心理學(xué)上有這樣一句話，所有的行為都是有動(dòng)機(jī)的填帽，尤其是當(dāng)你認(rèn)為孩子行為不當(dāng)蛛淋，或者要求過分的時(shí)候。

其實(shí)篡腌，孩子的需求無非集中在三個(gè)方面：陪伴褐荷，探索，確認(rèn)自己的重要性嘹悼。

弄清楚了孩子的這三個(gè)需求后叛甫，拒絕孩子就會(huì)變得容易。

比如：

孩子在家里來了客人時(shí)杨伙，會(huì)特別粘人其监。這其實(shí)折射出孩子發(fā)現(xiàn)父母注意力轉(zhuǎn)移了，他需要通過各種方式來引起父母的關(guān)注限匣。

孩子希望你帶他出去抖苦，這是他對(duì)各種新鮮事物都有向往，是基于探索和發(fā)展的需要米死。

當(dāng)孩子對(duì)自己的重要性產(chǎn)生疑問時(shí)锌历，就會(huì)通過不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式來求證。例如：買一些玩具峦筒、撒潑打滾究西、無理取鬧等。

如果你每天都在跟孩子說“不”物喷，一天能有十幾二十次卤材，那么你就要深刻地去進(jìn)行反思了，你是不是沒有關(guān)注到孩子內(nèi)心真正的需要峦失？

如何用孩子可以接受的方式說“不”扇丛？

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提前訂立規(guī)矩，并堅(jiān)定地執(zhí)行

比如尉辑，規(guī)定孩子每天看電子產(chǎn)品的時(shí)間不能超過1個(gè)小時(shí)晕拆。

在這個(gè)過程中，孩子可能會(huì)因?yàn)闊o法抵擋誘惑材蹬，而一再地懇求父母能夠再多給他10分鐘实幕、20分鐘，或者更長(zhǎng)的時(shí)間堤器。

如果父母不夠堅(jiān)定昆庇，經(jīng)不住孩子的軟磨硬泡，而答應(yīng)孩子的請(qǐng)求闸溃，那么父母就變成了規(guī)矩的破壞者整吆，導(dǎo)致規(guī)矩失效，孩子也無法做到遵守規(guī)矩辉川，無法學(xué)會(huì)什么才是界限表蝙。

正確的做法應(yīng)該是，父母可以對(duì)孩子說：“很遺憾乓旗，在這件事情上府蛇，爸爸媽媽也沒有辦法，規(guī)則是需要遵守的屿愚，1個(gè)小時(shí)之內(nèi)你可以看你喜歡的節(jié)目汇跨，但是，超過1個(gè)小時(shí)妆距，我們都無能為力穷遂。”

當(dāng)孩子感受到父母的堅(jiān)定娱据，就不會(huì)再無理取鬧蚪黑，進(jìn)而就會(huì)慢慢養(yǎng)成遵守規(guī)律的好習(xí)慣。

給孩子二選一中剩，有替代的滿足

我們一直鼓勵(lì)孩子自己做一些簡(jiǎn)單的選擇忌穿，一般是“二選一”。比如咽安，“在家里只能滾球伴网，在室外可以扔球。你選擇哪個(gè)?”

再比如：很多孩子玩到很興奮的時(shí)候不愿意結(jié)束妆棒，家長(zhǎng)催促睡覺澡腾，孩子就會(huì)哭著要求再玩一會(huì)兒；有時(shí)孩子在商場(chǎng)看見心愛的玩具會(huì)抱著不撒手糕珊，要求帶回家......

在這些情況下动分，家長(zhǎng)的說教和拒絕往往作用不大，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Χ荚谕嫠：托膼鄣耐婢呱虾煅　＜议L(zhǎng)可以換個(gè)方式澜公，比如和孩子說：“我們現(xiàn)在上床玩?zhèn)€抱抱游戲好不好？”“今天不買玩具我們?nèi)ヅ赃叺男』▓@玩一會(huì)兒好不好？”......

拒絕要有合理的理由

許多家長(zhǎng)拒絕孩子的手段很強(qiáng)硬坟乾，例如不給買玩具迹辐，就直接從店里拖走；不肯去上學(xué)甚侣，就直接“綁架”到幼兒園明吩；拿了別的小朋友的玩具，就直接搶回去還給小朋友....

因?yàn)槲覀兛傆X得孩子太小殷费，跟他們說道理沒用印荔。其實(shí)不然，孩子被拒絕后最需要一個(gè)合理的解釋的详羡。

例如孩子看中昂貴的玩具仍律，可以告訴他：爸爸媽媽現(xiàn)在錢不夠，如果你想買就自己做家務(wù)攢錢買好不好实柠？

孩子粘著你不肯獨(dú)立上幼兒園可以告訴她：大人有大人的同伴水泉，小孩有小孩的伙伴，大人的同伴在公司所以爸爸媽媽要去上班主到，你的小伙伴在幼兒園茶行，你要跟她們一起玩，所以要去上幼兒園登钥。

只要你說到點(diǎn)了畔师，大部分的孩子都能接受。相反牧牢，如果你只一句干巴巴的“不可以”看锉，沒有任何的解釋，孩子才會(huì)跟你繼續(xù)鬧塔鳍。