2018—2019學(xué)年第二學(xué)期
森林通訊（第二學(xué)期第十四周）
2019年5月21日—6月2日
學(xué)校動態(tài)----
1、5.31日愛之帆校園舉行了第一次少先隊入隊儀式，成立了以班級為單位的少先隊中隊，孩子們佩戴上了紅領(lǐng)巾；
2抒线、張益民老師帶領(lǐng)啟航班數(shù)學(xué)主課版塊并通過展課和教研再次實施中學(xué)儲備師資的養(yǎng)成計劃；
3渣慕、福駒班結(jié)束十二天的長江嘶炭、古奧游學(xué)返回課堂；
4逊桦、愛之帆學(xué)校第三次理事會召開眨猎；
5、6月1日的家長課堂由益民老師主講强经，金句總結(jié)如下：
a) 兒童意識發(fā)展狀態(tài)的重點：
? ? ? 1-3年級睡陪，“誰是誰”，
? ? ? 4-6年級匿情，“誰是我”
? ? ? 7-9年級兰迫，“我是誰”
? ? ? 10-12年級，“我是我”
b)教育理念的“落地”最終是要靠老師個人“參透”之上的教學(xué)自由炬称。
c)教育是知識灌輸+重復(fù)練習(xí)+金榜題名汁果？ Education應(yīng)當是“適性揚才”。從8年級畢業(yè)項目的好奇和疑問玲躯，到12年級畢業(yè)項目的解決問題据德、準備進入社會。孩子對世界有光跷车。
d)所有的教育是家庭教育的延伸晋控，所有形態(tài)的學(xué)習(xí)都以自主學(xué)習(xí)為核心。
e)學(xué)習(xí)的發(fā)展階段是動機引爆姓赤、本能模仿赡译、好奇疑惑、興趣不铆、志業(yè)蝌焚、天命。
f)我們的老師不是一天工作多少小時誓斥，是全時老師只洒，連睡覺做夢都是。
g)四五年級的家長應(yīng)當注意劳坑，不能后退毕谴，爸爸媽媽需要有自己的興趣和專長，爸爸把孩子帶到自己的工作場所，讓孩子了解涝开，我就是通過這些努力賺錢的循帐；媽媽應(yīng)該是柔性、有能力的舀武。如果不能讓孩子看到有能力的父母拄养，孩子會“虛胖”，他會很可憐银舱，容易傷害別人瘪匿。四五年級的孩子一定要選擇一項可以長期堅持的運動或一項藝術(shù)活動，來預(yù)備即將到來的“青春期風(fēng)暴”寻馏，否則7棋弥、8年級時次文化包括種種世俗的偶像會乘虛而入。（----六年級的家長據(jù)此補課吧）
h)敏銳孩子的感官诚欠，讓孩子在敬虔的心與良善的愛中成長嘁锯，成人要對對身邊的人和事有濃厚的興趣。
i)擴展生活的覺察聂薪，從自然環(huán)境與原型社會中累積，到大一些培養(yǎng)他對社會問題的睿智見解蝗羊。
j)面對孩子藏澳，家長要做到接受與陪伴，退后與支持耀找；教學(xué)要從史理用入手翔悠，體貼孩子的身心靈。
本周班級新鮮事----
“畢業(yè)戲劇”
距離小學(xué)畢業(yè)只有一個月了野芒，我上周選擇了一個畢業(yè)戲劇的主題蓄愁，心里還在等待著孩子們的自發(fā)生成，因為這次的戲劇不同于往常狞悲，能夠留在他們心里并將帶到將來的撮抓，會是什么呢？我們用一節(jié)主課的時間進行了討論摇锋，首先讓孩子們討論自己的想法丹拯，在本組內(nèi)匯總，然后根據(jù)匯總出來的劇目請孩子們做好本組決定荸恕。討論的過程中孩子們有三個任務(wù)：一是本組決定的劇目是什么乖酬，二是選擇該劇目的原因，三是如何實現(xiàn)融求。
