看著孩子們在認真專注地做作業(yè)择同，一種歡喜溢滿心頭，腦中突然跳出”守得云開見月明“這句話轨奄。

一

甲同學是四年級下學期轉到這個班級的孟害。

他是個胖小孩。眼睛永遠瞇縫著挪拟，因為犯困挨务。班里同學寫作文，常常寫到“睡覺大王”“呼嚕聲響起”玉组，說的就是他谎柄。他的普通話帶著某種強調，似乎是四川腔惯雳，再加上語感不好朝巫，讀書自然無法流利。特別是作文石景。當時班里的孩子早就洋洋灑灑六七百字了劈猿，而他拙吉，只有一百多字，至于錯別字與句子不通順揪荣，只能忽略不計筷黔。至于成績嘛，及格線是他最穩(wěn)定的追求仗颈。

現(xiàn)在佛舱，第四個學期，他盡管還犯困挨决，但作文輕松寫字是沒問題了请祖，成績線躍升了兩個等級，穩(wěn)定在80分段脖祈。

我見過孩子的媽媽损拢，至于爸爸，從沒見過撒犀。爸爸是外省的福压，大概少跟著媽媽會娘家吧。媽媽重視孩子的學習或舞，總對老師說一些客氣話荆姆。

現(xiàn)在，還犯困映凳。但作文輕松可以寫700字左右胆筒，有自己是思想≌┩悖回家會主動完成作業(yè)仆救。

這個孩子是從外省轉來的，估計教材與課程都有很大的不同矫渔。孩子一來彤蔽，自然就墊了底。

他的爸爸媽媽不在家庙洼，平時他都是住在外公家顿痪。外公是小飯店的老板，

轉變原因：平等對待油够，挖掘閃光點蚁袭。經常談心。

二

乙同學從一年級開始就不做作業(yè)石咬，老師相盡辦法揩悄，也無法讓她完成。

現(xiàn)在鬼悠，課文能讀流利删性，作文有自己的想法棉饶，寫字工整。作文常會沒完成镇匀，或者沒有全部完成。

有的孩子成長快些袜啃，有的孩子成長慢些汗侵。永遠不要對他們失去希望。用信任的目光關注孩子群发，著眼于未來晰韵，某一天，孩子就變化了熟妓。

三

丙同學作業(yè)慢雪猪，錯誤多，拈輕怕重起愈。細節(jié)是魔鬼只恨，讓我記錄一些細節(jié)吧。我是那么不習慣去回憶細節(jié)抬虽，是逃避嗎官觅？也許是。為什么逃避阐污？進化過程中形成的自我保護吧休涤。

我的童年是一部痛苦史。

沒有父愛笛辟。雖然年少的我不懂功氨，但根據爸爸現(xiàn)在的舉止行為，包括媽媽嘴里的爸爸手幢，他應該沒有逗過我們捷凄，疼過我們，甚至很少抱過我們围来。

我的媽媽不懂疼我們纵势。一個是忙碌，一個是性格管钳，就算心里有對孩子的愛钦铁，也是不懂表現(xiàn)出來的。媽媽留給我的印象是受欺負才漆，可憐蟲牛曹。不是跟爸爸吵架，就是跟別人吵架醇滥。只要一吵嘴黎比，媽媽都是受欺負的那一個超营，占下風的那一個。我沒有錯阅虫，你為什么欺負我演闭，我沒有錯，都是你的錯颓帝。

結果就是全天下的人都欺負她米碰。身邊每個人都欺負她。

媽媽也不懂疼愛保護自己的孩子购城。

兩件事給我留下深刻的印象吕座。

好吧，當我嘗試打開回憶的大門瘪板，我腦子里想到了故事的主人吴趴，可是，我的潛意識提醒我忘記她侮攀，忘記怎么稱呼她锣枝。我的許多的記憶大概就是這樣被故意遺忘吧。

我的弟弟妹妹記得小時候是怎么站在別人家里兰英，看著別人吃飯惊橱，被冷言冷語，風言風語箭昵，我卻一點也沒印象税朴。

回到剛才的回憶，那個故事中的主人家制，我應該叫她二伯母正林，現(xiàn)在已經不在人世，其實我的內心颤殴，至少是表面觅廓，早就對那時候的人沒了怨，沒了恨涵但。請原諒我內心的世界里沒有任何一點溫暖的回憶杈绸。我能夠無怨無恨，應該是自我成長挺快的矮瘟。

