因?yàn)樾枰乙槐緯曳_辦公室的幾個(gè)抽屜，看到以前的一個(gè)日記本稳诚。本子的扉頁(yè)上“錦明老師”幾個(gè)字映入眼簾。
回想這應(yīng)該是在2016年的時(shí)候瀑踢，我被莫名拉進(jìn)一個(gè)五湖四海的公益家長(zhǎng)群扳还，群主是一位大格局才避，博覽群書，文化底蘊(yùn)深厚的家長(zhǎng)氨距，發(fā)揮余熱免費(fèi)解答各類問(wèn)題桑逝，群?jiǎn)T間互相探討。有一次匆忙之中大概瀏覽了群信息俏让，群里面提到有問(wèn)題可以請(qǐng)教錦明老師楞遏，我以為錦明老師是某個(gè)學(xué)校的老師，因?yàn)槲液秃⒆右恢睕]什么大問(wèn)題首昔，所以也沒有進(jìn)一步詢問(wèn)寡喝，只是記在了日記本的扉頁(yè)上，就這樣被擱置了這么久勒奇。
今天看到预鬓，原來(lái)冥冥之中早有安排，原來(lái)宇宙早已發(fā)貨給我赊颠，使我在需要的時(shí)候隨時(shí)收貨格二。
2017年10月兒子初三，因自己功利心的驅(qū)使出現(xiàn)焦慮失眠的狀態(tài)而在喜馬拉雅里尋求幫助竣蹦。11月2日因緣聚合選擇了錦明老師的《愛不完》課程顶猜。
當(dāng)看到錦明老師這幾個(gè)字時(shí)，我懊惱自己早點(diǎn)加入該多好啊痘括，轉(zhuǎn)念又一想长窄，不早不晚剛剛好，一切都是最好的安排纲菌。
記得剛?cè)肴簳r(shí)趙芳師姐說(shuō)過(guò)一句話:離道之術(shù)抄淑，術(shù)必衰。隨著《愛不完》課程的深入學(xué)習(xí)驰后，更加體會(huì)這句話的深?yuàn)W及愛不完課程的大智慧肆资。通過(guò)踐行，驗(yàn)證了吸引定律的神奇灶芝，驗(yàn)證了能量調(diào)對(duì)不費(fèi)吹灰郑原，驗(yàn)證了無(wú)為自成。驗(yàn)證了情緒導(dǎo)航工具的實(shí)用夜涕，驗(yàn)證了心境改變一小步犯犁，處境改變一大步。
我們遇到問(wèn)題往往急于尋求最捷徑的技巧和方法去解決問(wèn)題女器，而忽略了形成問(wèn)題最深處的根源酸役，忽略了錯(cuò)誤的方式漸進(jìn)積累形成問(wèn)題的潛伏期，忽略了問(wèn)題成長(zhǎng)的環(huán)境，忽略了解決問(wèn)題是需要時(shí)間的涣澡，忽略了解決問(wèn)題的時(shí)間的長(zhǎng)短不一也是因人因環(huán)境而異的贱呐。
孩子是一面鏡子，是一個(gè)優(yōu)秀的觀察員入桂，在他們身上有我們的影子奄薇。當(dāng)我們指責(zé)孩子這不好那不對(duì)時(shí)，問(wèn)問(wèn)自己從小有沒有培養(yǎng)或教會(huì)孩子這些能力抗愁。問(wèn)問(wèn)自己真正的原因是什么馁蒂？只有透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，深挖問(wèn)題形成的根源蜘腌，把問(wèn)題回歸己身沫屡。只有直面問(wèn)題對(duì)癥下藥，才能標(biāo)本兼治撮珠。解決問(wèn)題需要對(duì)的能量狀態(tài)谁鳍，需要愛和智慧，需要信念劫瞳，需要持續(xù)不斷的堅(jiān)持。
當(dāng)我們迫不及待的追問(wèn):我都變了绷柒，孩子為什么還沒有變志于？我們緊盯的不是孩子變了多少，應(yīng)該緊盯的是自己變了多少废睦。
學(xué)習(xí)了近半年的時(shí)間伺绽，從最初的焦慮煩躁失眠，利用基本功的練習(xí)嗜湃，經(jīng)過(guò)一步步剖析自己奈应，以愛為源點(diǎn)，把孩子當(dāng)成一個(gè)平等购披，獨(dú)立的個(gè)體杖挣，當(dāng)成我的一個(gè)朋友，當(dāng)成別人家的孩子刚陡，聚焦豐盛惩妇，換位思考理解尊重孩子，一步步調(diào)和能量筐乳，到現(xiàn)在的遇事不驚歌殃，冷靜應(yīng)對(duì)，吃的安穩(wěn)蝙云，睡得踏實(shí)氓皱。我明白自己十幾年的爛模式模式對(duì)孩子的影響，加之慣性動(dòng)能，舊的某些問(wèn)題還需要足夠的時(shí)間去持續(xù)的堅(jiān)持波材，新的問(wèn)題需要不斷自我成長(zhǎng)股淡，高能量的狀態(tài)去面對(duì)。
生活永遠(yuǎn)在變化各聘，我們可以知道5000年以前發(fā)生了什么事揣非，卻不知道5分鐘以后會(huì)發(fā)生什么。所以少一點(diǎn)想象結(jié)果躲因，多一點(diǎn)享受過(guò)程早敬。
當(dāng)下夠好，緊抱錦明和紫雨老師的大腿堅(jiān)定不移地走下去……
