2019年8月27日，東西部扶貧協(xié)作·網(wǎng)絡(luò)扶貧貴州交流推進(jìn)會(huì)在貴陽舉行缸血，會(huì)議由中央網(wǎng)信辦信息化局、中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會(huì)械筛、中國扶貧基金會(huì)指導(dǎo)捎泻，貴州省委宣傳部、貴州省委網(wǎng)信辦埋哟、貴州省扶貧辦等貴州省網(wǎng)絡(luò)扶貧行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組25家成員單位共同主辦笆豁。
省委書記孫志剛同志重要批示：“加快實(shí)施‘網(wǎng)絡(luò)扶貧行動(dòng)計(jì)劃’，深入開展東西部網(wǎng)絡(luò)扶貧協(xié)作”赤赊。貴州省委常委闯狱、宣傳部長(zhǎng)、省委網(wǎng)信辦副主任慕徳貴同志在講話中指出：“發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)砍鸠，幫助更多貧困地區(qū)孩子也能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源扩氢，為脫貧攻堅(jiān)做出了重要貢獻(xiàn)。其中滬江教育互+計(jì)劃取得顯著成效爷辱，受到基層黨委政府和人民群眾的熱烈歡迎录豺‰猓” 會(huì)上滬江教育作為上海互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè)與會(huì)并交流發(fā)言双饥，向全省分享互+計(jì)劃在貴州開展教育扶貧的經(jīng)驗(yàn)媒抠，并將在上海市委網(wǎng)信辦的指導(dǎo)下深度參與對(duì)口遵義的東西部扶貧協(xié)作網(wǎng)絡(luò)扶貧項(xiàng)目，助力教育扶智咏花。
在中央網(wǎng)信辦趴生、上海市委網(wǎng)信辦、貴州省委網(wǎng)信辦的指導(dǎo)昏翰，各地教育局的支持與組織下苍匆，互+計(jì)劃參與支持貴州深度貧困地區(qū)教育精準(zhǔn)扶貧的工作中，通過互聯(lián)網(wǎng)搭建課程有效共享的機(jī)制棚菊，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的快速輻射浸踩，助力鄉(xiāng)村教師教育振興與義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，18個(gè)區(qū)縣參與互+計(jì)劃公益教育項(xiàng)目统求，4651名教師與逾10萬學(xué)生因此受益检碗，探索低成本、大規(guī)模码邻、可持續(xù)折剃、可復(fù)制的網(wǎng)絡(luò)教育扶貧新舉措。
東西部協(xié)作像屋，齊心協(xié)力聚焦精準(zhǔn)扶貧
在東西部扶貧協(xié)作·網(wǎng)絡(luò)扶貧貴州交流推進(jìn)會(huì)上怕犁，舉行了網(wǎng)絡(luò)扶貧東西部協(xié)作對(duì)口幫扶項(xiàng)目簽約儀式，上海市委網(wǎng)信辦與遵義市委網(wǎng)信辦簽署網(wǎng)絡(luò)扶貧框架合作協(xié)議开睡，將推動(dòng)更多網(wǎng)絡(luò)扶貧項(xiàng)目因苹、人才向貧困縣、貧困村傾斜篇恒，著力補(bǔ)齊深度貧困地區(qū)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展凶杖、教育醫(yī)療衛(wèi)生等方面的短板胁艰。會(huì)后，上海市委網(wǎng)信辦即率拼多多智蝠、滬江教育等上海網(wǎng)信企業(yè)深入遵義市調(diào)研腾么，考察正安縣、習(xí)水縣產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目杈湾，發(fā)揮網(wǎng)信優(yōu)勢(shì)解虱、投入脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
今天的國務(wù)院常務(wù)會(huì)議上漆撞，李克強(qiáng)總理部署推動(dòng)在線教育健康發(fā)展促進(jìn)教育公平殴泰∮谥妫“為滿足群眾教育服務(wù)需求、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享悍汛、更好惠及邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)捞魁、增進(jìn)教育公平，會(huì)議確定：一是推進(jìn)‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’离咐，鼓勵(lì)符合條件的各類主體發(fā)展在線教育谱俭，為職業(yè)培訓(xùn)、技能提升搭建普惠開放的新平臺(tái)宵蛀。二是加快建設(shè)教育專網(wǎng)昆著，到2022年實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校接入快速穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)。支持面向深度貧困地區(qū)開發(fā)內(nèi)容豐富的在線教育資源术陶。三是強(qiáng)化監(jiān)管凑懂，切實(shí)保護(hù)群眾權(quán)益⊥穑”（中國政府網(wǎng)《李克強(qiáng)主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議 部署深化放管結(jié)合加強(qiáng)事中事后監(jiān)管等》2019.8.28）
