“輕叩詩歌的大門”詩歌朗誦會主持人串詞
? ? ? ? ? ? ? 唐玉娟主寫忘巧，指導(dǎo)老師： ?楊麗麗
菲：尊敬的老師? 洋：敬愛的家長
星：親愛的同學(xué)們? 齊：大家好！
龍：詩意洋溢 詩情涌動? 楠：詩境幽深 詩韻綿長
杰 楠：感謝大家與我們準(zhǔn)時相約在這清韻流暢的詩歌大舞臺十酣，和我們一起品詩讀詩。
洋 菲：今天婆誓，我們相聚在這里也颤，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這美好的時光翅娶。
龍 星：今天，我們相聚在這里燥翅，一起走進(jìn)這詩情畫意之中。
杰 楠：今天森书，我們相聚在這里谎势，敞開你的心扉，釋放你的激情脏榆。
龍 星：今天我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋吁断，讓快樂響徹云霄。
節(jié)目：集體朗誦《有的人》
洋：有的人失去,他已經(jīng)擁有,
菲：有的人得到,他正在失去,
杰：有的人睡在金子做的床上：“看,我多富有!
楠：有的人,一生清貧為社會做良藥,
龍：有的人,把棺木放入太空,想“永恒”,
星：有的人,骨灰撒入江河,孕育下游的秧苗,
菲：有的人他痛苦別人就不能幸福,
洋：有的人,他痛苦為了多數(shù)人更加幸福.
杰：踐踏人民尊嚴(yán)的,人民把他踐踏,
楠：給人民作良藥的,人民永遠(yuǎn)支持他,
龍：把棺材放入太空的,永遠(yuǎn)無人仰望,
星：只要春風(fēng)吹到的地方,到處是青青的秧苗,
洋：他痛苦別人就不能幸福的,他將永遠(yuǎn)痛苦,
菲：他痛苦為了多數(shù)人更加幸福的人,人們把他記得很牢,很牢.
齊：請欣賞六年級集體朗誦《有的人》
節(jié)目：《寫給你的信》朗誦者：楊麗麗龍：當(dāng)我孤獨時仔役，風(fēng)兒就是您的歌聲，愿能使我得到片刻的安慰炎咖；
星：當(dāng)我驕傲?xí)r寒波，雨點就是您的警鐘，它能使我獲得永恒的謙遜：
齊:請欣賞楊麗麗老師帶來的朗誦《寫給你的信》俄烁，請姐妹花組合做好準(zhǔn)備。
節(jié)目一：姐妹花組合《教師頌》
楠：拉近成長的距離粹胯，杰：截取四季的片段，
楠：您給我們快樂的青春风纠，杰：您給我們一片火紅的年華牢贸，
齊：一路歡歌，一路笑語潜索，世界在我們眼前燦爛地舒展。請欣賞姐妹花組合帶來的《教師頌》誊抛，請靜慧組合做好準(zhǔn)備。
節(jié)目二：靜慧組合《我們?nèi)タ春拗窃！?/p>
菲：海水和天空合為一體泌辫，洋：分不清是水還是天，
菲：正所謂：“無鎖山頭山鎖霧甥郑，洋：天連水尾水相連澜搅。”
菲：遠(yuǎn)處的海天勉躺，在嬌艷的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面饵溅。
洋：大海，好想去看海咬荷，那飽含生命啟迪的大海。齊：接下來請欣賞靜慧組合帶來《我們?nèi)タ春幸乒！反侥痢Ｕ埿切顷犠龊脺?zhǔn)備。
節(jié)目三：星星隊《我的夢》
星：花有花的夢丐重，龍：樹有樹的夢，
星：我的夢讓我知道沒有翻不過的高山臀蛛，龍：沒有走不出的沙漠，
齊：更沒有超越不了的自我掺栅，請欣賞星星組帶來的《我的夢》纳猪。請前程似錦隊做好準(zhǔn)備。
節(jié)目四：前程似錦《燃燒的紅燭》
杰 楠：多少年季節(jié)輪回氏堤，多少個春夏秋冬。? 你是紅燭燃燒著亮麗的生命闪檬，? 奉獻(xiàn)幾多血和汗购笆，不求青春留英名，你用真情傳播著智慧的火種同欠， 就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠横缔，就像那冬梅吟唱著早春的歌聲衫哥。?
菲 洋：多少個不眠之夜，多少次燈光長明膛锭，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)初狰，三尺講臺蕩笑聲妇押，你用友愛縮短著心與心的路程，你是那陽光融化冷漠的冰雪敲霍，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
齊：感謝您柴我，親愛的老師！請欣賞前程似錦隊帶來的《燃燒的紅燭》艘儒，請龍的傳人隊做好準(zhǔn)備夫偶。
節(jié)目五：龍的傳人《獻(xiàn)給教師的歌》
? 龍：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)兵拢。? ?
