歲月如花般笑著走了层皱，全國鄉(xiāng)村師生在節(jié)節(jié)都精彩的生命教育課程的陪伴下性锭，轉(zhuǎn)眼間就送走了11月，但沒有一絲遺憾叫胖，有的是驚喜草冈、激動、好奇、熱情怎棱、耐心哩俭、滿滿的期待、興奮拳恋、豐富的想像凡资、自由的創(chuàng)造……簡言之，有的是全國鄉(xiāng)村師生成長中的種種激動在升騰谬运！
可不是么讳苦？11月，全國鄉(xiāng)村師生的眼界和知識面更廣闊了;11月吩谦，全國鄉(xiāng)村師生的朋友更多了;11月鸳谜，全國鄉(xiāng)村師生的學(xué)習(xí)熱情、想像力和創(chuàng)造力令人驚呆了式廷！
一咐扭、鄉(xiāng)村娃娃逛進(jìn)博
外行的人也許會問：鄉(xiāng)村娃娃也能逛進(jìn)博？11月2下午的生命教育課程確實讓鄉(xiāng)村師生過足了“眼癮”滑废、展開了想像的翅膀并過足了“畫癮”蝗肪。來自全國各地的近千所鄉(xiāng)村學(xué)校師生在各自的教室里通過簡單和簡陋的設(shè)備興奮地“跟隨著”安妮老師一起搭載藍(lán)精靈號地鐵列車來到了國家會展中心，認(rèn)識了進(jìn)博吉祥物～來自陜西佛坪的大熊貓“進(jìn)寶”蠕趁，明白了它所代表的意義和國際會展中心四葉草每一片葉子代表的“洲”薛闪。在線鄉(xiāng)村師生通過屏幕看到了許多翻跟斗的機(jī)器人、法國的美食俺陋、美國的私人飛機(jī)豁延、高級的醫(yī)療設(shè)備、會飛的汽車和世界各地的特色展品等等腊状，感到無比好奇诱咏、激動、興奮缴挖、驚喜……
課后袋狞，許多鄉(xiāng)村師生分享了自己的聽課收獲和精心創(chuàng)設(shè)的作品，道出了自己渴望走出大山的心聲并希望把美麗的家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)的美景美食“送達(dá)進(jìn)博”供世人參觀或品嘗映屋。
二苟鸯、《進(jìn)寶帶你看世界》
11月9日下午，吳虹校長和Annie老師又帶著全國各地鄉(xiāng)村師生配“沿著進(jìn)寶的足跡”不出教室就看遍了世界各地的高科技日常生活器械棚点、美景美食早处、各地文化和生活日用品等等，令在線一千多個鄉(xiāng)村班級和教師眼界大開乙濒、思維又活躍了好大一陣子陕赃！課后卵蛉，鄉(xiāng)村師生又進(jìn)一步明確了今后的奮斗目標(biāo)，豐富多彩的課后分享和“專業(yè)美術(shù)”作品更令人百看不厭么库，從中過足了眼癮傻丝、更被鄉(xiāng)村師生的喜悅之情、自信狀態(tài)诉儒、燦爛笑容葡缰、多彩夢想和勇于追夢等精神所深深打動。
其實忱反，許多鄉(xiāng)村師生的聽課環(huán)境和設(shè)備并不“起眼”泛释，甚至有點“寒酸”，但由于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的魅力温算，更由于生命教育課程的“可人”怜校、“受眾”和富有激勵意義，艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境和簡陋簡單的聽課設(shè)備一點也沒有影響鄉(xiāng)村師生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果注竿。
吉林龍?zhí)督睂嶒瀸W(xué)校學(xué)生的作品茄茁，這僅僅是無數(shù)優(yōu)秀學(xué)生作品中的“一隅”。它代表著學(xué)生渴望享受優(yōu)質(zhì)教育巩割、渴望自信成長裙顽、渴望為國效力、渴望祖國更加繁榮昌盛的美好愿望宣谈。
三愈犹、給遠(yuǎn)方同學(xué)寫封信
11月16日下午，彩虹花系列課程項目發(fā)起人時朝莉老師在彩虹花三周年之際特意給全國鄉(xiāng)村師生帶來了“給遠(yuǎn)方同學(xué)寫封信”這節(jié)生命教育特別課程闻丑，從全國各地鄉(xiāng)村師生的課前準(zhǔn)備漩怎、課中表現(xiàn)和課后分享中我看到了他（她）們課前、課中梆掸、課后所付出的努力：耐心扬卷、細(xì)心牙言、認(rèn)真酸钦、精心、真誠和超級用心咱枉！
一塊塊精美的板書設(shè)計足以彰顯鄉(xiāng)村師生對課程的重視卑硫、喜歡和酷愛！
一封封數(shù)次修改蚕断、認(rèn)真抄寫欢伏、潛心裝飾和美化的“整裝待發(fā)”的寄代表了一個個天真無邪、純樸善良亿乳、樂觀向上硝拧、渴望遠(yuǎn)方友誼和共創(chuàng)美好未來的童心径筏、童趣、童志障陶！
四滋恬、和遠(yuǎn)方同學(xué)手牽手
11月23日下午的生命教育課程《和遠(yuǎn)方同學(xué)手拉手》再次令全國鄉(xiāng)村師生“high翻了天”。課堂上安妮老師為結(jié)對成功的學(xué)校提供了視頻連接的機(jī)會抱究，連線成功的孩子們初次看到自己出現(xiàn)在全國鄉(xiāng)村師生都能看到的鏡頭中恢氯，臉上洋溢的燦爛笑容是無法用確切語言能詮釋的」乃拢看著孩子們激動地高舉并展示著一封封滿載深情的系著彩色絲帶和裝著禮物的信件勋拟，令無數(shù)鄉(xiāng)村師生為之動容、動心妈候、羨慕并渴望自己的書信能早日飛達(dá)遠(yuǎn)方同學(xué)的手中敢靡，給彼此帶去最大的幸福、快樂和最真摯的友誼苦银。
