? ? ? 兒子已經(jīng)上小學(xué)3年級了饺汹，家里就這么一個孩子，家長群卻已經(jīng)有十個了痰催，幼兒園時候的家長群就不算了《荡牵現(xiàn)在光是學(xué)校的家長群就有4個，班級qq群和微信群各一個陨囊，qq群發(fā)通知弦疮，布置作業(yè)，上傳文件蜘醋，微信群主要發(fā)語音作業(yè)胁塞。然后英語這門學(xué)科也有分別有qq和微信群，微信群有時候也要發(fā)語音作業(yè)压语。然后兒子在校外的輔導(dǎo)班也有各自的家長群啸罢，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班一個群，每天有每日一題要求孩子完成，群里打卡撑碴。學(xué)長笛的班也有兩個群剃诅，也要求發(fā)一段練習(xí)的視頻在群內(nèi)打卡，最近搞活動衩匣，要求在朋友圈每天打卡蕾总，然后兌換大禮包。參加了一個合唱團(tuán)琅捏，也是兩個群生百，微信群里也要求發(fā)語音作業(yè)打卡。另外還有一個羽毛球班的群柄延。兒子在外面的補(bǔ)習(xí)班還不算多的蚀浆，每天刷群看通知，看老師有沒有布置需要打印的作業(yè)和復(fù)習(xí)資料搜吧，還有讓孩子在群內(nèi)打卡等等市俊，這一個孩子就要花不少時間，不知道參加各類培訓(xùn)班更多的家庭滤奈，或者是二寶家庭的家長是種什么體驗(yàn)摆昧。有時候的確是忘記看群了，回到家才發(fā)現(xiàn)有需要打印的作業(yè)僵刮，然后又要出門去打印試卷或者練習(xí)題据忘。孩子發(fā)語音作業(yè)，看起來也就幾分鐘搞糕，問題是你得先輔導(dǎo)孩子練習(xí)勇吊，至少讀背的比較好才會發(fā)吧。然后還要看老師有沒有點(diǎn)評窍仰。
本來很多做家長的回到家都有一件特別頭疼的事情等著汉规，那就是孩子的作業(yè)問題。你得檢查孩子的作業(yè)驹吮，不會的還要在家里輔導(dǎo)针史，最后每項(xiàng)作業(yè)還要簽字，有的還要在書上再簽字碟狞。不少家長每次檢查作業(yè)前都暗下決心表示一定要有耐心啄枕，要和顏悅色，不發(fā)脾氣族沃。但是到了最后频祝，往往就再也忍不住了，沖著孩子一陣咆哮脆淹，更有甚至發(fā)火弄到自己生病住院了常空。當(dāng)個家長怎么就這么難。
有的家長就說檢查作業(yè)不是老師的事情嗎盖溺，你給孩子檢查后漓糙，全對的作業(yè)上交給老師，那么老師怎么看出孩子的問題呢烘嘱±デ荩可是你不檢查吧蝗蛙，老師會在家長群里批評你，會在放學(xué)后把孩子留下來等著數(shù)落你为狸。都是要面子的歼郭，想想還是算了吧。敢在群里怒懟老師的還是少數(shù)辐棒。
原來家長群里看看通知，了解一下孩子在學(xué)校的情況也的確是個很好很方便的途徑牍蜂，可是這群一多漾根，還有各種打卡的作業(yè)，突然覺得這個方便的同時也增加了更多交付給家長的任務(wù)鲫竞。光是老師再學(xué)校里教是不夠了辐怕，還得讓家長在家里教，想想那些因?yàn)楦鞣N原因从绘，父母沒有時間寄疏，沒有能力輔導(dǎo)孩子的家庭，差距無形地拉開了僵井。
現(xiàn)在各個學(xué)校開始重視國學(xué)教育陕截，背背經(jīng)典國學(xué)也是件挺好的事情，但是光在學(xué)校里學(xué)習(xí)批什，回家背背還不夠农曲，老師還要求孩子背詩經(jīng)，上學(xué)的時候是每周背一篇驻债，然后錄音乳规，發(fā)在群里。放假的時候是每周背兩篇合呐。詩經(jīng)都是家長自己在家里教的暮的，其實(shí)我也不會讀啊，上學(xué)的時候也就學(xué)過那么幾篇淌实，還在現(xiàn)在可以用平板或手機(jī)上下載個軟件冻辩，算是能跟著讀了。詩經(jīng)中有的還比較簡單翩伪，生字不多微猖，也比較短好上口，輔導(dǎo)一下也比較快得背下來了缘屹。但是有的篇目很長凛剥，生僻的字也特別多，就算是有錄音轻姿，家長還是得一個字一個字自己先讀會犁珠，在教給孩子逻炊，有的完全是難以理解的篇目，還得自己先看看注釋犁享，然后想著怎么解釋給孩子聽余素。
上個星期孩子背到了《墻有茨》，這一篇還比較簡單炊昆，也好找規(guī)律桨吊，還想辦法幫助孩子把關(guān)鍵的幾個字串起來，編成了順口溜凤巨∈永郑可是這個星期背的是一篇《君子偕老》，篇幅也長一些敢茁，生僻字特別多佑淀，意思也不好理解，每一小結(jié)也不是對仗特別工整彰檬，只是變了幾個字而已伸刃。剛開始讓孩子自己跟著錄音聽背，就是不會逢倍，沒有辦法捧颅，又得自己學(xué)會，再教給孩子瓶堕，還有想辦法讓他背下來隘道。孩子一個班上42個孩子，都在群里發(fā)了背誦的語音作業(yè)郎笆，我想有特別厲害的孩子或許能自己跟著錄音谭梗，看注釋背下來，但是大部分的孩子應(yīng)該都是靠家長的監(jiān)督和輔導(dǎo)才能完成吧宛蚓。我的孩子就是很普通的孩子激捏，為了讓他發(fā)好這個3分鐘左右的背誦語音作業(yè)，用了近三個多小時凄吏。
孩子參加合唱團(tuán)远舅，本意是想讓孩子放松一下，又能唱唱歌痕钢。但是老師在群里也布置了打卡的任務(wù)图柏。因?yàn)槌母枨€有英文歌詞，注意不是兒歌那樣簡短的歌詞哦任连，參考《天空之城》的英文歌詞蚤吹。老師也要求父母輔導(dǎo)孩子，然后每天發(fā)語音作業(yè)讀幾句。同樣裁着，雖然發(fā)語音就是一分鐘作業(yè)繁涂，可是要教會孩子讀就不是一下子的事情，這也要占到孩子每天的作業(yè)時間了二驰。
回到家長群這個話題上扔罪，的確讓家校之間有了更方便的溝通方式，但是現(xiàn)在家長群似乎也變了味桶雀，成了學(xué)生和家長另一個相互較量的陣地矿酵。孩子學(xué)習(xí)任務(wù)增加了不少，家長們也都不甘落后矗积，甚至有的群里坏瘩，家長互相攀比，甚至撕逼漠魏。
做家長，做老師都不容易巴柱锹！