星：詩詞承賦，頌不完對您們的崇敬访惜。
齊：請欣賞龍的傳人組合帶來的《獻(xiàn)給教師的歌》
請冷沐清組合做好準(zhǔn)備腻扇。
節(jié)目六：冷沐清《饋贈》
洋 ：我的夢想是池塘的夢想，菲：我的快樂是陽光的快樂幼苛，
杰：我的悲哀是候鳥的悲哀，
齊：忍受一切艱難失敗飛翔光明的未來墙杯，請欣賞冷沐清組合帶來的《饋贈》，請龍騰虎躍隊做好準(zhǔn)備霍转。
節(jié)目七：龍騰虎躍《夢想》
楠：夢想是一條歡樂奔騰的小河避消，
龍：夢想是一座大山莊嚴(yán)地思索！
星：夢想是一只凌空飛翔的燕子岩喷，
齊：只要努力夢想并不遙遠(yuǎn)监憎，讓我們從此不再彷徨。下面請欣賞由龍騰虎躍隊帶來的《夢想》鲸阔，請奮進(jìn)隊做好準(zhǔn)備。
節(jié)目八：奮進(jìn)隊《再別康橋》
洋：精致靈性的語言有如音樂優(yōu)美的旋律纏綿縈繞类少，菲：詩情畫意的情景有如明凈的山泉徐徐流動渔扎。
齊：徐志摩的詩歌如陣陣溫暖清新的南風(fēng)吹散沉積在我們心靈深處的塵埃。請欣賞奮進(jìn)隊帶來的《再別康橋》晃痴，請無憂無慮隊做好準(zhǔn)備。
節(jié)目九：無憂無慮《感恩父母》
杰：我們要感謝父母倘核，當(dāng)我們輕輕地?fù)崦改改樕系牡赖腊櫦y，當(dāng)我們悄悄地數(shù)著父母頭上的縷縷白發(fā);我們要感謝父母旁瘫，當(dāng)春去秋來父母無聲的愛依然陪伴在我們的旅程琼蚯，當(dāng)父母慈祥的雙眼裝滿了數(shù)不清的溫情與牽掛;
楠：我們要感謝父母，當(dāng)我們靜靜地聆聽著這一首首親情歌曲遭庶，我們終于明白：是我們的父母操勞了大半輩子，給了我們整個的世界翎苫，給了我們幸福溫馨的家!
齊：請欣賞無憂無慮組合帶來的《感恩父母》权埠，請蓓蕾組合做好準(zhǔn)備攘蔽。
節(jié)目十：蓓蕾組合《冬思》
龍：凌冽呼嘯而來，她用寒冷帶給人刻骨銘心的記憶满俗，
星：漫天飛舞的雪花作岖，挑動著所有人浪漫的情愫，讓人魂牽夢繞地與她相約痘儡，
龍：她走了，卻帶給人溫暖的思念
齊：請欣賞蓓蕾組合帶來的《冬思》渐尿，請?zhí)焯炜鞓方M合做好準(zhǔn)備。
節(jié)目十一：天天快樂《面朝大海 春暖花開》
洋：海子用春暖花開般的詩句為我們的心靈送來了陽光與溫暖涡戳，
菲：海子用這金子般質(zhì)地的詩句脯倚，向我們昭示了一個溫暖、明朗的世界推正。
齊：讓我們一起走進(jìn)這《面朝大海 春暖花開》的世界，請靜韻組合做好準(zhǔn)備再沧。
節(jié)目十二：靜韻《為了明天》
杰：時光荏苒尊残，歲月如梭，
楠：歲月荏苒寝衫，七彩童年已經(jīng)行走在時間的對岸，漸行漸遠(yuǎn)慰毅。
杰：昨天畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)婶芭，
楠：也許前方的道路依然會有很多荊棘，
杰：未來的日子未必就是風(fēng)和日麗犀农，
齊：但我們堅信，“海闊憑魚躍谤逼，天高任鳥飛”請欣賞靜韻組合組合帶來的《為了明天》，青誠信隊做好準(zhǔn)備。
節(jié)目十三：《老師辛苦了》
龍：是誰戚绕，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻？ 星：是誰舞丛，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您谷誓，我們敬愛的老師！
龍：您將青春融入滴滴燭淚捍歪，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆鸵钝。
星：流淌的汗水和心血啊，在金東方把希望澆灌恩商。
龍：您用青春寫出無悔的人生。星：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇揽乱；
齊：讓我們在這里最真誠的道一聲《老師，辛苦了》凰棉，請涵倩組合做好準(zhǔn)備
節(jié)目十四：涵倩《母愛》
楠：世界上有一種愛,任你肆意的去索取, 卻從不需要報答,這種愛叫母愛
杰：世界上還有一種愛,任你肆意的去享受,卻從不需要回報,這種愛叫母愛
齊：請欣賞涵倩組合帶來的《母愛》陌粹，請幸運草組合做好準(zhǔn)備。
節(jié)目十五：幸運草《手拉手奔流》
菲 洋：一個小小的水滴，一朵浪花隧膏，在不息的追逐中手拉著手嚷那，變成了奔騰的長江，一片滔滔的東海魏宽，在不朽的奔騰中，心連著心派桩，變成了浩瀚的汪洋。中華兒女的手是水與浪的交流铆惑，是江與海的合奏送膳，中華兒女的情在我們的東方又一次架起輝煌。請欣賞《手拉手奔流》
結(jié)尾：
男：詩歌凝聚著中華民族的智慧和汗水叠聋，女：詩歌記錄著中華文明發(fā)展的軌跡，
合：讓我們輕叩詩歌的大門碌补，走進(jìn)這神秘的百花園。街東小學(xué)六年級“輕叩詩歌的大門”詩文朗誦會到此結(jié)束魄眉。
