? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 元寶山區(qū)第一中學(xué)? 王艷茹
? ? ? ? 人間春意將要盡，寶山夏意要來(lái)臨凸郑，小荷未露尖尖角裳食，早有蜻蜓立上頭。今天芙沥，元寶山區(qū)語(yǔ)文人齊聚一堂诲祸，在教育局吳局長(zhǎng)蚁廓、趙督學(xué)拐叉、李主任的陪伴下，我們語(yǔ)文人品嘗了平煤高中趙君主任為我們準(zhǔn)備的精神大餐不恭。
? ? ? ? 我用不忘初心歌憨、樂(lè)于奉獻(xiàn)着憨、勤于鉆研來(lái)詮釋我聽(tīng)會(huì)的感受。
? ? ? ? ? 不忘初心务嫡。書(shū)必?fù)穸x甲抖，人必?fù)穸唬员負(fù)穸?tīng)心铃，路必?fù)穸缸佳琛Ｚw君主任用40年的經(jīng)驗(yàn)告訴語(yǔ)文人，選擇了做個(gè)語(yǔ)文教師去扣，就應(yīng)該不忘教育初心柱衔，永葆教育情懷，在教育的舞臺(tái)上演好語(yǔ)文人這出戲愉棱，做個(gè)永遠(yuǎn)有情懷唆铐，有良知，有激情的演員羽氮，進(jìn)而做個(gè)“三有”導(dǎo)演或链。細(xì)思量，我們還在路上档押，而趙君主任已然是最佳導(dǎo)演澳盐，真心為您點(diǎn)贊。
? ? ? ? 樂(lè)于奉獻(xiàn)令宿。耳順之年的趙君主任為他身后的語(yǔ)文人叼耙，也包括我，講述自己為培養(yǎng)學(xué)生讀寫(xiě)能力粒没，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)筛婉，樂(lè)此不疲地奉獻(xiàn)著自己的力量。他的這種無(wú)盡的力量源于什么呢？其中一個(gè)因素是榜樣爽撒。榜樣具有良好的感染力入蛆，榜樣的力量是無(wú)窮的，他以于漪硕勿、黃厚江等著名教育家為榜樣哨毁，才會(huì)有無(wú)盡的教育力量。細(xì)思量源武，我們也該向榜樣學(xué)習(xí)扼褪，挖掘自身潛力×黄埽可以說(shuō)话浇，趙君老師就是我們身邊的榜樣，向您學(xué)習(xí)闹究！
? ? ? 勤于鉆研幔崖。趙君主任讓我們明白了，要做一個(gè)明白睿智的語(yǔ)文人渣淤。明白語(yǔ)文的“語(yǔ)”岖瑰、語(yǔ)文的“文”的深刻內(nèi)涵，以挖掘語(yǔ)文教學(xué)的魅力砂代，不要“種了別人的地，荒了自己的田”率挣。只有明白刻伊，才有精準(zhǔn)施策，趙君主任又告訴我們椒功，如何設(shè)計(jì)捶箱，如何教授，細(xì)致入微动漾。在智者的引領(lǐng)下丁屎，我們?cè)跄懿槐小盎畹嚼希瑢W(xué)到老”的理念旱眯，勤鉆勤研呢晨川？
? ? ? ? 趙君主任讓我們知道了，作為新時(shí)代語(yǔ)文人删豺，面對(duì)峭壁共虑，有攀登的激情；面對(duì)大海呀页，有沖浪的激情妈拌；面對(duì)星空，有仰望的激情蓬蝶；面對(duì)土地尘分，有耕耘的激情猜惋；面對(duì)跑道，有沖刺的激情培愁；面對(duì)書(shū)籍著摔，有刻苦鉆研的激情；面對(duì)難題竭钝，有打開(kāi)問(wèn)號(hào)的激情梨撞。
? ? ? ? ? 就讓我們激情滿(mǎn)懷，像趙君主任一樣不忘初心香罐，樂(lè)于奉獻(xiàn)卧波，勤于鉆研，回首過(guò)去庇茫，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)港粱，真實(shí)真切，幸傅┣快樂(lè)查坪。向語(yǔ)文人的榜樣趙君老師，致敬Ｄ拧３ナ铩！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021.5.25
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