上海市委網(wǎng)信辦《2019年上海市網(wǎng)絡(luò)扶貧工作方案》在“推進(jìn)落實(shí)網(wǎng)絡(luò)扶智工程要求征候，促進(jìn)扶貧地區(qū)教育水平提升”指出，推進(jìn)“互+計(jì)劃”用互聯(lián)網(wǎng)鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源祟敛，幫助貧困地區(qū)教學(xué)點(diǎn)開齊開好國家課程疤坝，助力鄉(xiāng)村教師持續(xù)成長(zhǎng)。正安縣是遵義市下轄的深度貧困地區(qū)馆铁，扶貧必扶智跑揉，在正安縣教育局的支持下快速推進(jìn)，在開學(xué)前夕確定推進(jìn)互+計(jì)劃的實(shí)施方案埠巨，基于正安縣實(shí)際情況历谍，通過“美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程”解決小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性缺編、缺資源的難題辣垒，通過“鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃”幫助2019年特崗教育在鄉(xiāng)村教師的崗位上發(fā)揮更好的作用望侈，助力教育脫貧攻堅(jiān)。
典型帶動(dòng)勋桶，做好網(wǎng)絡(luò)扶智教育扶貧
2018年5月27日“2018中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)‘網(wǎng)絡(luò)扶貧：以大數(shù)據(jù)助推精準(zhǔn)扶貧’論壇”脱衙，在中央網(wǎng)信辦、中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會(huì)的指導(dǎo)下例驹，滬江與黔南州三都水族自治縣簽約網(wǎng)絡(luò)扶智結(jié)對(duì)幫扶捐韩，以“互聯(lián)網(wǎng)+教師教育”、 “互聯(lián)網(wǎng)+雙師課堂”方式鹃锈，助力縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展荤胁。
2019年8月27日“東西部扶貧協(xié)作·網(wǎng)絡(luò)扶貧貴州推進(jìn)交流會(huì)”上，黔南州委常委屎债、州委宣傳部長(zhǎng)王芳同志在會(huì)議發(fā)言在“發(fā)揮網(wǎng)信部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用仅政，共同抓好網(wǎng)絡(luò)扶貧”分享了三都縣與滬江教育開展互+計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)扶智工程垢油，提到美麗鄉(xiāng)村雙師課堂、興成長(zhǎng)教師培訓(xùn)已旧、華為平板實(shí)驗(yàn)班等項(xiàng)目秸苗，“實(shí)現(xiàn)了整體教學(xué)成績(jī)的大幅提升”。
在三都縣教育局的組織下运褪，“美麗鄉(xiāng)村”網(wǎng)絡(luò)公益課堂在全縣得以逐步推進(jìn)惊楼，借助“互聯(lián)網(wǎng)+直播課堂”開足開齊開好國家課程。不僅村小教學(xué)點(diǎn)的課堂有了音樂秸讹、美術(shù)檀咙、科學(xué)課程，孩子自信表達(dá)璃诀、熱愛學(xué)習(xí)弧可、成績(jī)也有了進(jìn)步。同時(shí)劣欢，在2018年暑期三都縣組織全縣1431名教師參與“興成長(zhǎng)計(jì)劃”教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目棕诵，助力鄉(xiāng)村教師教育振興。
互+計(jì)劃與華為終端云服務(wù)聯(lián)合開展“互加村小華為平板實(shí)驗(yàn)班”，三都縣都江民族小學(xué)是優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一牧抵，在最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村笛匙，孩子們通過一個(gè)小小的窗口觸摸著更大的世界。2019年3月19日犀变，三都縣教育局領(lǐng)導(dǎo)一行考察都江民族學(xué)校妹孙。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)班課堂，學(xué)生們自信大方地介紹自己获枝，展示網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)蠢正。平板電腦打開看世界的大門，學(xué)生們的學(xué)習(xí)超出教室圍墻省店，也打開了他們的心扉和眼界机隙。
