報(bào)以及命運(yùn)的改變刨仑。
寫(xiě)作改變命運(yùn)
這一次分享的主題是“寫(xiě)作改變命運(yùn)”郑诺，我自己雖然并沒(méi)有這樣的深刻的體會(huì)。但是杉武，我回憶起自己學(xué)生時(shí)代有關(guān)寫(xiě)作的兩件小事辙诞，或許能夠表明，寫(xiě)作之于普通人轻抱，盡管短時(shí)間內(nèi)看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要飞涂，但卻可能為普通人打開(kāi)更多機(jī)會(huì)之門(mén)。
第一件小事是發(fā)生在我的初中時(shí)代。那時(shí)候较店，市里每年都會(huì)面向所有的初中生舉辦作文競(jìng)賽士八，并且會(huì)根據(jù)競(jìng)賽的結(jié)果給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。
其中梁呈，對(duì)于初三的學(xué)生婚度，最具有吸引力的獎(jiǎng)勵(lì)莫過(guò)于如果在該學(xué)年的作文競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，就有機(jī)會(huì)免試進(jìn)入全市最好的重點(diǎn)高中（該高中也是全省乃至全國(guó)知名的一所中學(xué)）官卡。
而我有幸在初三時(shí)獲得了作文競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)蝗茁，拿到了面試的資格。雖然最終在面試環(huán)節(jié)中我沒(méi)有通過(guò)寻咒，但能夠進(jìn)入那樣的一所全國(guó)知名的重點(diǎn)高中進(jìn)行一次面試哮翘，對(duì)于當(dāng)時(shí)就讀于農(nóng)村中學(xué)的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是至高的榮譽(yù)和極其幸運(yùn)的一件事！
也是那一次的面試為我打開(kāi)了新世界的大門(mén)仔涩。在最后的中考時(shí)忍坷，我通過(guò)自己的努力最終也如愿以?xún)斶M(jìn)入了這所高中，為后來(lái)考大學(xué)奠定了基礎(chǔ)熔脂。試想佩研，如果不是寫(xiě)作，我又怎么可能有這樣的機(jī)會(huì)霞揉！如果不是寫(xiě)作旬薯，又怎么會(huì)有現(xiàn)在的我！
第二件小事是發(fā)生在大學(xué)時(shí)期适秩。在一次馬克思主義哲學(xué)課之后绊序，我突發(fā)奇想給我的哲學(xué)老師寫(xiě)了一封信，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g他的講課風(fēng)格秽荞，也對(duì)哲學(xué)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣骤公。
在信中，我大概寫(xiě)了一些自己上課的心得體會(huì)扬跋，也提出了一些自己的問(wèn)題和困惑阶捆。后來(lái)，居然得到了老師的回復(fù)钦听，并且因此受到與其他學(xué)生不同的“特殊”待遇——那就是能夠經(jīng)常出入老師家中洒试，聽(tīng)老師講書(shū)、講學(xué)朴上，看書(shū)垒棋、練字。
這是何其幸運(yùn)的一件事痪宰！在老師的熏陶和教育下叼架，我不僅讀到了更多的好書(shū)畔裕，而且在思考能力、為人處事方面也得到了很多的鍛煉碉碉。如果不是我唐突地“寫(xiě)”了一封信柴钻，又怎么會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)垂青于我呢淮韭？
回憶自己的求學(xué)和求知之路垢粮，一直都伴隨著對(duì)寫(xiě)作的熱情和熱愛(ài)。我雖然并不確定靠粪，是否是寫(xiě)作這件事讓出身農(nóng)村的我蜡吧，現(xiàn)在可以在大城市擁有一份相對(duì)穩(wěn)定的工作，一個(gè)讓自己知足的幸福家庭占键。
但是昔善，毫無(wú)疑問(wèn)的是，寫(xiě)作讓人的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力都有很大的提升畔乙，這成為助力自己成長(zhǎng)和工作的重要武器和力量君仆，更何況，寫(xiě)作也實(shí)實(shí)在在給我?guī)?lái)了很多其他人可能并沒(méi)有過(guò)的機(jī)會(huì)牲距！
親愛(ài)的朋友們返咱，如果你們也同樣熱愛(ài)寫(xiě)作，那么請(qǐng)深?lèi)?ài)牍鞠，請(qǐng)堅(jiān)持咖摹，終有一天我相信會(huì)為你們帶來(lái)意想不到的機(jī)會(huì)和收獲！
