讀書打卡第541天（20220717）
（第77本戴啟猛《“四度六步”教學(xué)法的探索與實(shí)踐》）
讀第240頁——272頁球涛，
讀有所得：
“四度六步”教學(xué)法的實(shí)施六步驟：
1.“溫故”（復(fù)習(xí)提問胳赌，溫故孕新）——應(yīng)指向前一課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容通贞；應(yīng)指向與本節(jié)新課關(guān)聯(lián)的知識；應(yīng)設(shè)計(jì)為孕育新知鋪墊的問題唠雕。
2.“引新”（創(chuàng)設(shè)情境秃嗜，引入課題）——應(yīng)基于學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)储玫；應(yīng)指向教學(xué)目標(biāo)和核心的學(xué)習(xí)內(nèi)容；應(yīng)具有思考性驯镊、探索性和開放性葫督。
3.“探究”（合作探究，活動領(lǐng)悟）——關(guān)鍵是設(shè)計(jì)好的問題板惑；實(shí)效是學(xué)生參與的廣度和深度橄镜。
4.“變式”（師生互動，變式深化）——應(yīng)符合教學(xué)的實(shí)際冯乘；應(yīng)把握設(shè)計(jì)的梯度洽胶；應(yīng)指向知識的本質(zhì)。
5.“嘗試”（嘗試練習(xí)裆馒，鞏固提高）——應(yīng)適合學(xué)生認(rèn)知層次姊氓；應(yīng)指向新知鞏固提高；應(yīng)及時(shí)回授練習(xí)效果喷好。
6.“提升”（適時(shí)小結(jié)翔横，興趣延伸）——幫助學(xué)生解開思想疙瘩，恰點(diǎn)點(diǎn)撥梗搅；指向主要知識方法思路禾唁，恰點(diǎn)歸納；重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣无切，恰到好處荡短。