我媽媽現(xiàn)在一星期或兩星期跟我微信聊天一次瞳脓，張嘴說的，還是任何一個人都在欺負她〕合溃現(xiàn)在劫侧，她的兒子老是讓她受氣，以前，任何一個她腦子里冒出來的人都曾經狠狠地欺負她烧栋。

我聽她嘮叨的時候写妥，早就學乖了，聽筒關到耳機檔审姓，眼睛看手機上的書或文章珍特，有時候也順便做事情，比如整理房間或是煮飯魔吐。

媽媽已經快七十歲了扎筒，可她的生命還在二十年前。

我在很早以前就選擇了無怨無恨画畅。

但是很明顯，這種無怨無恨宋距，是理智要求的轴踱。也同樣是理智，告訴自己谚赎，遺忘淫僻，遺忘是最好的自我保護。

當遺忘成為習慣壶唤，或者說雳灵，嘗到甜頭以后，遺忘成了我非常純熟的處事方式闸盔。

任何事情悯辙，經歷過，都如一陣風吹過迎吵，當時正切地感受到躲撰，過后完全拋一邊去。

當遺忘患難成災以后击费，就連改記住的也記不住了拢蛋。昨天晚上，我跟老公說蔫巩，難得有那樣的機會谆棱，可以和諧地彼此溝通，我說圆仔，你有沒有發(fā)現(xiàn)垃瞧，我會做得比你好一些，不管是對欣姸還是必達坪郭。

他說皆警，你舉例子。

我說截粗，你別叫我舉例子信姓，你知道我是屬于過后就忘的鸵隧。

他說，你不能這樣意推，總要舉例子豆瘫。

我說，你讓我想想菊值。

我低下頭外驱，閉上眼，皺起眉頭腻窒，使勁想昵宇，先想與欣姸有關的事，想不起儿子。我有想跟必達有關的事情瓦哎，也想不起。

最后只能放棄柔逼。

我發(fā)現(xiàn)蒋譬，只要涉及到回憶的事情，我就口拙到了極點愉适。

我從來不懷疑自己的社交能力犯助，可是為什么一涉及回憶的時候，我就笨嘴笨舌呢维咸？

潛意識選擇了逃避剂买。

當我發(fā)現(xiàn)了這一點，是不是就意味著進步呢癌蓖？

其實現(xiàn)在的我無需逃避雷恃。

我不用怕受傷害，我的記憶對我的工作有好處费坊，對學習有好處倒槐。

但我現(xiàn)在還是嘗試努力把細節(jié)繼續(xù)回憶吧！都說附井，潛意識被捕捉到讨越，就變成意識。我是否能這樣呢永毅？

繼續(xù)回憶我老媽無法為我做主的那兩件事把跨。

第一件事情，就是我那二伯母沼死，當時想起她着逐，就會想起她，以及他們一家，怎么欺負我們一家耸别。

多少次健芭，從學校里回來，遭遇到兩家大人對罵秀姐，那樣難聽的話慈迈，我又要選擇性遺忘了。好吧省有，我能記起來一些痒留，但我寫不出，真的寫不出蠢沿，大人吵架的時候伸头，怎么可以輕易地拿性器官來吵，那么大聲舷蟀，那么不知廉恥恤磷。

媽媽還會不時地告訴我們，我們是怎樣的無辜雪侥，怎樣地受欺負碗殷。

所以精绎，那樣的大人在我幼小的心里速缨，是有一些怕怕的，但似乎又覺得代乃，人不應該壞成這個樣旬牲，應該有好的時候吧，當不吵架的時候搁吓，我小小的心里一直做著一個夢原茅，他（她）不像真實那樣壞。

