正面管教下午從 小游戲《小雞變鳳凰》開始游戲總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)學(xué)生最后無助的時候，老師是他的救星咐容，學(xué)生此時是感激老師的舆逃。2、體驗(yàn)游戲玩雜耍戳粒，體驗(yàn)總結(jié)投入路狮，調(diào)整、合作蔚约、應(yīng)變奄妨，交流……3、圈子苹祟、外來生的進(jìn)圈子砸抛，被孤立，無奈树枫、無助直焙。不會和同學(xué)交流，圈子的感受砂轻，同情奔誓、可憐、先后接納他搔涝，害怕自己也被孤立厨喂，但外來生不主動。
? ? ? 和善VS堅(jiān)定体谒，高和善低堅(jiān)定的班級杯聚，散亂，學(xué)習(xí)不積極抒痒，榮譽(yù)感低幌绍，無序。高堅(jiān)定低和善，紀(jì)律好傀广，成績好颁独，壓抑學(xué)生個性，高和山高堅(jiān)定伪冰，民主誓酒，積極、創(chuàng)新贮聂、凝聚力靠柑，團(tuán)結(jié)一致，主動吓懈。和善而堅(jiān)定歼冰，高和善低堅(jiān)定的班級，散亂耻警，學(xué)習(xí)不積極隔嫡，榮譽(yù)感低，無序甘穿，高堅(jiān)定低和善腮恩，紀(jì)律好，成績好温兼，壓抑學(xué)生個性秸滴，高和山高堅(jiān)定，民主妨托，積極缸榛、創(chuàng)新吝羞、凝聚力兰伤，團(tuán)結(jié)一致，主動钧排。低和善低堅(jiān)定敦腔，家庭不和，留守兒童……心里有毛病恨溜，時間不長就會被無組織無紀(jì)律符衔，無法進(jìn)行正常教學(xué)。
? ? ? 四組教學(xué)法：老鷹隊(duì)糟袁，變色龍隊(duì)判族，烏龜隊(duì)，獅子隊(duì)项戴，接納形帮，尊重個性、尊重不同，尊重差異辩撑，學(xué)生的個性界斜，老鷹隊(duì)是控制性的老師，教給學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力合冀，高效的方法各薇，自信，尊重法律法規(guī)君躺，峭判，弱勢僵化控制，后果反抗拒絕棕叫，討好朝抖。注意要學(xué)會放手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)關(guān)注學(xué)生谍珊，指導(dǎo)提醒學(xué)生治宣，多用啟發(fā)性語言和問題，參與到班級活動組織砌滞，開班會大家拿出建議侮邀。變色龍是取悅性老師，友善贝润、體貼绊茧，班級無暴力，少侵略打掘，學(xué)生會調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾华畏，多志愿者，會保護(hù)弱者尊蚁。劣勢亡笑，受氣包，記恨別人横朋，憤怒沮喪仑乌。注意要相信學(xué)生能做好調(diào)整，不過多的干預(yù)琴锭，坦誠地面對一切晰甚。烏龜隊(duì)是安逸性的老師，讓學(xué)生享受安逸决帖、驕縱厕九，寵愛有加。建立日常慣例地回，教給學(xué)生生活技能扁远，讓他實(shí)踐腺阳。? 讓學(xué)生設(shè)立目標(biāo)，追問穿香，讓學(xué)生體驗(yàn)生活亭引，獅子隊(duì)是高堅(jiān)定，愿意給學(xué)生做示范皮获，不停的讓學(xué)生焙蚓，鼓勵學(xué)生更加卓越，劣勢：好跑出長篇大論洒宝，目標(biāo)高购公，經(jīng)常用對和錯評判。放棄高目標(biāo)雁歌，走盡學(xué)生的世界宏浩，無條件的愛孩子。
? ? ? ? 總之靠瞎， 跟進(jìn)規(guī)劃比庄，總分規(guī)劃，目標(biāo)規(guī)劃乏盐，方法跟進(jìn)佳窑，行動跟進(jìn)。生活趨向：有優(yōu)勢有劣勢父能，要因材施教神凑。，接納每個孩子是我們教學(xué)的重要胸懷何吝。