討論之后咬像，孩子們分別上臺演講以上三項內(nèi)容，最終討論結(jié)果聚焦在三個選項上：《游學(xué)》（即小學(xué)生活）、《張騫出使西域》县昂、《項羽劉邦》相關(guān)內(nèi)容肮柜。據(jù)此，每個孩子再做自己的選擇七芭。最后有六位同學(xué)選擇了小學(xué)生活素挽，另外兩個劇目分別有兩位同學(xué)選擇。孩子們摩拳擦掌狸驳，都堅持自己的選擇预明，于是請他們開始下面的工作，討論并確定如何寫劇本耙箍，拿出劇本來做最終的PK撰糠。具體結(jié)果會怎樣不是非常重要，重要的是這個過程辩昆，孩子們在為自己的選擇做出努力阅酪，這樣留在他們心中的也會是最有意義的。
“少年先鋒隊”
盼望著盼望著汁针，森林班的娃們在六年級的最后一個月术辐，成為了一名少年先鋒隊隊員！提前在班里帶孩子們學(xué)習(xí)《少年先鋒隊隊歌》施无，給孩子們講了為什么會有少年先鋒隊辉词，這對我們來說意味著什么。六年級的孩子依然需要一些圖景猾骡，歌中唱到的“不怕困難瑞躺，不怕敵人，頑強學(xué)習(xí)兴想，堅決斗爭”幢哨，在這樣的新時代里，與他們的連接是什么呢嫂便？我從我的小時候如何從爸爸媽媽那里聽到一些戰(zhàn)爭年代的故事捞镰，如何有了現(xiàn)在的和平年代與幸福生活，剛好我爸爸寫的《草民的抗戰(zhàn)》這本書我放在書櫥上毙替，孩子們也知道了這本書的大概內(nèi)容曼振，他們多多少少也能理解到我們的先輩們在做的努力。那么我們面臨的困難蔚龙、敵人可能會是什么呢冰评？我講到“中美貿(mào)易戰(zhàn)”，有幾個同學(xué)是知道的木羹，有的同學(xué)不知道什么是貿(mào)易甲雅，我就又講了我在做老師之前的工作解孙，講了我去學(xué)習(xí)“WTO”，孩子們很感興趣抛人，連“WTO”的英文全稱都要抄下來弛姜。關(guān)于中美貿(mào)易戰(zhàn)沒有多說，只稍微提了一點妖枚，他們以后自會有自己的理解廷臼。
周五入隊儀式時，每個孩子都那么神圣地看著我給他們戴上紅領(lǐng)巾绝页，那一刻荠商，非常令人感動⌒回到教室莱没，紛紛要求我再教教他們怎樣系紅領(lǐng)巾，每個孩子都認真學(xué)習(xí)了兩三遍酷鸦，直到能系好了饰躲。這樣的形式看起來有些繁瑣，但其中自有深意臼隔，最主要的是嘹裂，孩子們理解到了“紅領(lǐng)巾”這樣一份傳承，一份責(zé)任摔握，輕輕地飄揚在胸前寄狼，深深地駐留在心中……
“打腰鼓”
下周端午節(jié)慶的舞龍環(huán)節(jié)交給了森林、重華和啟航三個高年級班盒发，我們先跟著一起學(xué)習(xí)了打大鼓的鼓點，后來確定了舞龍和打大鼓的人員狡逢，發(fā)現(xiàn)森林班的小娃們確實有些小宁舰，就選擇了全班都打腰鼓。王宇老師便聯(lián)系了社區(qū)主任奢浑，請來了一位程奶奶教我們打腰鼓蛮艰，程奶奶特別認真，孩子們學(xué)得也特別認真雀彼，有的孩子為了掌握鼓點壤蚜，自己到旁邊認真地練啊練，認真的孩子最美麗徊哑！適逢周五入隊儀式之后袜刷，孩子們穿著白襯衣，戴著紅領(lǐng)巾莺丑，再系上大紅綢著蟹，手甩小紅綢墩蔓，那畫風(fēng)太美、太可愛了萧豆！感謝王宇老師奸披，感謝程奶奶，讓孩子們有了如此特別的體驗涮雷！
“我們得到了兩個赤級衛(wèi)生牌”