正如華為在《滬江教育：線上課堂，為鄉(xiāng)村孩子帶來希望》傳達(dá)的那樣：“滬江互+計(jì)劃萨西，為鄉(xiāng)村教育提速，有限的教育資源在華為云的加持下能夠得到更廣泛的應(yīng)用旭旭，時(shí)間和空間的桎梏被悄然打破谎脯，即使隔著千山萬水，也能將知識(shí)傳達(dá)到位持寄。老師也不再是孤島式的群體源梭，而是有能力聚集更多資源的教學(xué)者娱俺。在線教育讓農(nóng)村的孩子們也可以站在巨人的肩膀上展望世界，也希望他們能夠看見：生活的濃霧散盡之后废麻，會(huì)是未來的無限種可能荠卷。
2018年11月8日世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)“網(wǎng)絡(luò)公益與扶貧論壇”，滬江與黔東南州從江縣簽訂網(wǎng)絡(luò)扶貧協(xié)議烛愧。在與從江縣簽約之后的11月28日油宜，互+計(jì)劃到訪從江縣教育局，江賢菊副局長(zhǎng)接待并詳細(xì)介紹了從江教育的情況怜姿，為后續(xù)開展教育扶貧工作打下基礎(chǔ)慎冤；12月22日，從江縣臥松云文化發(fā)展有限公司總經(jīng)理石賢女士在“萬師互教 眾師成長(zhǎng)”2019互+計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)公益課程發(fā)布會(huì)上代表從江聯(lián)合發(fā)布侗族文化課堂沧卢，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蚁堤、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。
省會(huì)引領(lǐng)但狭，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
2019年6月25日披诗，由中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)社會(huì)工作局主辦、中共貴州省委網(wǎng)信辦承辦的全國網(wǎng)絡(luò)公益現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)在貴州貴陽召開立磁，貫徹落實(shí)中央關(guān)于發(fā)展網(wǎng)絡(luò)公益的相關(guān)要求呈队，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)公益更好地助力國家脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，服務(wù)于廣大人民群眾對(duì)美好生活的需求和建設(shè)清朗網(wǎng)絡(luò)空間的目標(biāo)息罗。滬江教育參與此次會(huì)議掂咒，互+計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂作為實(shí)地調(diào)研項(xiàng)目展示互聯(lián)網(wǎng)助力扶貧扶智的案例與模式。
與會(huì)代表來到修文縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)考察“互+計(jì)劃”美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程項(xiàng)目迈喉。修文縣教育局率先在小學(xué)教學(xué)點(diǎn)開設(shè)“互+計(jì)劃”美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程實(shí)施工作绍刮，扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)條件下的精準(zhǔn)扶智，有效搭建教育發(fā)達(dá)地區(qū)與薄弱地區(qū)信息化結(jié)對(duì)幫扶挨摸，33所學(xué)校的254個(gè)班級(jí)參與網(wǎng)絡(luò)公益課程孩革，惠及1萬余名鄉(xiāng)村學(xué)生。
修文縣推進(jìn)互+計(jì)劃公益教育項(xiàng)目得益于貴陽市教育局對(duì)脫貧攻堅(jiān)的統(tǒng)籌規(guī)劃得运，省會(huì)引領(lǐng)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展膝蜈。2019年3月29日，貴陽市教育系統(tǒng)2019年脫貧攻堅(jiān)春季攻勢(shì)暨農(nóng)村學(xué)腥鄄簦互加教育推進(jìn)會(huì)在開陽召開饱搏，《貴陽市教育局2019年脫貧攻堅(jiān)春季攻勢(shì)行動(dòng)方案》強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持把農(nóng)村教育擺在重要地位，深入實(shí)施大扶貧戰(zhàn)略置逻，推進(jìn)教育立市戰(zhàn)略推沸，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，為推動(dòng)我市高質(zhì)量發(fā)展提供人力保障和智力支持”，提出“依托‘互+計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程’的實(shí)施鬓催，切實(shí)解決農(nóng)村小學(xué)肺素，特別是村級(jí)小學(xué)因音樂、美術(shù)等學(xué)科教師缺乏而教學(xué)質(zhì)量不高的問題”的行動(dòng)計(jì)劃宇驾”睹遥”?
