神話啟智员魏，傳說潤(rùn)心——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)開展“神話故事”課程
神話故事是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，它們承載著一個(gè)民族或地區(qū)的歷史記憶和文化精神。7月22日否副，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)于金沙教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校夢(mèng)啟一班開展“神話故事”課，課程由劉紫巖老師講授崎坊。
課程伊始备禀，劉老師以一個(gè)簡(jiǎn)短而引人入勝的中外神話故事“火的起源”作為開場(chǎng)，引出本節(jié)課的主題：中外神話故事的異同奈揍。劉老師向同學(xué)們提問：“為什么不同國(guó)家的神話故事會(huì)有這么大的差異曲尸？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨穑瑹崆檠笠绲睾屠蠋熁?dòng)男翰。隨后另患，劉老師開始帶領(lǐng)同學(xué)們從“火的起源”這一神話故事出發(fā)，介紹中西方關(guān)于火起源的不同傳說奏篙，分析背后的文化寓意柴淘。緊接著迫淹，劉老師又將大禹治水的故事與諾亞方舟的故事對(duì)比，探討人類面對(duì)自然災(zāi)害的不同態(tài)度和策略为严。在此之后敛熬，劉老師又為大家講述了愚公移山、夸父追日和后羿射日的故事第股，帶領(lǐng)同學(xué)們體會(huì)夸父的堅(jiān)持不懈和中國(guó)神話中對(duì)太陽(yáng)神的挑戰(zhàn)精神应民。最后，劉老師總結(jié)了中國(guó)神話故事中的抗?fàn)幘裣ξ牵跃l(wèi)填海诲锹、刑天舞干戚為例，深化同學(xué)們對(duì)這一主題的理解涉馅。
本次課程不僅讓同學(xué)們體會(huì)到了中外神話故事在主題归园、情節(jié)和寓意上的異同，也引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同文化背景下神話故事的獨(dú)特價(jià)值稚矿，培養(yǎng)尊重多元文化的態(tài)度庸诱，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提升藝術(shù)鑒賞能力晤揣。
作者：龔鑫蕊
攝影：龔鑫蕊