從課后鄉(xiāng)村師生們的閃亮分享中不難看出：此次牽手通信活動為全國各地的鄉(xiāng)村師生架起了一座座通往希望醋安、友誼和美好未來的橋梁，使得“遠(yuǎn)在天邊”的孩子們通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就輕松地相識墓毒、相知吓揪、相互播撒友誼的種子，甚至學(xué)會了感恩所计。
河南陜州區(qū)城村小學(xué)的高淑娟老師課后在作業(yè)中這樣寫道：
“花了好幾天時間寫信柠辞，但我們很開心！上周五的生命教育課上看到我們寫信的集體照主胧，太激動了叭首！這個周末我們做了感恩賀卡，送給爸爸媽媽踪栋、老師……感謝這些親愛的人陪伴焙格、引導(dǎo)，讓我們健康茁壯地成長夷都！”
相信全國各地的鄉(xiāng)村師生在“和遠(yuǎn)方同學(xué)手拉手”活動中一定能心想事成眷唉，與夢想中的遠(yuǎn)方同學(xué)“手拉手、心相連囤官、共奔美好未來冬阳、共創(chuàng)輝煌人生”！
五党饮、“跑跑鎮(zhèn)”跑進(jìn)美麗鄉(xiāng)村
11月30日下午“《跑跑鎮(zhèn)》跑進(jìn)美麗鄉(xiāng)村”這節(jié)月末課程可讓全國各地鄉(xiāng)村的孩子們徹底“驚呆”和“high翻”了肝陪。課程的主講是來自甘肅金塔東壩小學(xué)師生搭檔鞏原宏老師和四年級的李彤同學(xué)。誰曾想到僅上四年級的李彤竟然面向全國近千個班級口齒伶俐刑顺、落落大方氯窍、有條不紊地上起了網(wǎng)絡(luò)公開課饲常，并且逗得全國各地的鄉(xiāng)村師生聚精會神、瞪大眼睛狼讨、爭前恐后地“搶答”跑跑鎮(zhèn)發(fā)生的一個個神奇故事結(jié)局不皆，并很快激起了自由創(chuàng)編故事的熱情。課后孩子們展開了想像的翅膀熊楼，“天馬行空”地創(chuàng)編了很多令人驚訝的有趣的圖畫故事霹娄。
河北清河黃金莊東高小學(xué)的史曉冬老師課后激動、興奮地分享道：
“太開心啦鲫骗！《生命教育》的課程真的魅力無限犬耻，我相信我班的孩子是真的百分百愛上了它≈刺”
“看到孩子們天真的小模樣枕磁，我心里樂開了花。接著术吝，一幅幅美麗的计济、具有創(chuàng)意、又個性的作品排苍，展現(xiàn)在我的眼前沦寂。看著孩子們的作品淘衙，我心里美美達(dá)传藏、美美噠！是呀彤守！生命課程的魅力旨在讓孩子們學(xué)到書本上學(xué)不到的知識毯侦，還告訴孩子們?nèi)艘写竽懙幕孟耄灰谢孟刖叩妫艜欣硐氤蘩耄艜心繕?biāo)，只要心中有了目標(biāo)筝蚕，那實現(xiàn)自己的價值卦碾、成功還會遠(yuǎn)嗎？
? ? 生命教育的核心目標(biāo)在于饰及，通過學(xué)習(xí)蔗坯，讓每一個孩子都成為“我自己”，都能最終實現(xiàn)“我之為我”的生命價值燎含，即把生命中的愛和亮點全部展現(xiàn)出來，為社會腿短、為人間煥發(fā)出自己獨有的美麗光彩屏箍。 經(jīng)常學(xué)習(xí)《生命課程》绘梦，孩子們能從生命課程中領(lǐng)略到絢麗多彩的風(fēng)景；經(jīng)常學(xué)習(xí)《生命課程》赴魁，孩子們的人生才會豐富多彩卸奉。不忘初心，砥礪前行颖御！”
龍?zhí)独罴掖逍∷问缙祭蠋熞哺挥性娗楫嬕獾卣f：
“看到孩子們那積極向上的學(xué)習(xí)熱情榄棵，看到那作業(yè)單上一個個有趣的故事，有趣的圖畫潘拱，我覺得孩子們通過課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)領(lǐng)悟到生命教育的真諦：看似普通的事物疹鳄，只要我們大膽的去想象，都可以變很美好芦岂，讓我們做一個熱愛生活的人吧瘪弓。
今天的生命教育課孩子們收獲滿滿：首先，羨慕又佩服李彤同學(xué)在全國的舞臺上大膽的展示自己禽最，給全國各地的同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上講課腺怯。其次，李彤帶給大家跑跑鎮(zhèn)的故事太神奇了川无，打開了孩子們思維的大門呛占，讓孩子們有了想象的空間，激發(fā)了創(chuàng)作的靈感懦趋，有了施展自我才華的舞臺栓票，帶著孩子們張開夢想的翅膀，飛過大山愕够，飛過原野走贪，飛到理想的彼岸，這是生命教育賦予孩子們最美的遇見惑芭，最長久的陪伴坠狡。”
這些僅僅是11月里極其有限的令人無比震撼遂跟、感動逃沿、激動和美的代表。
11月份的時光已匆匆流走幻锁，但激動和美還在延續(xù)，創(chuàng)意和希望還在升騰哄尔。只要緊跟生命課程的步伐假消，就不缺發(fā)現(xiàn)美的閑情與雅致岭接，就不缺成長中的種種激情在升騰臼予！