盡管如此堕仔，親近之情卻是絕對不可能的擂橘。

那一天，具體是什么時候摩骨，記不真切通贞，應該是傍晚。那個二伯母就在罵恼五，我不知道怎么開始昌罩，當我覺知的時候，是我媽媽還嘴的時候灾馒。

那個二伯母罵我把他們的衣服藏起來茎用。

我當然沒做過。

我不覺得這樣的事情跟我有關系。

可是轨功，我挨打了旭斥。

打我的人不是那個二伯母，是我媽媽夯辖。

我痛琉预，我哭，我委屈蒿褂。

憑什么圆米，我媽媽如此不分青紅皂白，就打我啄栓。

憑什么娄帖，別人指責你的孩子，你不相信自己的孩子昙楚，而是選擇相信壞人近速。

為什么，為人父母堪旧，卻沒有保護自己孩子的能力削葱。

這是第一件事。

第二件事事發(fā)生在學校里的事淳梦。

我是那樣自卑敏感膽小的人析砸，我已經記不住發(fā)生在學校里的事。只記得某一天傍晚爆袍，我們家首繁，那個次第三層的大房子，我們在第二層靠里陨囊，外面一半是另一戶人家的弦疮。就是這么一個黑黝黝，坑坑洼洼的廚房里蜘醋，黑瓦片胁塞，黑地板的廚房里，突然來了兩個人压语，同學的媽媽和姐姐啸罢。她們沒站到我們廚房里來，而是站在外邊的別人的領地了无蜂。只娓娓地說話伺糠。但再怎么和風細雨，也是告狀斥季。告我這個膽小的训桶、自卑的累驮、內向的、被動的人舵揭，說我欺負了她們的寶貝谤专，也就是我的同學。我卻一點也回憶不起我怎么欺負了午绳，我似乎還在納悶置侍，我怎么欺負他，我會欺負他嗎拦焚？

沒有辯解蜡坊，沒有審問，我挨打了赎败。

我哭了秕衙。我眼中的媽媽，真的是一個孬種媽媽僵刮。

孬種据忘，這樣的評語，一直是我對媽媽的感覺搞糕，或隱或明勇吊。

我模模糊糊地覺得，當所有人都欺負你的時候窍仰，不一定別人都是壞人汉规，也許是你自己錯了。

所以辈赋，我的潛意識了鲫忍，決定不去怪別人膏燕，而是選擇原諒邻储￠莸欤可是，面對大人一直念叨著的欺負你的人，你確實也無法產生好感昙沦。我對他們的態(tài)度，就是屏蔽骄酗。腦子不想嘱兼，盡量不見，見了最多淺淺打聲招呼及舍，不讓自己有跟他們跟多交談與接觸的機會未辆。

選擇性遺忘，早就成了習慣了锯玛。

所以咐柜，當在記著我這最關注兼蜈，最費心，最期望成長的丙同學時拙友，所有的往事似乎就化成最前面的那么兩句話：丙同學作業(yè)慢为狸，錯誤多，拈輕怕重遗契。

其實辐棒，我是可以回憶出一些細節(jié)來的。

1

整個中午牍蜂，只做數學盒子漾根，一篇作文，卻一直到一點半才完成鲫竞。

2

一整個下午立叛，關在書房里做作業(yè)，等到晚上要檢查的時候贡茅，發(fā)現(xiàn)作業(yè)既沒有做好秘蛇，又坐得很糟，于是顶考，對他一頓拳打腳踢赁还。

3

語文老師布置三項作業(yè)，其中有一項是抄英才教程的三道題驹沿。這三道題其中有一道題艘策，關于單元主要內容與中心思想的。字數最長渊季，需要的時間最久朋蔫。丙同學把這道題抄了幾行，又劃掉了却汉。

4

數學口算題驯妄，差不多40道題，錯了十幾題合砂。

5

一再提醒：要把作業(yè)抄在記錄本上青扔，整整強調了兩年，這個習慣還是沒有養(yǎng)成翩伪。

問：為什么沒抄微猖？

我太想出去玩了。

6

語文老師的聽寫缘屹，永遠是沒有更正地塞在書包了凛剥。

問為什么沒更正？

老師念完就下課了轻姿，我想出去玩犁珠。

7

語文老師讓幾個優(yōu)生寫的作文傅瞻，總是不記錄，也不記在本子上盲憎。

問：為什么不抄

那又不是作業(yè)嗅骄。

8

不是告訴你預習的時候要抄寫詞語嗎？

語文老師又沒有要求饼疙。

為什么預習時沒抄詞語溺森？

忘記了。

四

丁同學腦子聰明窑眯，不自覺屏积，成績不錯，但無法爬到最高層磅甩。

這樣的故事還有很多很多炊林，幾乎每一個孩子都不完美。這些孩子都有了長足的進步卷要。共同的原因是：有足夠的耐心渣聚，靜待花開；是不問收獲僧叉，只管激勵奕枝；是抓住機會，助其蛻變瓶堕；是絕不妥協(xié)隘道，堅持標準；是多方努力郎笆，絕不放棄谭梗。

我特意查了”守得云開見月明“的意思，百度百科是這樣解釋的：守得云開見月明是一種堅持和永不放棄的積極樂觀的精神宛蚓。意思就是說只有堅持到底的人才能等到撥云見日激捏，云散月明的一天。告訴人們只要堅持到底苍息，彩虹就會出現(xiàn)缩幸。