這個(gè)暑假，最受爭(zhēng)議的親子 檔電影莫過(guò)于《我們誕生在中國(guó)》 （Bron in China）：直譯的片名略 顯粗暴；紀(jì)錄片的拍攝手法滋恬，卻 嫁接了故事片的表達(dá)方式；有人 從情節(jié)抱究、故事到攝制恢氯，處處吐槽， 滿(mǎn)滿(mǎn)質(zhì)疑鼓寺；也有人愛(ài)得稀里嘩啦勋拟， 大呼是爛片充斥的暑期檔中的一 股清流。
筆者不是科班出身的電影人妈候， 無(wú)意去研究自然電影的定義與形 式敢靡。但單從觀影效果來(lái)看，觀眾 看得過(guò)癮苦银，又能有所思考的就是 好片子啸胧。正如導(dǎo)演陸川所說(shuō)：“就像教材分小學(xué)、高中幔虏、大學(xué)一樣纺念， 這就是一部小學(xué)生級(jí)別的電影∠肜ǎ” 何況迪士尼最初的定位也是拍給 孩子們看陷谱，故事生動(dòng)、畫(huà)面精美瑟蜈， 讓孩子們了解動(dòng)物的同時(shí)烟逊，多了 一點(diǎn)兒正向的啟發(fā)，相比于空洞 無(wú)聊的動(dòng)畫(huà)片铺根，已經(jīng)強(qiáng)過(guò)百倍宪躯。
電影情節(jié)很簡(jiǎn)單，講的是丹 頂鶴位迂、雪豹眷唉、川金絲猴予颤、大熊貓、 藏羚羊五種中國(guó)特有的野生動(dòng)物冬阳， 在一年四季中日常而獨(dú)特的家庭 故事。丹頂鶴“每一次的展翅高 飛党饮，都承載著一個(gè)生命的逝去”肝陪， 影片以“駕鶴西歸”的民間傳說(shuō) 首尾呼應(yīng)，精巧地編排出了五種 生命的愛(ài)刑顺、成長(zhǎng)與輪回氯窍。
最有張力的一個(gè)角色非“捕獵女王”雪豹達(dá)瓦莫屬。在高寒 的青藏高原蹲堂，達(dá)瓦獨(dú)自撫育兩個(gè) 雪豹寶寶長(zhǎng)大狼讨。它需要應(yīng)對(duì)的不 僅有惡劣的天氣，還要在激烈的 同類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)中捍衛(wèi)自己的領(lǐng)地柒竞，以 及在失去領(lǐng)地且身體負(fù)傷的情況 下挑戰(zhàn)體積龐大的牦牛群政供。一下， 一下朽基，又一下布隔，牦牛母親用她尖 利的牛角有力地回?fù)暨_(dá)瓦，阻止 它帶走自己稚嫩的牛犢稼虎。最終衅檀， 達(dá)瓦宿命般得倒在了冰雪過(guò)后的 饑餓之中，倒在了兩只幼崽期盼 的眼神中霎俩。
想必拍攝者一定了解哀军，在雪 豹幼崽學(xué)會(huì)捕獵完全獨(dú)立之前， 媽媽都是它們與外面世界的唯一 紐帶打却，母親一旦發(fā)生意外杉适，它們 也將命不久矣。如果愿意的話(huà)学密， 工作人員可以巧妙地用食物改變 達(dá)瓦一家的生活軌跡淘衙，但拍攝者 選擇袖手旁觀。據(jù)導(dǎo)演陸川介紹腻暮， 影片在拍攝時(shí)嚴(yán)格遵守著記錄片 的操作方式彤守，在拍攝倫理和拍攝 道德的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)之下：不許投喂， 不許干涉哭靖，不許改造自然環(huán)境具垫， 不許用各種方式引導(dǎo)動(dòng)物去做和 它們生活習(xí)性不一樣的行為。在 弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物世界里试幽，生命的逝去也是為了延續(xù)生命筝蚕。
影片最后展播的片花里，拍攝雪豹的攝影師在霧氣蒙蒙的天 空下對(duì)著鏡頭表達(dá)期待：現(xiàn)在的 天氣條件拍不出精彩的影像，但 我還是會(huì)在這里等一下起宽，高原的 天氣很多變洲胖，也許再過(guò)半小時(shí)就 是好天氣。而后坯沪，他在烏云密布 的天空下绿映，說(shuō)了同樣的話(huà)。再然 后腐晾，他出現(xiàn)在漫天的風(fēng)雪中叉弦。天 氣仿佛在故意捉弄他，可他并沒(méi) 有因此打消繼續(xù)等待的信心藻糖。雪 豹的活動(dòng)范圍從25公里延至80公 里淹冰，能有蹤跡可尋已是萬(wàn)幸，蹲 守是野生動(dòng)物攝影師必做的功課巨柒。 最后樱拴，影片在雪后大晴的高原風(fēng) 光里完美淡出。
這種堅(jiān)持旁觀的姿態(tài)是筆者對(duì)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)最為欣賞的一點(diǎn)潘拱。細(xì) 想一下疹鳄，達(dá)瓦為何會(huì)失去自己的 領(lǐng)地？入侵的雪豹又為何會(huì)離開(kāi) 自己的家芦岂？其背后折射的是雪豹 棲息地的銳減瘪弓。全球變暖、人為 破壞禽最，高原生態(tài)的惡化與人類(lèi)不 無(wú)關(guān)系腺怯。影片雖然以人的視角在 講述雪豹的故事，但全程不曾引 入人類(lèi)的角色川无，不曾有過(guò)一句露 骨點(diǎn)評(píng)或是見(jiàn)縫插針的勸導(dǎo)呛占。不 論是何種生物，都自有它的一片 天地懦趋。當(dāng)我們談?wù)摫Ｗo(hù)時(shí)晾虑，莫過(guò)于 讓它們能自在地生活在那片天地之 下，或生或死仅叫，順應(yīng)自然帜篇。就像完 全遵循生物習(xí)性的拍攝方式一樣， 影片也給了觀眾一個(gè)機(jī)會(huì)诫咱，全身心 沉浸于動(dòng)物們的世界中笙隙，感受天然 的萌趣，靈巧或兇殘坎缭。
燈光亮起竟痰，動(dòng)物們悄無(wú)聲息 地將自己刻在了觀影者的記憶里签钩， 跟著他們走出院線(xiàn)。日后坏快，人們 再看到這些老朋友時(shí)铅檩，已然多了 一份牽掛?（2016.9月）