上周衛(wèi)生有些松懈阵面，沒有得到“赤”，主要原因是桌洞有些亂洪鸭。我們又把《大學(xué)》的頌詞從頭到尾講了一遍样刷，“格物而后知致，知致而后易誠卿嘲，意誠而后心正颂斜，心正而后身修，身修而后家齊拾枣，家齊而后國治沃疮，國治而后天下平”，要想天下平梅肤，必從“格物”做起司蔬，從格物到天下平，有好長好長的路呢姨蝴，且讓我們靜下心來俊啼，格好我們的物吧。之后左医，有幾個常年桌洞亂的同學(xué)悄悄地把桌洞收拾好了授帕，于是，本周教室衛(wèi)生得到了“赤”浮梢。更令人高興的是跛十，衛(wèi)生間也頭一次得到了“赤”，負責(zé)衛(wèi)生間的同學(xué)一直是非常認真的秕硝，但畢竟來來往往的人太多芥映，不易于保持，得到赤的難度非常大远豺。孩子們很容易吸收到這些正向的思維奈偏、情感與做法，
本周星星：
1躯护、衛(wèi)生有了很大的進步惊来；
2、每天都很快樂棺滞，做事積極主動唁盏；
本周愿望：
希望孩子們每天的聽寫內(nèi)容能夠回去及時訂正内狸、練會。
教學(xué)報告--------
一厘擂、亞洲地理主課? ? ? 謝曉燕老師
本周的教學(xué)目標及實現(xiàn)情況昆淡，學(xué)生的掌握程度：
本周教學(xué)目標有三個，一是將上周學(xué)習(xí)的亞洲地理和西亞地理內(nèi)容總結(jié)出來刽严；二是將上周畫的地圖細化昂灵，把地形地勢、各國位置畫進去舞萄；三是學(xué)習(xí)亞洲重點國家眨补。
亞洲地理內(nèi)容總結(jié)周一運用了分組工作的方式，一組用地圖法倒脓，一組用詩歌法撑螺，一組用樹形法（相當于思維導(dǎo)圖），周末完成作業(yè)的情況不佳崎弃，大部分孩子們都沒有完成地理筆記甘晤，直接導(dǎo)致了今天的內(nèi)容進展非常不順利，其中一個組的孩子因為上周和周末的學(xué)習(xí)情況較好饲做，完成得不錯线婚，總結(jié)的內(nèi)容比較到位，詩歌組的孩子難度較大盆均，到最后才想起來借鑒自己周末的項目作業(yè)塞弊，還有一個組到最后也只完成了一小部分。根據(jù)孩子們的完成情況來看泪姨，我第二天做了一些調(diào)整游沿，帶著他們回顧了之后，將其中最主要的內(nèi)容寫到了黑板上給他們做參考肮砾，其他的內(nèi)容請他們自己總結(jié)到主課本上诀黍。
地圖的繪制孩子們已經(jīng)非常熟練了，輕輕松松地就可以畫出一幅亞洲地圖來唇敞，而且很漂亮蔗草！地形地勢的掌握情況還不錯咒彤，下周再落到聽寫上疆柔，便可以達到基本掌握了。
國家講到了埃及镶柱，這也是銜接上周內(nèi)容來的旷档，亞洲國家要講埃及，孩子們一開始也不理解歇拆，后來當聽到了埃及艷后的故事鞋屈，聽到了凱撒范咨、安東尼與埃及艷后的關(guān)系，知道了埃及是如何與亞洲連通的厂庇，他們對蘇伊士運河渠啊，對埃及和亞洲便有個更深的理解。
? 下周將進行日本與印度這兩個國家的學(xué)習(xí)权旷。
二替蛉、閱讀、寫作課? ? 王建波老師
在上次游記中拄氯，娃們已經(jīng)有了初步的結(jié)構(gòu)意識躲查，但是并不明顯，所以想到通過范文译柏，讓他們自己找出文章的結(jié)構(gòu)镣煮、思路以及寫作方法，借鑒并學(xué)習(xí)鄙麦。
1典唇、 移步換景法
2、 游記中順序的使用場合
3黔衡、 寫作方法的運用：比喻與擬人
課堂呈現(xiàn)
材料：范文《游蘆笛巖》