貴陽將脫貧攻堅(jiān)與互+計(jì)劃深度結(jié)合，對(duì)本市所轄的開陽縣课舍、修文縣塌西、息烽縣、清鎮(zhèn)市近200所農(nóng)村學(xué)校全面推進(jìn)互+計(jì)劃布卡，直接覆蓋5萬鄉(xiāng)村學(xué)生受益雨让。開放共享、互聯(lián)互通忿等，大山里的孩子可以與全國孩子同上一節(jié)課栖忠、同唱一首歌、同繪一幅畫贸街，打破了時(shí)空界限庵寞，用一根網(wǎng)線、一臺(tái)電腦薛匪、一個(gè)攝像頭就讓學(xué)芯璐ǎ可以連接優(yōu)質(zhì)資源，解決了鄉(xiāng)村學(xué)校缺少課程逸尖、缺少師資難題的同時(shí)古沥，也為國家節(jié)約了大量經(jīng)費(fèi)支出，探索出低成本娇跟、大規(guī)模岩齿、可持續(xù)、可復(fù)制的教育扶貧新模式苞俘。
在局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心的統(tǒng)籌落實(shí)下吃谣，制定下發(fā)文件《2019年清鎮(zhèn)市關(guān)于加入“互加計(jì)劃”美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案的通知》乞封、《清鎮(zhèn)市教育局關(guān)于推進(jìn)“互加計(jì)劃”美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作的通知》，建立清鎮(zhèn)市“互加計(jì)劃”教師微信交流群岗憋，建立清鎮(zhèn)市“互加計(jì)劃”管理員助教群肃晚，建立了管理員-助教-助學(xué)的三位一體課程服務(wù)模式。實(shí)行周報(bào)制度仔戈，每周五上報(bào)本周的課程相關(guān)數(shù)據(jù)陷揪。目前已有多位教師獲得優(yōu)秀打卡教師稱號(hào)，部分教師的簡(jiǎn)書作品已收錄進(jìn)簡(jiǎn)書貴陽-互加專輯。
——貴陽市清鎮(zhèn)市教育局
實(shí)施互加，美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程，助力鄉(xiāng)村教育振興：一是彌補(bǔ)了我縣鄉(xiāng)村小學(xué)專業(yè)師資的不足趴拧、教學(xué)資源短缺的問題屁倔；二是激發(fā)了農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣问麸，讓廣大農(nóng)村學(xué)生也可以享受到優(yōu)質(zhì)的資源教育，拓展了他們的視野哮笆，促進(jìn)了學(xué)生各方面能力的提高东且；三是培養(yǎng)出了一批骨干教師隊(duì)伍鲁冯，在“互加網(wǎng)絡(luò)課程助教團(tuán)隊(duì)”的指導(dǎo)秧了、培訓(xùn)和互動(dòng)過程中衡创，我縣越來越多的中青年教師在教學(xué)技能、業(yè)務(wù)水平和信息素養(yǎng)得到整體提升，教師的獲得感和幸福感更加突出抑月；四是強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用须误，通過一線一網(wǎng)一平臺(tái)奶甘，大部分教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源更好地為教育教學(xué)服務(wù)，更好地完成教學(xué)目標(biāo)；五是在助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力脫貧攻堅(jiān)带膜、助力“控輟保學(xué)”和課堂教學(xué)改革咐扭、助學(xué)全縣農(nóng)村教育發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用袜爪。
——貴陽市開陽縣教育局
云上貴州，助力義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡
