教育隨想
一，讓孩子有歸宿感
我們每個(gè)人都是某個(gè)人一生的摯愛躬厌，家庭是每個(gè)人的歸宿。
在我們面對(duì)的各種各樣的關(guān)系中竞帽，我們多種最基本的需求共同存在扛施、相互作用著:
·歸屬的需求，那和連結(jié)有關(guān)屹篓。
·維護(hù)付出和接受之間的平衡的需求疙渣，那和平衡有關(guān)。
·保障社會(huì)穩(wěn)定和把握未來的需求堆巧，那和秩序有關(guān)妄荔。
分享薩提亞模式以及生命探索——體驗(yàn)——實(shí)踐
冰山理論的走向——
一致性溝通、非一致性溝通谍肤；
我們自己是怎么樣的啦租，喜怒哀樂怎樣去表達(dá) ；
一句話荒揣，你今天穿了紅色的衣服篷角，用口氣雕像表達(dá) ；
討好系任、指責(zé)恳蹲、超理智、打岔俩滥， 四種模式嘉蕾；
輕松、開放的霜旧、用心解釋現(xiàn)在-當(dāng)下错忱，并用心去和孩子有連接；
我想孩子教育就是：
我們考慮怎樣做挂据，才會(huì)讓孩子感覺到被尊重以清，被邀請(qǐng)；
讓孩子參加到他自己的問題里面來棱貌，還有家庭的問題里來玖媚；
二，親子關(guān)系重要的是：平等 自由
和幼兒園的孩子說話婚脱，最好能夠蹲下身子來今魔，平等的對(duì)視勺像，平等的交談；
有時(shí)對(duì)事错森，也要關(guān)心到背后的孩子的情緒吟宦，如何產(chǎn)生的？
三涩维，運(yùn)動(dòng)靠譜:
父親或者母親陪伴運(yùn)動(dòng)會(huì)更好
每周三次左右殃姓，每次四十至六十分鐘，晚上九點(diǎn)前停止運(yùn)動(dòng)瓦阐。
貴在堅(jiān)持蜗侈，運(yùn)動(dòng)時(shí)父母和孩子可以談?wù)勑模f說話睡蟋；
有條件的話踏幻，可以配以必要的藥物治療和心理治療。
談話的內(nèi)容可以隨著孩子的思維戳杀，天馬行空该面，孩子會(huì)談到:會(huì)說話的蛇；會(huì)跳舞的老鼠……信卡，西方的龍和東方的龍隔缀，有什么不同……
宇宙、太陽(yáng)……
不管孩子說什么傍菇，父母都可以接納猾瘸、包容，還要發(fā)揮想象力回答桥嗤。
例子:
有位大概三—四歲的女兒和媽媽一起跑步须妻，女兒被地上下雨的水仔蝌，滑倒泛领；
女兒忍住痛問:媽媽，為什么水會(huì)躺在地上敛惊？
媽媽說:天上本來有個(gè)蓋子渊鞋，它的蓋子打開了，下雨了瞧挤，水就躺在地上了!
女兒仰起頭锡宋，望著天空，說:嗯特恬，天执俩，你要蓋緊蓋子啊，要不水就會(huì)躺在地上了癌刽。
我站在旁邊役首，暗自想笑尝丐；回家來，把對(duì)話記下了衡奥，感覺到母女平等的對(duì)話爹袁，良好的互動(dòng)，真好矮固！
