媽媽?zhuān)医o你打10分
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)损同，先生問(wèn)女兒：如果總分是10分的話，你給媽媽的表現(xiàn)打幾分鸟款？”
怕她沒(méi)有完全了解膏燃，先生又重復(fù)了一次，直到她點(diǎn)頭確認(rèn)何什。
“10分组哩，媽媽10分「欢恚”
聽(tīng)到這個(gè)答案禁炒，在旁邊疊衣服的我驚呆了。
10分是滿分霍比，她卻毫不猶豫地給我幕袱，從我的角度來(lái)理解，她對(duì)我是十分滿意悠瞬，但我真的有那么完美嗎们豌？
當(dāng)然沒(méi)有，我也會(huì)有失控的時(shí)候浅妆，我們偶爾也會(huì)發(fā)生矛盾望迎，但這一刻可能她想到的都是我的好直接忽略我的缺點(diǎn)。
女兒的行為讓我明白：什么是純粹無(wú)條件的愛(ài)凌外。孩子對(duì)母親的愛(ài)就是如此辩尊。
但反過(guò)來(lái)，如果有人問(wèn)我：總分10分康辑，你認(rèn)為自己的孩子可以打多少分摄欲？
我也許會(huì)說(shuō)：7到8分。
給出這個(gè)答案時(shí)疮薇，我會(huì)想她有哪些優(yōu)點(diǎn)有哪些地方還需要改進(jìn)胸墙。
當(dāng)我給孩子打分時(shí)，內(nèi)心在衡量計(jì)算按咒。
孩子給我打分時(shí)迟隅，只從自己的感受出發(fā)。
兩者比較，我很慚愧智袭。
成年人的功利心比較重要奔缠，父母對(duì)孩子有時(shí)也無(wú)法避免。
當(dāng)孩子聽(tīng)話時(shí)吼野，我們會(huì)更喜歡他添坊。
當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，我們的喜歡會(huì)大打折扣箫锤。
網(wǎng)上有個(gè)段子：孩子搗蛋時(shí)怎樣才可以讓自己忍住不動(dòng)手打孩子？
答案：心理默念親生的雨女，這是我親生的谚攒。
這從側(cè)面反應(yīng)了，當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候我們有多嫌棄他氛堕。
成年人的愛(ài)是有附加條件的馏臭，表現(xiàn)好就愛(ài)表現(xiàn)不好就厭惡。
長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看讼稚，這會(huì)導(dǎo)致孩子習(xí)慣按照父母的意愿生活括儒。
因?yàn)樽駨囊庠缚梢缘玫秸J(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。偏離意愿得到的是討厭和排斥锐想。
一個(gè)人如果過(guò)分在意他人的評(píng)價(jià)活得有多心累心酸帮寻，我們做父母的基本都有體會(huì)。
如果不想培養(yǎng)出這種的孩子赠摇，那就嘗試給孩子無(wú)條件的愛(ài)固逗，無(wú)論何時(shí)，不管他的表現(xiàn)怎樣藕帜，給他打10分烫罩。
在他淘氣時(shí)不要忘記你愛(ài)他。在他考試分?jǐn)?shù)不理想時(shí)不要忘記你愛(ài)他洽故。在他沒(méi)有變成你期望的那種人時(shí)不要忘記你愛(ài)他贝攒。
正面管教理念提到：在批評(píng)孩子的行為時(shí)仍然需要讓他感覺(jué)到父母的愛(ài)，這樣孩子會(huì)更有改變的動(dòng)力时甚。因?yàn)閻?ài)會(huì)給人安全感隘弊，讓人情緒平和穩(wěn)定。
怎樣才是給孩子無(wú)條件的愛(ài)呢撞秋？
答案很簡(jiǎn)單：接受孩子的不完美和缺點(diǎn)长捧，多看孩子的好。
再聽(tīng)話的孩子哭也有調(diào)皮的時(shí)候吻贿，成績(jī)?cè)俸玫暮⒆右灿锌荚业臅r(shí)候串结，再懂禮貌的孩子也有無(wú)理取鬧的時(shí)候。
在孩子表現(xiàn)不如意時(shí)，你想批評(píng)他時(shí)肌割，告訴自己你愛(ài)他卧蜓，即使表現(xiàn)不佳，也不影響你的愛(ài)把敞。
無(wú)條件的愛(ài)既指接受孩子不完美弥奸，另外愛(ài)也包括相信。
再小的孩子也可以分辨出真相信和假相信奋早。
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》作者柯維講過(guò)一個(gè)故事盛霎。
他的孩子在學(xué)校表現(xiàn)非常不好，老師多次和家長(zhǎng)溝通：這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上有很多不足耽装。
父母聽(tīng)了老師的反饋愤炸，全力輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。
結(jié)果孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差掉奄。
因?yàn)楫?dāng)他們對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)规个，潛意識(shí)里就已經(jīng)認(rèn)為孩子在學(xué)習(xí)上不行了，孩子接收到這個(gè)信息壓力非常大姓建，成績(jī)反而下降诞仓。
后來(lái)，他們停止對(duì)孩子輔導(dǎo)速兔，只是告訴他：我們相信你自己能處理好這件事墅拭，然后給他更多機(jī)會(huì)去嘗試，這樣孩子學(xué)習(xí)反而上升不少涣狗。
這就是相信的力量帜矾。
當(dāng)然，給孩子無(wú)條件的愛(ài)不意味著要一直陪伴孩子屑柔，當(dāng)一個(gè)完美母親屡萤。
我們沒(méi)辦法一直陪著孩子，也不能做到事必躬親掸宛，即使陪伴死陆，也無(wú)法保證自己一定是正確的。
百分百的陪伴未必對(duì)孩子就好唧瘾，同樣有些弊端存在措译，比如，無(wú)法讓孩子更獨(dú)立的成長(zhǎng)饰序。
10分是我們努力的動(dòng)力领虹，而不是阻礙。
愛(ài)和成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要求豫。
