昨晚臨睡前微信群里發(fā)出了很多悼念于永正老師的悼詞，才知先生已逝段审。
于是語文界鋪天蓋地的悼念之聲便此起彼伏地響起犹菇，在此之前美浦，只知語文界有于老師這樣一位大咖，也是我孤陋寡聞项栏，并不曾讀過于老師的文章浦辨。
于老師逝去了，才在朋友圈里讀了他《病中吟》《我的小學老師》沼沈，不讀不打緊流酬，一讀才知道于老師是徐州人，徐州的特級語文教師列另，我竟然不知道芽腾。
問我家秦先生知不知道于永正這個人，他嘿嘿一笑說页衙，我就知道翁永正摊滔，于永正我可不認識。是啊店乐，不做教育艰躺，不是語文老師，即使他是徐州人眨八，他又怎么會知道于永正老先生呢腺兴？除了我們這些語文老師見語文老師覺得倍兒親，倍兒投緣之外廉侧，誰會去理這些呢页响。
于老在回憶他的小學老師時篓足，從他平實的文字中不難看出，他對當年的老師們的懷念和感激之情闰蚕。正是小學時打下的諸如書法栈拖、繪畫、寫作的基礎(chǔ)没陡，以及在師生情中建立的關(guān)系運用到自己的教學實踐中辱魁，才成就了于永正老師吧！
于老師得了白血病诗鸭，依然活得豁達通透染簇，活一天，就活好它强岸，活不了锻弓，就算了。是啊蝌箍，人生通透不過是自己的事要盡力青灼，老天的事要學會臣服而已。
于老師贏得了自己的人生妓盲，贏得了世人的敬仰杂拨，在語文的世界里活出了自己真實的樣子，他這一生悯衬，活的真值弹沽！
我表達不出我的悲痛和哀悼，因為我對于老知之甚少筋粗，他文字中的豁達也告訴我們策橘，他絕不想讓大家為他難過掉淚。他甚至立下遺囑不讓搞任何形式的悼念活動娜亿，肉身化為灰燼撒于樹根處丽已，這是生命到最后回饋給這個生養(yǎng)我們的世界的最好方式吧。
對于老买决，除了敬仰就還是敬仰吧沛婴！
愿我有一天也這么豁達通透，坦然面對生死督赤。
是的嘁灯，活一天，就好好活够挂。
今年繁重的工作生活常常讓我有頹敗感旁仿，班主任的瑣碎日常藕夫，兩個班語文課的勞心傷神孽糖，兩個兒子日常的打鬧喧吵枯冈，常常讓我有要崩潰的感覺。
一度在心里冒出個念頭：人生何苦办悟，不如了卻紅塵之念尘奏，與青燈古佛相伴，了無掛礙病蛉，了此殘生炫加，可好？
我知道铺然，這只是心里苦楚憤憤然的時候想想而已俗孝，紅塵未了，有我牽掛魄健。
心里憤懣赋铝，自然把氣撒到孩子身上，自然通過無線電波傳到電話那頭的他耳朵里沽瘦，他也就聽聽革骨，能幫到我什么呢？最多就是來一句析恋，做那么累良哲，干脆別做了，來深圳吧助隧，帶帶孩子筑凫，給你弄條狗沒事遛遛狗吧。
呵呵并村，我是那遛狗的人嗎漏健？
今天早上不想起床，其實早早地就醒了橘霎，讀那篇《我的小學老師》蔫浆，就想多賴會床，仿佛這樣才對得起一直轉(zhuǎn)個不停的身體姐叁。嗓子疼瓦盛，腿疼，為了個廣播操比賽外潜，我也是蠻拼的原环，親自喊，親自示范動作处窥，話說我也可以當體育老師了嘱吗。嘿嘿，娃兒們也蠻拼的，認真學谒麦，認真做俄讹，只是成績并沒有靠前。有時候就是這樣绕德，你覺得你付出了患膛，就篤定有相應的回報，殊不知付出真的不可能和得到時時成正比的耻蛇。
中國人大多數(shù)大概都這樣吧踪蹬，付出的同時就想著回報。生個兒子養(yǎng)老臣咖；我對你好你也必須對我好跃捣；我敬你一尺，你也須還我一尺……
如此夺蛇，不對等的情況下便有了斤斤計較枝缔，便失了衡，便有了隔閡和紛爭蚊惯。
算了愿卸，別去計較！只要自己安好截型！
可是趴荸，怎樣才叫安好？有一 份安穩(wěn)的工作宦焦？安穩(wěn)雖好发钝，可時常覺不出成就感的工作如同雞肋。
人生實苦波闹，不如意者十之八九酝豪。那就茍且于這些個看似安穩(wěn)卻如同雞肋的日子吧，多灌點雞湯精堕，興許也能看淡孵淘，最好能看破。
然后在鬧鬧攘攘的紅塵中歹篓，試把一切歸于塵土瘫证。
