讀書打卡第541天(20220717)
(第77本戴啟猛《“四度六步”教學(xué)法的探索與實(shí)踐》)
讀第240頁——272頁球涛,
讀有所得:
“四度六步”教學(xué)法的實(shí)施六步驟:
1.“溫故”(復(fù)習(xí)提問胳赌,溫故孕新)——應(yīng)指向前一課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容通贞;應(yīng)指向與本節(jié)新課關(guān)聯(lián)的知識;應(yīng)設(shè)計(jì)為孕育新知鋪墊的問題唠雕。
2.“引新”(創(chuàng)設(shè)情境秃嗜,引入課題)——應(yīng)基于學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)储玫;應(yīng)指向教學(xué)目標(biāo)和核心的學(xué)習(xí)內(nèi)容;應(yīng)具有思考性驯镊、探索性和開放性葫督。
3.“探究”(合作探究,活動領(lǐng)悟)——關(guān)鍵是設(shè)計(jì)好的問題板惑;實(shí)效是學(xué)生參與的廣度和深度橄镜。
4.“變式”(師生互動,變式深化)——應(yīng)符合教學(xué)的實(shí)際冯乘;應(yīng)把握設(shè)計(jì)的梯度洽胶;應(yīng)指向知識的本質(zhì)。
5.“嘗試”(嘗試練習(xí)裆馒,鞏固提高)——應(yīng)適合學(xué)生認(rèn)知層次姊氓;應(yīng)指向新知鞏固提高;應(yīng)及時(shí)回授練習(xí)效果喷好。
6.“提升”(適時(shí)小結(jié)翔横,興趣延伸)——幫助學(xué)生解開思想疙瘩,恰點(diǎn)點(diǎn)撥梗搅;指向主要知識方法思路禾唁,恰點(diǎn)歸納;重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣无切,恰到好處荡短。