相約讀書(shū)打卡第305天踢京，我是來(lái)自山西朔州的苑九芬翔试，今天讀書(shū)的內(nèi)容是《教出樂(lè)觀的孩子爆土，讓孩子受用一生的幸福經(jīng)典》如何教出樂(lè)觀的孩子——讓孩子學(xué)會(huì)與人相處（四）的內(nèi)容摘要。
解決問(wèn)題五個(gè)步驟
第三步：建立目標(biāo)
解決問(wèn)題的第三步就是確定你希望發(fā)生的事宇立，即建立目標(biāo)踪宠，然后列出 可以促使目標(biāo)達(dá)成的行為。告訴孩子妈嘹，目標(biāo)就是你想要發(fā)生的柳琢。所以你要盡力去做，使它發(fā)生润脸。告訴孩子柬脸，在他想出如何解決問(wèn)題之前，首先他必須確定目標(biāo)毙驯。在建立目標(biāo)之前倒堕。他 需要盡可能地從對(duì)方的角度來(lái)了解事情。
孩子定出目標(biāo)之后爆价，應(yīng)該列出所有可達(dá)成目標(biāo)的方法垦巴。許多孩子選定一條路徑，當(dāng)路徑不通時(shí)就會(huì)被困住動(dòng)彈不得允坚。你的孩子應(yīng)該列出所有他自己有的或是他想象別人有的途徑魂那。尋找解決問(wèn)題的最好辦法蛾号，就是對(duì)古怪可笑的主意不予批評(píng)稠项。然后將不切實(shí)際的主意或是會(huì)引起其他問(wèn)題的主 意拋棄，或者孩子不愿意去做的主意也不予以考慮鲜结。
第四步：選擇途徑
解決問(wèn)題的第四步就是選擇行為方式展运。告訴孩子活逆，他一旦建立目標(biāo)并列出所有能達(dá)成目標(biāo)的方法之后，他就該決定哪一條途徑可提供最佳的解決方法拗胜。決定過(guò)程的部分就是要比較每一行為方向的長(zhǎng)處與短處蔗候。向孩子解釋長(zhǎng)處就是從某一行為中可能得到的好結(jié)果，而短處就是從某一行為中得到的任何壞結(jié)果埂软。結(jié)果就是從選擇出的舉動(dòng)中延伸而來(lái)的行為或是感受锈遥。在列出長(zhǎng)處與短處時(shí)，不僅要想到眼前的結(jié)果勘畔，也要想到長(zhǎng)期的結(jié)果所灸。三天之后，你對(duì)這個(gè)決定會(huì)有什么樣的感受炫七？一個(gè)星期之后會(huì)因你所做的決定而發(fā)生什么事呢爬立？如果對(duì)同一情況有兩個(gè)互相競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)，那么考慮長(zhǎng)處與短處就更為重要了万哪。長(zhǎng)處很多而短處很少的解決方法就是最佳選擇侠驯。
第五步：是否有效
解決問(wèn)題的最后一步就是檢查方法是否有效，有時(shí)候即使使用了第一 到第四步的仔細(xì)思考與計(jì)劃奕巍，解決方式仍不見(jiàn)得如我們想要的有效吟策，你應(yīng)該告訴孩子不要就此放棄。如果他第一個(gè)計(jì)劃不成功的止，結(jié)果并不是他想的踊挠，那么他可以從所列的單子中，選擇另一種方式冲杀，再試一次效床。
