實(shí)例一、坐公交案例
公交路線是這樣的，636路公交笨触，A地（始發(fā)站）到B地（終點(diǎn)站）孝情，我處于始發(fā)站的第五站C站，C地呢著恩，是個(gè)帶來(lái)打工集中住房區(qū)院尔，每天早上的人特別多，4分之3人都是從C站出發(fā)到B地喉誊，剛開始幾天我一直也是和別人一樣邀摆，從C地到B地，每次都要拼命擠幾輛車才能擠上伍茄，有體會(huì)過上海公交的人應(yīng)該知道栋盹。后來(lái)，我就想肯定有別的方法幻林，我就對(duì)整個(gè)情況用博弈論的思維來(lái)分析了下贞盯。
參與人：好幾十至百的需要坐公交的人
策略：選擇636路公交（直達(dá)）、別的公交轉(zhuǎn)地跌沪饺、私人車送到地鐵站（不趕時(shí)間沒人坐）
收益：早起的可以有位置躏敢、能擠上公交按時(shí)到公司
通過對(duì)大致情況的分析我列出了一下幾個(gè)方法：
方法一：反方向坐從C坐到A始發(fā)站，因?yàn)槭及l(fā)站沒人整葡，肯定有座兒件余。
方法二：做別的公交，到636路第13站左右下車（因?yàn)槟堑胤接袀€(gè)平安公司好多人坐636路的人都是那里下車）遭居，之后再轉(zhuǎn)636路
方法三：老方法從C站坐到B站
當(dāng)然我選擇了方法一啼器，這樣的選擇不同，而出發(fā)時(shí)間和平時(shí)一樣俱萍，居然可以早到公司30分鐘端壳，這是博弈論思=思維帶給我生活小事的改變。很高興學(xué)習(xí)了博弈論枪蘑。
實(shí)例二：公司新人培訓(xùn)結(jié)束發(fā)言
在新人產(chǎn)品和銷售培訓(xùn)結(jié)束后损谦，我們的培訓(xùn)老師讓我們進(jìn)行2天培訓(xùn)感悟現(xiàn)場(chǎng)分享岖免。
參與人：現(xiàn)場(chǎng)30多名銷售人員（整個(gè)華東地區(qū)的）
策略：現(xiàn)場(chǎng)分享感悟，方向不限定
收益：老師 同學(xué)對(duì)分享者的評(píng)價(jià)
開始幾名銷售一直說(shuō)通過產(chǎn)品培訓(xùn)學(xué)到這產(chǎn)品知識(shí)照捡、那產(chǎn)品知識(shí)颅湘，基本上去都是說(shuō)這些概念，當(dāng)時(shí)我想了（換位思考栗精、站在老師的角度闯参、站在別的銷售的角度）
以下幾點(diǎn)是我分享的核心：
肯定老師為這次培訓(xùn)所做的工作（一定要具體到某事給你的看法）我說(shuō)的我們第一天老師讓我們組隊(duì)做游戲（行為背后有動(dòng)機(jī)），做游戲就是想讓我們熟悉悲立，組建團(tuán)隊(duì)意識(shí)鹿寨，我分享的時(shí)候特意說(shuō)了下，我發(fā)現(xiàn)老師的臉色都不一樣了级历。
通過這次培訓(xùn)释移，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)有哪些改變（改變一定是具體可看到的）
博弈論的思維一個(gè)重要的前提就是換位思考，站在對(duì)手的角度思考對(duì)手想要的是啥寥殖，對(duì)手為了得到其想要的可能會(huì)有哪些策略玩讳。