2019年3月术浪，赫章縣教育局以文件形式下發(fā)《關(guān)于組織中小學(xué)參與互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程活動(dòng)的通知》硕并，組織全縣村級(jí)小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)加入互+計(jì)劃陕赃。李美是這項(xiàng)政策的受益者，今年26歲的她已經(jīng)在赫章縣雙河小學(xué)任教三年诉儒，地處偏遠(yuǎn)的雙河小學(xué)缺乏教師資源葡缰，7名教師與將近150名學(xué)生組成了這所大山里的村小，所以專業(yè)是英語的李美老師除了講授主學(xué)科外還要兼任音樂忱反、美術(shù)等課程泛释，過去苦惱于專業(yè)而體系的課程設(shè)計(jì)。
現(xiàn)在借助“美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程”雙師授課模式缭受，優(yōu)質(zhì)的課程資源引進(jìn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校胁澳，專業(yè)的課程設(shè)計(jì)與講授交給線上名師——網(wǎng)師，線下教師作為助學(xué)雙方緊密協(xié)作開起了一節(jié)節(jié)精彩的網(wǎng)絡(luò)直播課程米者，解決了村小教學(xué)點(diǎn)受制于教師資源結(jié)構(gòu)性短缺難以專業(yè)化開足開齊開好素質(zhì)類課程的難題韭畸。李美老師這樣說道：“這是數(shù)不盡的愛和道不晚的新知宇智，早上學(xué)校被彩虹花晨讀的朗朗書聲喚醒，中午學(xué)校在韻律舞蹈的旋律起舞胰丁，下午學(xué)校被夏加兒美術(shù)的色彩渲染……學(xué)校成了一潭甜蜜無比的蜂蜜水随橘。” 曾經(jīng)大山里的村小锦庸，如今無邊界的課堂机蔗！
貴州地廣山路多而交通不便，以傳統(tǒng)的走教送教模式難以實(shí)現(xiàn)高效率的跨區(qū)域教研甘萧÷茑遥“云上貴州”是在貴陽市教育局指導(dǎo)、各市縣教育局支持下的網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)扬卷，為了更好地支持教師的專業(yè)化成長(zhǎng)牙言，更廣泛地帶動(dòng)周邊市縣教師參與教學(xué)研修，借助CCtalk平臺(tái)“云上貴州”應(yīng)運(yùn)而生怪得，并已于上學(xué)期正式開展每周常態(tài)化的網(wǎng)絡(luò)教研咱枉，參與教師來自息烽縣、開陽縣徒恋、清鎮(zhèn)市蚕断、三都縣、赫章縣等等入挣，群策群力亿乳、共建共享。
助力鄉(xiāng)村學(xué)校開好英語課并實(shí)現(xiàn)課程資源本地化财岔，這是促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡的重要舉措风皿。2019年8月27日，“云上貴州”正式啟動(dòng)英語直播課堂匠璧，清鎮(zhèn)市教育局承擔(dān)網(wǎng)師助教團(tuán)隊(duì)建設(shè)桐款，全力打造精品英語網(wǎng)絡(luò)直播課程，向貴州省偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校輻射資源夷恍。開學(xué)典禮由清鎮(zhèn)市流長(zhǎng)鄉(xiāng)沙鵝小學(xué)網(wǎng)師常青主持魔眨，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校積極參與上麥、學(xué)生互動(dòng)氛圍活躍酿雪、助學(xué)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)遏暴，一張張燦爛笑臉、一雙雙求知的眼神指黎，讓愛學(xué)習(xí)的種子埋在了鄉(xiāng)村娃娃的心中朋凉，亦是通過“互聯(lián)網(wǎng)+”為優(yōu)質(zhì)教育資源的共享探出一條新路。