1蚓聘、 讓娃們自己分享讀到范文的感受：有哪些好的地方？哪些不足的地方盟劫？
2夜牡、 總結(jié)：好在哪里？秘訣是什么侣签？
3塘装、 分享：如何用在自己的寫作中？
4影所、 寫作：用上所發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出來的方法蹦肴，介紹游學(xué)過程中的一個片段
面貌呈現(xiàn)
1、 娃們找點的能力還是很強猴娩，所有的方法幾乎都是他們自己找出來的阴幌。
2、 總結(jié)并引導(dǎo)：移步換景法所使用的過渡詞卷中，空間順序的使用場合矛双，時間順序的使用場合
3、 總結(jié)之二：寫作法寶：比喻和擬人
4蟆豫、 所有成文結(jié)構(gòu)清晰了很多
5议忽、 娃們對于寫作的感覺還是需要更多的鼓勵和強化。
語文基礎(chǔ)知識思考
還是想強調(diào)一下自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成十减。由于各種原因栈幸，距離上次布置作業(yè)的時間已經(jīng)過去大概三個周了，但是在檢查課堂作業(yè)時速址，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還是沒有完成。其實作業(yè)本身不難震捣，也不是很多，就是課本中的一個小練習(xí)闹炉，或多或少都能填一部分蒿赢，而之所以沒做渣触，估計是娃們都給忘到九霄云外去了。所以嗅钻，本周跟娃們強調(diào)皂冰，作業(yè)量真的不是很多，一定要完成养篓，如果沒有完成，那就需要采取必要的措施了柳弄。當然，重點不是所謂的“必要措施”碧注，的確是想給到娃們一些壓力或者說是任務(wù)萍丐，希望娃們能有主動完成任務(wù)的意識，也希望家長可以做適當?shù)谋O(jiān)督和配合逝变。
本周三下午的閱讀時間去給常青班教授《皮影戲》，感謝認真負責(zé)的“小老師們”壳影！
3、 英語? ? ? Cathy老師
Topic： story--- Robert Peary? （真實探險故事）
圓圈活動： song--Who has seen the wind舱呻？
Rhythm --- Four seasons
? 日常對話---weather / date
? 復(fù)習(xí)—— 故事文本的詞匯
上課材料：本周看圖寫動物單詞測試1次悠汽； ，聽寫1次茬高，課后練習(xí)代詞1次假抄； worksheet 1頁 —— 故事文本
? 本周文本工作持續(xù)，內(nèi)容有：
? ? 文本詞匯歸類：nouns? /? verbs
? ? 練習(xí)句式結(jié)構(gòu)there is … / there are …宿饱，課堂上實物展示并且仿照描寫教室里的物品谬以，句子寫在黑板上，全班一起糾正为黎；周末日記仍然用這個結(jié)構(gòu)寫自己的房間情況；
? ? -ow組合發(fā)音和單詞練習(xí)剪廉；--ry組合發(fā)音和單詞練習(xí)炕檩；
周二的閱讀單人檢查工作和部分孩子的默寫工作：
本周沒有帶書的兩位孩子Annie? / Harry，其余孩子都檢查過關(guān)笛质；
特別說明： 課堂上明確要求Denny/Harry/Helen/Rosy 每周必須完成2本，已和孩子們說明爆哑；
? ? ? ?
