《100元1000次給予运褪，他在癡人說(shuō)夢(mèng)嗎惊楼？》對(duì)老莊先生的觀察發(fā)現(xiàn)（02）
“100元1000次的給予”，當(dāng)我聽(tīng)到了這個(gè)短句時(shí)秸讹，有些愣的檀咙。
怎么可能呢？
100元怎么可以給予1000次嗎璃诀？
確定是1000次嗎弧可？
能夠玩起來(lái)嗎？
靠譜嗎劣欢？
我正在玩著100元100次給予都好像玩不下去呢棕诵？
他是怎么想的呢？
這是我最初聽(tīng)到莊園哥談到要玩這個(gè)游戲凿将，所閃現(xiàn)的一些念頭校套。
我不太清楚他還真正談了什么？我是否能夠清晰的表達(dá)出來(lái)牧抵？但從他再次說(shuō)的一些話(huà)里笛匙，能夠發(fā)現(xiàn)他的一些特別的思維方式。
1.我發(fā)現(xiàn)莊園他有一份跟神明特殊鏈接的管道犀变，他的忠誠(chéng)妹孙、信賴(lài)是你真的難以想象。
他說(shuō)這個(gè)是向老莊先生預(yù)約得到的靈感方案获枝。
2.我發(fā)現(xiàn)他特別清楚能量世界的規(guī)則蠢正，就是在于給予，并且他還知道重要的不是單一的、傻傻的給予盗扇，而是怎么能夠把給予玩出來(lái)彩兒來(lái)桐绒。
3.我發(fā)現(xiàn)他的格局真的不一般呢，他所想的有鹿，所做的，是能夠把大家的渴望包含在內(nèi)的谎脯。
他絕對(duì)不會(huì)局限于任何一個(gè)人葱跋、事、物，而是對(duì)于當(dāng)前一種能量的勢(shì)態(tài)娱俺。
他的渴望總是能夠包著對(duì)方的渴望稍味。
4.我發(fā)現(xiàn)他特別清楚的知道不同載體的特點(diǎn)特質(zhì)特征，懂得哪些是他們的第一與唯一荠卷，并且怎么能夠相互組合在一起模庐。
他知道能量波的特點(diǎn)在于他的發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)的呈現(xiàn)的一種純粹的靈魂?duì)顟B(tài)油宜；
他知道門(mén)兒哥的特別善于總結(jié)掂碱，清晰的捕捉到軌跡；
他知道張媽的特殊在于她的天圖系統(tǒng)的藝術(shù)創(chuàng)造性慎冤；
他知道小張老師的起心動(dòng)念及時(shí)純粹疼燥，極其渴望給予，渴望來(lái)新心教育孩子這塊落地生根蚁堤；
他更知道他的特點(diǎn)在于思維的調(diào)試醉者、給對(duì)方特別的支撐、大局的把控披诗、戰(zhàn)略的部署...
5.我發(fā)現(xiàn)他也特別會(huì)談判撬即，他能夠清楚的辨識(shí)到，對(duì)方的當(dāng)前的瓶頸在哪兒呈队，缺口在哪里剥槐。
他告訴了能量波，如果他的體驗(yàn)掂咒，他的視頻僅僅停留在室內(nèi)的那些發(fā)現(xiàn)才沧，融入不了新鮮的體驗(yàn)，大家都會(huì)失去了興趣绍刮；
他談到了門(mén)兒哥的目標(biāo)性很強(qiáng)温圆，可能方向上會(huì)走偏；
他說(shuō)了小張老師孩革，是個(gè)好心人岁歉，始終想給予，很多時(shí)候不知道怎么發(fā)現(xiàn)膝蜈，怎么總結(jié)锅移，不在點(diǎn)兒上；
6.我發(fā)現(xiàn)他的辨識(shí)真的是特別的準(zhǔn)確饱搏、清楚非剃、到位。
他談到了波波推沸、艷霞备绽、博杰的三人組合呈現(xiàn)的狀態(tài)券坞，就是找不到一個(gè)具體的事來(lái)做。
也就是沒(méi)有強(qiáng)烈持續(xù)肺素、穩(wěn)定恨锚、聚焦的落地的。
7.我發(fā)現(xiàn)他真的會(huì)找到體驗(yàn)落地的著眼點(diǎn)的倍靡，想起來(lái)不得不覺(jué)得精妙猴伶。
他選擇了從小張老師的對(duì)孩子給予作為項(xiàng)目，作為一個(gè)載體塌西，大家一起玩起來(lái)他挎，把給予聚焦落地到這兒。
8.我發(fā)現(xiàn)他特別清楚知道高能量震頻的思維方式雨让，并且不斷的玩著雇盖。
其實(shí)玩的就是打輔助忿等，每個(gè)人把你的第一與唯一特質(zhì)貢獻(xiàn)出來(lái)栖忠，來(lái)托起他人，這樣就聯(lián)動(dòng)了起來(lái)贸街。
還有你在玩的過(guò)程中庵寞，玩的也是你的體驗(yàn)，留下了也是你的作品的軌跡薛匪。
9.我發(fā)現(xiàn)他還有一種底線(xiàn)止損的思維程序捐川。
從11月19日0:11到12月19日0:11，一個(gè)月的時(shí)間逸尖，玩100元1000次給予古沥。
有的會(huì)“那失敗了如何呢？”
沒(méi)想到他會(huì)說(shuō)娇跟，失敗了又如何岩齿？肯定會(huì)失敗的。這不也是一份體驗(yàn)嗎苞俘？至少?lài)L試了不同種類(lèi)的給予方式嗎盹沈？
10.我發(fā)現(xiàn)他還能以幽默的方式提醒對(duì)方，又是極其的惦念著對(duì)方吃谣。
他談到艷霞時(shí)乞封，無(wú)意說(shuō)了一句，“手機(jī)里只有波波的視頻”岗憋，特別的幽默肃晚，把大家都逗樂(lè)了。
他還說(shuō)了仔戈，“艷霞也不能只錄視頻吧关串？她不是還有她自己的文字嗎惋鸥？”
面對(duì)其他人的說(shuō)“艷霞，不就是全力的托起波波嗎悍缠？這不是她的使命嗎卦绣？”
他的反應(yīng)是他更渴望她自己的本身的綻放。
11.我發(fā)現(xiàn)他這次不同的是能夠放下自身的個(gè)人關(guān)系飞蚓，客觀的來(lái)分析出現(xiàn)的問(wèn)題滤港。
當(dāng)思佳反應(yīng)，“我好像看不到你們要回來(lái)的東西趴拧，能量循環(huán)圈沒(méi)轉(zhuǎn)起來(lái)溅漾，一敲多個(gè)響在哪里？”
他沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)遣扇×藱C(jī)制性的暫停著榴，交給其他的人來(lái)談添履。
最后談到了，有興趣脑又、有感覺(jué)的可以先來(lái)玩暮胧，暫時(shí)沒(méi)特別大的興趣，可以先等等问麸。
文/門(mén)兒哥
時(shí)間：2017/11/20/11:11
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