因為兼著職業(yè)規(guī)劃師的工作叉信,經(jīng)常有新入職場的小朋友跟我吐槽,領(lǐng)導(dǎo)只會查考勤艘希、講制度硼身、擺資歷、安排事情覆享,在這位領(lǐng)導(dǎo)手下又痛苦又迷茫佳遂,不禁替雙方都捏了一把汗,希望小朋友走出學(xué)生思維撒顿,同時也希望這位領(lǐng)導(dǎo)能夠走出管理的誤區(qū)丑罪,還在用傳統(tǒng)方式管理下屬?已經(jīng)不適合了核蘸!來試試教練式的管理吧~
《高績效教練》這本書巍糯,通讀完之后的感覺就是非常的綜合,心理學(xué)客扎、哲學(xué)祟峦、經(jīng)濟學(xué)內(nèi)容都有涉及,如果你希望學(xué)習(xí)到教練的實操方法徙鱼,來看這本書吧宅楞,如果你希望了解教練文化背后的各種原理针姿,來看這本書吧。

分析一下傳統(tǒng)方式和教練式的主要區(qū)別點
從命令到放棄
是不是很熟悉厌衙,很多管理者的管理方式風(fēng)格存在兩極距淫,要不就是專制命令的口吻,要不就是放任無所謂的口吻婶希。前者讓下屬覺得自己就是單純的做事的機器榕暇,后者會讓下屬感覺沒有這個領(lǐng)導(dǎo)存在。教練式的領(lǐng)導(dǎo)喻杈,完全處于另外一個平面彤枢,既需要知道業(yè)務(wù)進展,但同時需要執(zhí)行者愿意承擔(dān)責(zé)任筒饰。最大的區(qū)別缴啡,教練不單純說去做這件事,也會告訴我瓷们,為什么要做這件事业栅,這是某個大項目的很重要環(huán)節(jié)。當(dāng)教練和員工一起發(fā)力的時候谬晕,員工獲得是實實在在的參與感碘裕。
救火隊員不可取
很過管理者都有這樣的想法“與其讓下屬花一整天做這個事情,我一個小時就做完了”“我平時這么忙了固蚤,還要去跟下屬溝通娘汞,太浪費時間了”,是不是有種救火隊員的感覺夕玩,哪里著火補救哪里你弦,為啥不做好防火措施,減少火災(zāi)的發(fā)生率呢燎孟?教練文化有一句話倡導(dǎo)的很好“如果一年250需要工作禽作,那么最好是250都可以培養(yǎng)員工”跟員工一起完成相應(yīng)的工作內(nèi)容,會極高的提升員工的參與度揩页,也會提升工作的效率和品質(zhì)旷偿。既然你可以一小時可以做完事情,為啥要讓下屬花一天做這個事情爆侣。
賦能是什么萍程?不存在的
很多領(lǐng)導(dǎo)覺得,開會溝通兔仰,分享交流都是浪費彼此時間茫负,更別提頭腦風(fēng)暴、有書共讀了乎赴。然后他們會發(fā)現(xiàn)員工是一種極度被動的狀態(tài)忍法,需要用力推著才能行動潮尝,一旦他不關(guān)注,下屬就開始摸魚饿序。雙方對彼此的態(tài)度就是有點敵對和抗拒勉失。做為教練式的領(lǐng)導(dǎo),一定是往伙伴這個方向走的原探, “我們必須授權(quán)自己的下屬”乱凿,從推到拉,賦予下屬一定的權(quán)力咽弦、義務(wù)和責(zé)任告匠,而不是不放心,不關(guān)心离唬,賦能能更好的提升下屬的主人翁精神;
壓力完全壓制住動力
很多企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)都倡導(dǎo)“棍棒管理”文化划鸽,相信在高壓下面输莺,員工會高效執(zhí)行,可能短期內(nèi)會出不錯的效果裸诽,但這種血汗工廠的模式嫂用,只會讓員工變成毫無思想的螺絲釘,毫無動力可言丈冬,更別說主人翁意識了嘱函。想想吧,各位領(lǐng)導(dǎo)們埂蕊,你們需要行尸走肉還是需要同心同力的積極員工往弓。教練文化,希望的是適當(dāng)?shù)膲毫π钛酰缓笤佥o助一些動力的激勵措施函似,讓動力和壓力并存。
希望大部分領(lǐng)導(dǎo)可以慢慢轉(zhuǎn)化為教練專家喉童,如果沒有撇寞,那么希望員工自己可以用教練的方法要求自己,90后95后的員工的創(chuàng)造性不應(yīng)該被傳統(tǒng)管理的方式所影響堂氯。
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