桃子? 松江? 知津學堂
孩子們在晚飯前承諾都能在20:30完成作業(yè)。
對于承諾在孩子心里到底是什么逻谦？承諾有多重要呢？
19:30生均，我看看孩子的作業(yè)進度不快听想，重申了這句話“記得你們承諾了李老師在20:30完成作業(yè)咯！”
20:00,看著節(jié)奏马胧，只有怡有可能做到汉买。
再看看陽，嘗試著不同的握筆姿勢佩脊，他承諾要有一點點改變蛙粘，這就是改變嗎？我奪過他手中的筆威彰，請他停下來思考“你是怎么看待承諾”出牧。而在他眼里，書寫比以前好一點點了歇盼。真有點無可奈何舔痕，遇到復雜計算又有些抗拒，但是讓他讀題時豹缀，讀著讀著他自己找到方法時伯复，就樂意做下去。他說你先不講耿眉，讓我自己先試試看边翼。只是看著一堆計算就先選擇逃避，所以陪著他讀題鸣剪，基本還都是自己會做组底。有時看著他超可愛的樣子，心里心疼埋沒了他的比較活絡的思維筐骇。
諾的懂事债鸡，讓我感覺有討好，求關注铛纬，想起以前看的一本書《懂事的孩子最受傷》厌均，心里時而感覺孩子活得很辛苦，處處體諒父母告唆。
怡一見到粑粑棺弊，就跟粑粑解釋今天的語文考試情況，好像在聲明擒悬，你別怪我模她，我們班這次都不好，然后叨叨著自己排名懂牧，顯然她有些害怕侈净。
多多，眼看著19:50到了，還有英語卷畜侦、語文抄寫元扔、預習沒做呢！我又問孩子旋膳，“你答應要寫完澎语，那你需要計時器幫助嗎？
每次他眼瞅著時間不夠验懊，他自己會考慮計時逼自己咏连。不過孩子還是孩子，一邊在焦慮寫不完鲁森，可一邊還是會東張西望祟滴。
然，現在和我的互動也開始變得很直接歌溉。對于喜歡不喜歡都知道用語言來互動垄懂。今天他還很驕傲告訴我，自己吃了兩碗飯痛垛。讓爸爸感覺好奇怪草慧，為啥在家里吃得很少。粑粑猜我們伙食好吧匙头！我只是告訴他漫谷，然放學后肚子了多少東西：一杯蓮藕山藥羹，一個饅頭蹂析，一個橘子舔示，一小塊小米糯米糕，兩碗飯电抚。應該不少東西吧惕稻！
20:30，只有怡在承諾時間完成了作業(yè)蝙叛，這也許一種嘗試吧俺祠！至少清楚一點，對于“承諾”借帘，他們還需要好好播種蜘渣。
