??? 1月10日周三。晨誦剛剛結(jié)束唆途，相子語跑到我跟前說：“老師，今天是王正旭的生日掸驱「匕幔”我記得王正旭是12月29日出生的，看來他是過農(nóng)歷生日的毕贼。
??? 接下來又有幾個孩子興奮地告訴我：“老師温赔，王正旭說，今天是他的生日鬼癣√赵簦”看來，一提到生日待秃，孩子們就無比興奮拜秧，仿佛是自己過生日。
??? 我問正旭：“正旭章郁，你的生日是什么時間巴鞯？（本想問一下農(nóng)歷什么日子）”“星期三啊聊替！”“哪個星期三楼肪？”“……”“祝你生日快樂！”
???? 為王正旭準(zhǔn)備一首什么樣的小詩呢佃牛？還是把《愛讀書的樹葉》送給他吧淹辞，希望這首詩能在他生命中最重要的日子里刻進他的生命，激勵他做一個愛讀書的孩子俘侠。我突然想到，我就是正旭的夏洛蔬将。我喜歡做孩子們的夏洛爷速。
??? 中午，我把正旭叫到辦公室霞怀，讓他把昨天晚上的作業(yè)再讀一遍惫东。借助這個機會，我偷偷給他照了一張相毙石，很希望同樣給他一個驚喜廉沮。
??? 我想這張照片應(yīng)該適合我送給他的那首詩——愛讀書的樹葉。還是偷梁換柱徐矩，借助習(xí)字一刻鐘給王正旭慶祝生日滞时。我搬著筆記本來到教室，孩子們看我搬著筆記本滤灯，開始問：“老師坪稽，我們干什么？”“讀詩傲壑琛窒百！今天是王正旭的生日，我們再來送他一首詩吧豫尽「萆遥”“好啊美旧！”他們很興奮渤滞。
愛讀書的樹葉
愛讀書的王正旭
捧著陽光讀
一天一遍
讀得興奮滿臉
愛讀書的王正旭
捧著月光讀
一夜一遍
讀得平平安安
一聽說老師來檢查
王正旭便
搖頭晃腦
高聲朗讀
??? 首先我給孩子們范讀，然后孩子們自己試著朗讀陈症。還有幾個地方蔼水，孩子們不能自己讀下來，我又讀了兩遍录肯。接著我們大家讀趴腋。讀熟練后，我們男女生分組讀。最后大家隨著因為一起唱《生日快樂》优炬，孩子們唱得很高興颁井。歌曲結(jié)束，有同學(xué)給正旭送生日禮物蠢护。正旭比較平靜雅宾，但是臉上仍是洋溢著幸福的笑容。
??? 我們用詩歌擦亮了這個特殊的日子葵硕，孩子們用歌聲和小小的禮物給這個日子賦予了不同尋常的意義眉抬。愿正旭永遠(yuǎn)快樂！
