今天椭员，請你用心觀察孩子的某一個行為，用田老師教你的方法笛园，好好夸獎一次孩子吧隘击。（如果你認(rèn)為孩子今天沒有值得夸獎的地方，請你針對過去某一次孩子畫畫研铆、家務(wù)埋同、考試、游戲……等細(xì)節(jié)棵红，進(jìn)行一次夸獎）
一凶赁、課程回顧
本節(jié)課主要講了夸孩子的錯誤方式，以及如何正確的夸孩子窄赋。
1哟冬、錯誤方式
聚焦品質(zhì)或結(jié)果，比如說你真好忆绰，你真棒浩峡，你真厲害，你真聰明等错敢。
這樣夸獎翰灾，如果是好結(jié)果缕粹，孩子不知道自己哪里做得好，無法進(jìn)行復(fù)制纸淮；如果是不好的結(jié)果平斩，也不知道自己怎么去改正，可能會產(chǎn)生想逃避和退縮的念頭咽块。
2绘面、正確夸孩子
（1）聚焦具體行為
比如今天孩子作業(yè)寫得工整，我可以說侈沪，今天作業(yè)完成得不錯揭璃，你看這個字橫平豎直，都沒有需要再次修改的地方亭罪。
這樣堅持慢慢寫瘦馍，就會越寫越好，而且速度也會提升应役，太有心了情组，真棒。
著重去稱贊孩子的某一點(diǎn)行為將其放大箩祥，然后再上升到品質(zhì)院崇，這樣孩子就可以將此項能力遷移到未來的學(xué)習(xí)中，然后穩(wěn)固下來形成習(xí)慣袍祖。
（2）強(qiáng)化行為內(nèi)在好處
比如孩子今天在練習(xí)倒數(shù)的時候亚脆，沒有照以往將30的后一位說成28，而是停頓了一下說成29盲泛。
我可以這樣說濒持，哇塞，我看到你今天在倒數(shù)的時候寺滚，專門停頓了一下柑营，然后說出正確答案。對村视，停頓一下官套，思考后再說，容易提高我們的準(zhǔn)確率蚁孔，你太厲害了奶赔。
強(qiáng)化這個行為本身的內(nèi)在好處，這樣才有利于保持杠氢。
（3）夸獎別人家的孩子
比如前兩天站刑，我夸她大姨家的妹妹特別能說會道，她著急說鼻百，我也能說會道啊绞旅，比她厲害呢摆尝。我說是啊，妙妙能夠脫口而出很多典故因悲，因為大姨在家里面經(jīng)常給他講各種繪本和成語故事堕汞。
如果你要讀得比她多的話，你知道的奇思妙想比她還多呢晃琳。
然后她著急回應(yīng)讯检，媽媽再在網(wǎng)上給我買些書吧。
空洞的夸獎卫旱，不管對自己或者別人家的孩子视哑，都不是好的方式，聚焦別人家孩子的具體行為誊涯，成為自己家孩子模仿和學(xué)習(xí)的對象。
二蒜撮、作業(yè)
今天孩子上完網(wǎng)課填寫拼音句子暴构，坦白說，她的拼音越寫越好取逾，發(fā)生了一個質(zhì)的飛躍。
可能因為我不善于表揚(yáng)自家孩子苹支，老是在不斷拔高對她的要求和標(biāo)準(zhǔn)砾隅，所以不自覺地會對孩子較為嚴(yán)格。
今天又習(xí)慣性地吝嗇自己的贊美债蜜，但是她總是主動過來向我索取晴埂。
媽媽我寫得好吧？你寫得特別好寻定，為什么這樣說呢儒洛？我們可以拿出年前的作業(yè)做對比，你看每一個字母寫得特別標(biāo)準(zhǔn)狼速，基本沒有超出或者占不滿格的情況出現(xiàn)琅锻，而且比起其他小朋友，去年沒有他寫得好看向胡，現(xiàn)在比他強(qiáng)了恼蓬。
說明什么？只要咱們慢慢地堅持練習(xí)僵芹，會越寫越好处硬。
三、個人感悟
夸孩子努力而不是夸孩子聰明拇派。
或許還可以這樣說郁油，因為你認(rèn)真努力了本股，堅持完成了，所以你會越來越聰明桐腌。
繼續(xù)跟著田老師的課程拄显，將夸獎孩子的動作形成習(xí)慣，哪怕她只有一個閃光點(diǎn)案站。