“互聯(lián)網(wǎng)+”同樣正在促進(jìn)教與學(xué)模式的變革醋安。黔西縣杂彭，隸屬于位于貴州省畢節(jié)市墓毒，以課題為驅(qū)動(dòng)佩谣，《利用CCtalk平臺(tái)拓展初中生英語閱讀能力的實(shí)驗(yàn)探究》基于“互聯(lián)網(wǎng)+”開啟了英語教育新模式礼旅，教育的技術(shù)賦能鄉(xiāng)村教育。依托CCtalk尘颓，黔西縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校開設(shè)了英語網(wǎng)絡(luò)課外閱讀直播課程团秽，除了學(xué)生英語成績(jī)顯著提升主胧，更值得一提的是學(xué)生的閱讀力、學(xué)生的表達(dá)力习勤、學(xué)生的實(shí)踐力都進(jìn)步明顯踪栋。
借助公益合力，通過彩虹花和閱匯與沿河縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的資源輻射图毕，沿河縣黃板村小受益于互聯(lián)網(wǎng)上晨讀課程己英，孩子們每一天的成長(zhǎng)都能浸潤(rùn)在詩歌與閱讀中。民間公益團(tuán)體“小行助學(xué)”將互+計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程帶到了畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)吴旋，從一所村小到影響亮巖鎮(zhèn)集體加入“美麗鄉(xiāng)村”，核桃小學(xué)在三省紅都的畢節(jié)燃起互聯(lián)網(wǎng)教育的星星之火厢破。
貴州省是勞務(wù)輸出大省荣瑟，留守兒童眾多，留守兒童教育與關(guān)愛已成為農(nóng)村教育發(fā)展的關(guān)鍵問題和薄弱環(huán)節(jié)摩泪。在2015年11月笆焰，貴州省教育廳印發(fā)《貴州省留守兒童教育精準(zhǔn)關(guān)愛計(jì)劃（2015-2020）》，強(qiáng)調(diào)“學(xué)校作為留守兒童關(guān)愛保護(hù)主陣地见坑，精準(zhǔn)關(guān)愛留守兒童是深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧扶弱的重要內(nèi)容和具體體現(xiàn)”嚷掠。
為了解決家庭教育、家校共建的難題荞驴，織金縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)起網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校不皆，自開辦以來，網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校就有1500多家長(zhǎng)加群學(xué)習(xí)交流熊楼，很多家長(zhǎng)道出了家長(zhǎng)想教育好孩子而窮于自己沒有知識(shí)霹娄，沒有文化，不懂得家庭教育的方法的苦楚鲫骗，一經(jīng)發(fā)起每一講家長(zhǎng)課堂都有千余人次的參與犬耻；位于遵義的綏陽縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)縮短家校聯(lián)絡(luò)的距離，天涯就在咫尺执泰，比如家長(zhǎng)可以在外地看到孩子讀書的情況枕磁、可以面對(duì)面和孩子說幾句鼓勵(lì)的話，不止是激動(dòng)术吝，是心與心緊緊的聯(lián)系计济。以“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)現(xiàn)家校共建新模式茸苇，構(gòu)建心連心的家校關(guān)系，家校攜手助力留守兒童健康成長(zhǎng)峭咒。
發(fā)揮網(wǎng)信優(yōu)勢(shì)税弃，投入脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。扶貧必扶智凑队，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育则果，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。滬江攜手企業(yè)和教育公益組織漩氨，共同秉持助力教育公平的初心西壮，通過科技與教育融合，助力中國互聯(lián)網(wǎng)教育扶貧工程叫惊，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展款青、為祖國下一代健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
