文|木君
這本《禪繞畫(huà)之書(shū).入門(mén)第一冊(cè)》接近尾聲。
第八課畅哑，一個(gè)禪繞畫(huà)的練習(xí)肴楷，在為我們喜歡禪繞畫(huà)的人做出了一個(gè)個(gè)溫馨提示。
比如敢课，對(duì)于畫(huà)禪繞畫(huà)來(lái)說(shuō)阶祭，我們不要停留在理論上，重在創(chuàng)作直秆，讓創(chuàng)作成為堅(jiān)持練習(xí)的理由濒募，成為引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿鞯膭?dòng)力。
對(duì)于畫(huà)來(lái)說(shuō)圾结，我想瑰剃，公認(rèn)的方法應(yīng)該是先從臨摹開(kāi)始，照葫蘆畫(huà)瓢筝野，瓢不是葫蘆的樣子晌姚，卻有著葫蘆的形狀。
等練習(xí)到照葫蘆畫(huà)成了葫蘆的時(shí)候歇竟，就該進(jìn)入第二步挥唠，照葫蘆畫(huà)瓢，卻怎么看也是葫蘆的時(shí)候了焕议。也就是說(shuō)開(kāi)始有了新意宝磨，開(kāi)始出現(xiàn)自己的思考，在表達(dá)著畫(huà)葫蘆時(shí)收獲的葫蘆的神韻。
就這幅圖唤锉，我是照著書(shū)中的葫蘆畫(huà)的世囊，想著書(shū)中說(shuō)的轉(zhuǎn)向，不同的方向轉(zhuǎn)起來(lái)的要求窿祥，不想株憾，我轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就迷糊了。迷迷糊糊地轉(zhuǎn)成了上圖的樣子晒衩。
結(jié)果呢嗤瞎？旁邊的老友在認(rèn)真地審視后，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這個(gè)圖好浸遗！很獨(dú)特……”于是在這樣的鼓勵(lì)下猫胁，竟然收獲出8個(gè)層次的堆疊箱亿，我呢跛锌？當(dāng)然是目瞪口呆在自己的創(chuàng)意里。雖然是糊涂著的創(chuàng)新届惋，但有驚喜總是好的髓帽，好在帶來(lái)創(chuàng)作的欲望，創(chuàng)作的信心脑豹。
今天的第三個(gè)練習(xí)郑藏，我選用了舒展開(kāi)來(lái)的春天圖樣。一張紙磚上瘩欺，一個(gè)只環(huán)繞兩圈多一點(diǎn)點(diǎn)的大大的春天必盖，只要在環(huán)繞的空間加進(jìn)去小的片段，就一定會(huì)很精彩俱饿。
這樣想著歌粥，筆已經(jīng)隨心走出了兩圈半。于是拍埠，開(kāi)始自我創(chuàng)意拼搭失驶。我先用了尼澤珀，春天和條紋這三個(gè)圖樣隨形而動(dòng)枣购。
春天圖樣在整體構(gòu)圖中突顯了環(huán)繞的動(dòng)感嬉探，對(duì)應(yīng)的部位我用了寬白條紋，心想著棉圈，也一定符合疏密有致的諧調(diào)感涩堤。
在條紋相間的部位，我用的是尼澤珀是一個(gè)方向的尼澤珀分瘾，為的是表現(xiàn)出環(huán)繞的主題胎围。而對(duì)應(yīng)的部位，我選擇了留白。留白痊远，是一個(gè)思考的空間垮抗，是人思維的檔口。我一直認(rèn)為碧聪，在一幅圖中冒版，恰當(dāng)?shù)亓舭祝菨M而不溢的絕妙之筆逞姿。
看著最終的成品辞嗡，我的思緒定格在愛(ài)上，環(huán)繞是愛(ài)滞造，擁抱是愛(ài)续室。中心的新月圖樣，令人耳目一新谒养。
小作品的最后一個(gè)練習(xí)挺狰，是一幅和老友的攜手之作。
中間的哈金斯圖樣是我們倆都喜歡的买窟，而哈金斯上面的流動(dòng)丰泊，是生機(jī)。
不曾想流動(dòng)在哈金斯上面的是那么貼合始绍，雅而拙樸瞳购。老友眼亮，瞬間就點(diǎn)出了“老銀飾”的精氣亏推。的確学赛，只能佩服他那靈動(dòng)的思維，一下子就把這幅圖點(diǎn)亮了吞杭。
黑色的部分完全是老友這位高手完成的盏浇，就任其發(fā)揮，做最后淋漓盡致的呈現(xiàn)篇亭，再收獲一份驚喜缠捌。
這就是我愛(ài)上的禪繞畫(huà)，有一種簡(jiǎn)單等在那里译蒂，令我放松曼月，有趣的去創(chuàng)作出一幅幅美麗的圖案。
喜柔昼！
老友的照片拍得不錯(cuò)哑芹，借來(lái)一用，定義為探春捕透，更喜……
