剛剛吃完午飯伐庭，例行進(jìn)行午休前的育兒文章學(xué)習(xí)蜜猾。今天的文章是關(guān)于培養(yǎng)孩子堅(jiān)毅的品質(zhì)，感觸很深脱衙，而且也發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己對(duì)于這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)都是不系統(tǒng)不全面的蘸吓。通過(guò)作者的闡述善炫，結(jié)合育兒，就很清晰的理解库继，哦箩艺，原來(lái)是這樣。感覺(jué)好像又打開(kāi)了一個(gè)天地的窗戶一樣宪萄，看到了不一樣的東西艺谆，很有收獲。再次感嘆育兒拜英，實(shí)則育己擂涛。
首先，通過(guò)一個(gè)朋友孩子學(xué)鋼琴的案例聊记，解釋什么是堅(jiān)毅撒妈，引用賓夕法尼亞大學(xué)教授安吉拉?李?達(dá)科沃斯的一句話來(lái)說(shuō)明：“向著長(zhǎng)期的目標(biāo)堅(jiān)持自己的激情，即便經(jīng)歷失敗排监，也依然能夠堅(jiān)持不懈地努力下去狰右，這種品質(zhì)就是grit，即堅(jiān)毅”舆床。并且棋蚌，通過(guò)大量的跟蹤調(diào)研，相比與智力挨队，學(xué)習(xí)成績(jī)和長(zhǎng)相谷暮，堅(jiān)毅才是最可靠的預(yù)示成功的指標(biāo)。是啊盛垦，這個(gè)解釋打破了一直以來(lái)對(duì)于堅(jiān)毅的狹義的認(rèn)識(shí)湿弦，以為只是簡(jiǎn)單的吃苦耐勞，不放棄腾夯。在這里颊埃，還有經(jīng)歷失敗這一環(huán)節(jié)蔬充，想起現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的易經(jīng)，正在經(jīng)歷著挫折的階段班利，看什么都不對(duì)饥漫，對(duì)什么都沒(méi)什么思路，而且也遇到未解決的問(wèn)題罗标，導(dǎo)致心里的某個(gè)角落還有一個(gè)小聲音庸队，這真的有那么厲害嗎？真的有必要這樣請(qǐng)假去學(xué)習(xí)嗎（請(qǐng)假一般都舍不得闯割，不僅是要扣錢皿哨，而且對(duì)工作影響很大），到昨天晚上纽谒，心里還出現(xiàn)了一次這樣的對(duì)話。雖然自己最終說(shuō)服了自己如输。但是今天看到這句話鼓黔，心里釋然了，是啊不见，人類最偉大的智慧澳化，哪能那么輕易就能學(xué)會(huì)呢，哪有那么多如果呢稳吮，有哪能有那么多地放不下呢缎谷？堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定腳步灶似，既然選擇了路列林，只顧風(fēng)雨兼程！
第二點(diǎn)對(duì)于熱情酪惭，也是一個(gè)特別重要的地方希痴。其實(shí)我們中國(guó)傳統(tǒng)文化中早就有了懸梁刺股，以及現(xiàn)在的虎爸虎媽春感，摔跤吧砌创，爸爸。但安吉拉的定義里面也補(bǔ)充了一點(diǎn)鲫懒，關(guān)于熱情嫩实，可以理解為興趣吧。不管怎樣的堅(jiān)持窥岩，或者早或者遲甲献，必須有興趣和熱情在里面。這也一定程度上讓我真正理解了一些人為什么總是沒(méi)有毅力颂翼，或者即使付出努力了依然沒(méi)有收獲或者感到不快樂(lè)竟纳，就是感覺(jué)不到熱愛(ài)撵溃。那么堅(jiān)持就變成了長(zhǎng)期的煎熬與不甘心于外力的屈服。一旦失去外力锥累，出現(xiàn)的反彈或許將所有的堅(jiān)持崩塌缘挑。所以，堅(jiān)毅并不是強(qiáng)迫自己做不喜歡的事桶略，而是在做自己喜歡的事情時(shí)语淘，遇到挑戰(zhàn)不放棄。
特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)际歼，興趣不一定是一開(kāi)始就有惶翻，或者說(shuō)不是所有人的興趣都一樣，或者同一個(gè)事情不是所有人都會(huì)有興趣鹅心。對(duì)此吕粗，提出了一個(gè)至關(guān)重要的原則：不允許在遇到困難感覺(jué)最糟糕沮喪的時(shí)候選擇放棄！遇到挫折旭愧，不是立即作為不感興趣為借口颅筋，而一旦開(kāi)始或者選擇了，就應(yīng)該有一個(gè)過(guò)程输枯，遇到挫折需要再嘗試议泵，盡量做到最好的結(jié)果，有始有終桃熄。也是另一種堅(jiān)毅的表現(xiàn)先口。而人在沮喪的時(shí)候放棄，不但不能確保自己是因?yàn)椴桓信d趣而放棄瞳收，同時(shí)也會(huì)給自己形成一種失敗碉京，挫敗的感受，自信心也將會(huì)受到打擊螟深，對(duì)于一個(gè)人的自信也是不利的收夸。
而面對(duì)挫折，如何再進(jìn)行解決呢血崭？這里除了堅(jiān)持卧惜，還有個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即對(duì)問(wèn)題的分析和反思夹纫，找到問(wèn)題根源咽瓷，而不是簡(jiǎn)單的心不在焉的堅(jiān)持，避免“通過(guò)戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰”舰讹。運(yùn)用成長(zhǎng)型思維茅姜，做好戰(zhàn)略：運(yùn)用有利資源，制定目標(biāo)，可行計(jì)劃钻洒，分步任務(wù)再堅(jiān)持執(zhí)行奋姿。這一點(diǎn)，也讓我聯(lián)想到了也葉武濱老師說(shuō)的素标，不反思的人生不值得過(guò)称诗。也感受到經(jīng)典的知識(shí)都是相通的，任何的事物對(duì)與不可能孤立的存在头遭。所以努力堅(jiān)持很重要寓免，但也離不開(kāi)正確的選擇和科學(xué)的策略，否則堅(jiān)毅無(wú)法達(dá)到其真正作用甚至毫無(wú)疑義计维。
學(xué)習(xí)真是件開(kāi)心的事情
2017.8.10于深圳辦公室午休