四舆吮、數(shù)學(xué)/幾何課? ? 洪麗老師
（謝老師：本周開始請洪麗老師給孩子們帶數(shù)學(xué)和幾何課，之前洪麗老師給帶過課潭袱，特別喜歡跟孩子們在一起锋恬，為了給下學(xué)期做一些鋪墊，老師能夠多了解孩子，假期中可以更有效地備課嘉抓，最后一個月的數(shù)學(xué)和幾何課就請洪麗老師給帶了晕窑。）
從這周開始，我正式加入森林班杨赤，攜手孩子們一起走在學(xué)習(xí)和探索路上。我知道植捎，這是一段很有挑戰(zhàn)的旅程阳柔，可是，我的內(nèi)心里也有一個小小的聲音盔沫，我愿意走進他們，做一些我能做的事架诞，哪怕只有一點點！
? 數(shù)學(xué)：第一次和孩子們正式見面很泊，我送給孩子們一個小小的禮物沾谓，孩子們通過計算就可以收到——1/7、2/7均驶、3/7……7/7。在觀察孩子們計算的過程中爬虱，我也收到了孩子們反饋的禮物腾它。練習(xí)課上我們會用一套新的習(xí)題，我們一起做曲梗，相互校對。
尺規(guī)幾何：通過尺規(guī)作圖虏两，我們得到了1、1/2、1/4搁廓、1/8、1/16蝙场、1/32粱年、1/64的圓，復(fù)習(xí)了荷魯斯之眼的分數(shù)意義完箩，并用其對一般角度進行測量和計算拉队。孩子們通過這個練習(xí)可以體驗到數(shù)形的對應(yīng)關(guān)系，也為八年級的二進制做鋪墊粱快。
五、體育課? ? 李杰老師
這周兩節(jié)課漫雷，師生問好開始鳍咱，講解課程內(nèi)容:熱身運動和勻速跑500米，然后放松和拉伸澎现。課程內(nèi)容:地面空間球每辟。場地用錐形帽圍出大圓形，男女生分組渠欺，用兩個汽排球，老師場外觀察指導(dǎo)并負責(zé)投擲復(fù)活球(網(wǎng)球)胳岂，場外同學(xué)可以空中傳球也可以站位跑位擊打，對相互配合的熟練程度和傳接球的要求更高了掌测。場內(nèi)同學(xué)要求注意力高度集中产园，迅速判斷靈活地躲避。男女生各進行了兩組什燕，男生比較占優(yōu)勢，傳球和擊打的能力更突出庙睡，女生在傳接球方面弱了一些技俐，老師和同學(xué)們一起回顧總結(jié)，師生問好下課暂刘。
六捂刺、音樂課? ? 張礎(chǔ)老師
本周課上森林班又唱了唱少年先鋒隊隊歌，透著一股倔強的青春氣息學(xué)了一個雙聲部的小旋律森缠，當堂課就可以唱下來仪缸，然后唱著這個小曲帶孩子們?nèi)堑览铩白摺绷艘蝗Γ跇翘堇锔惺芰艘幌禄芈曅Ч』麄€人都不一樣了～最后一節(jié)課在乒乓球臺上傳遞了杯子節(jié)奏拴还，大家已經(jīng)很熟練后我們閉眼傳遞了，感受很不同片林，需要同伴間的“看的見”才可以配合的很好～
七怀骤、藝術(shù)課? ? 王東明爸爸王詩紅老師代課
首先繼續(xù)上次的透視立方體練習(xí)蒋伦，使用素描紙焚鹊。孩子們需要認真對待立方體的4條水平邊線、4條垂直邊線與消失線的關(guān)系末患。約有半數(shù)孩子需要個別指導(dǎo)。完成得快的同學(xué)畫了立方體的明暗色調(diào)蓝撇，完成慢的同學(xué)只畫到線稿為止陈莽。最終有12人合格完成第一個練習(xí)虽抄。
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今天的第二項任務(wù)是對所學(xué)透視原理的一次簡單應(yīng)用，用水彩紙（因為后期要用水彩上色）自行設(shè)計一幅城市街景私植，繪畫主題為分布在街道兩側(cè)的方塊式建筑群车酣，具體的構(gòu)圖完全由孩子們自己決定。期待下周完成線圖贫悄。中場發(fā)現(xiàn)水彩紙不夠用了娘摔，馬藝珊積極主動到三樓找老師領(lǐng)取了一包。
八鸭津、手工課? ? 陳曉老師
孩子們的木工課時間結(jié)束肠缨，接下來的時間是手工課。本學(xué)期一個工作項目：制作家居拖鞋父泳。
本周的課程從剪裁紙樣和布料開始，有的孩子總是非常明確惠窄，一次選清楚自己想要的材料，有的孩子猶豫不決地拿起這塊放下那塊楞卡，通常會給到這樣的孩子選擇建議脾歇。本周的工作進度就是裁剪完所有材料，大部分的孩子課上已經(jīng)完成了池摧，個別的孩子也帶回去了足夠的布料激况，需要在課后完成。
九竭讳、書法課? 傅偉老師
硬筆講解和示范了“靈浙踢、斯、是”的寫法
毛筆開始通臨五言對聯(lián)胰舆，有幾位同學(xué)用宣紙試著寫了一遍作品蹬挤。
喬奕鳴復(fù)習(xí)了豎鉤和斜鉤的寫法。
