我們對孩子大吼大叫給他壓力迎献，不止對他心理健康產(chǎn)生不利的影響瞎访，而且還會影響他的學習，導致他注意力不集中吁恍，成績下降扒秸。
這一點，有多少父母知道冀瓦？
海馬體是大腦的重要區(qū)域伴奥，它是大腦中與記憶聯(lián)系最緊密的部位，在學習中起著重要的作用翼闽。
樊登說：“如果一個孩子承受過大的壓力拾徙，他的海馬體就會受損。海馬體長期受損感局，導致的結(jié)果就是他的學習成績下降尼啡，注意力不集中等。過大的壓力询微，還會導致他的前額葉皮質(zhì)發(fā)展緩慢崖瞭，杏仁核的發(fā)展變得更快。所以如果父母經(jīng)常用暴力或過度嘮叨拓提，孩子會變得特別暴躁读恃。”
首先代态，我們的暴力語言和嘮叨除了發(fā)泄自己的情緒之外，對孩子起作用了嗎疹吃？
其次蹦疑，這兩種方式是將孩子越拉越近，還是越推越遠萨驶？
最后歉摧，暴力和嘮叨，能引導孩子正向成長、幫他成為一個更好的人嗎叁温？
影響學習再悼，雖然是個附加后果，但不可否認膝但，它是很多家長都很在意的一個因素冲九。
所以，哪怕我之前說的“首先跟束、其次莺奸、最后”這三點你都不在意，只是為了孩子的學習狀態(tài)和學習成績冀宴，我們也要好好想一想灭贷，如何對待孩子才能幫助他更好地學習吧？
比如：
1.啟發(fā)式提問：
用提問的方式引導孩子思考略贮，而不是批評之后填鴨式教育甚疟。
2.有限選擇：
給出孩子兩個我們都能接受的方式，讓孩子去選擇逃延，讓他感受到自由和被尊重览妖，他會更有動力。
3.與孩子站在同一個戰(zhàn)線面對問題真友，用鼓勵的方式幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的力量黄痪，培養(yǎng)他解決問題的能力，而不是與問題站在一起為難盔然、嘲笑孩子桅打。
