一狡门、在聽算訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生聽的能力
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣訓(xùn)練嘀粱、培養(yǎng)學(xué)生聽的能力呢睦裳？首先耕渴，要會聽，在聽算訓(xùn)練時應(yīng)創(chuàng)設(shè)情景丢习，激發(fā)愛好锅铅，引起興趣梗夸，以情趣助聽借浊。低年級學(xué)生開始進(jìn)行聽算訓(xùn)練時可先練聽塘淑，聽讀題后復(fù)說，比比看誰聽一次就有按原樣復(fù)述一遍巴碗。開始每次讀一題朴爬，漸漸每次讀二到三題即寒。讀題時也由慢到快橡淆。通過比賽來激發(fā)學(xué)生興趣，小學(xué)生會全身心地投入母赵。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練逸爵，聽力就會大有提高。
二凹嘲、在聽算訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的注意力
現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為：注意是心理活動對一定事物的指向和集中师倔，是智力活動的前提。在聽算訓(xùn)練中“注意”顯得尤為重要周蹭。因?yàn)槁曇羰巧钥v即逝的趋艘，如果聽題時注意力分散，或者聽題時注意對象不正確凶朗，注意分配不科學(xué)瓷胧，就會茫然不知或不得要領(lǐng)。因此在聽算練習(xí)中棚愤，要充分運(yùn)用注意規(guī)律搓萧，培養(yǎng)學(xué)生注意力：①精心設(shè)計題材新奇的聽算題，吸引學(xué)生的注意力宛畦。②在聽算練習(xí)中提出具體的目的和任務(wù)瘸洛，使學(xué)生產(chǎn)生完成任務(wù)的強(qiáng)烈愿望而形成有意注意。例如精心設(shè)計幾組類型不同的聽算題次和，讓學(xué)生聽算后反肋，再說說每組有什么特點(diǎn)等。③聽算訓(xùn)練時踏施，讀題時還可改變語調(diào)囚玫、語速喧锦，培養(yǎng)學(xué)生合理分配注意力。④還可能過搶答抓督、一組讀題一組聽算或開火車聽算等多種兒童喜歡的形式燃少，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力铃在。通過訓(xùn)練阵具，學(xué)生的注意力就會改善，聽算能力也會提高定铜。
三阳液、在聽算訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生競爭能力
樹立學(xué)生的競爭意識揣炕、培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力是現(xiàn)代教學(xué)改革和發(fā)展的客觀要求帘皿。在聽算訓(xùn)練中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力呢？①激發(fā)學(xué)生的競爭愿望畸陡。讓每一個人都在競爭中實(shí)現(xiàn)自己的夙愿鹰溜，實(shí)現(xiàn)自身價值。②掌握科學(xué)的競爭策略丁恭，每次聽算得又對又快的學(xué)生曹动，讓他們說說是怎樣算的，使其他學(xué)生從中受益牲览。③幫助學(xué)生確立恰當(dāng)?shù)母偁幠繕?biāo)墓陈，鼓勵學(xué)生和自己競爭，比自己的前一次聽算是否有進(jìn)步第献，使之形成進(jìn)取贡必、競爭、自強(qiáng)的個性庸毫。
四仔拟、聽算中應(yīng)注意的問題
1.每天不要聽太多次，每次也不能聽太多組岔绸，聽算要求集中注意力理逊，孩子容易疲勞，引起厭倦盒揉。
2.不能瞎聽晋被，就是只讓孩子自己反復(fù)聽，追求數(shù)量不重質(zhì)量刚盈。
3.聽時家長最好在旁邊看羡洛，你可發(fā)現(xiàn)你孩子的問題，是計算速度慢，還是寫字慢欲侮，然后針鋒相對解決問題崭闲。
4.計算速度慢的確只有多練一種辦法，據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)威蕉，10以內(nèi)加減是基礎(chǔ)刁俭，一定要過關(guān)，要到非常熟練的程度韧涨。
5.孩子一般有一些反復(fù)錯的題牍戚，每當(dāng)碰到這些題一猶豫，后面立刻跟不上虑粥，所以家長一定要看他是那些題容易卡住如孝，平時幫助他多練這些題，會提高很快的娩贷。
6.如果計算速度還是慢第晰，先練視算。
7.千萬不要讓孩子失去自信彬祖，如果跟不上茁瘦，就返回去練上一級容易的，如20以內(nèi)不行涧至，就先熟練10以內(nèi)的腹躁，進(jìn)退位不行桑包，就先練不進(jìn)退位的南蓬，如果孩子害怕聽算，就很麻煩哑了，因?yàn)槁犓銜苄睦碜饔玫挠绊憽?/p>
8.孩子狀態(tài)不好的時候不練赘方，因?yàn)檫@時候容易錯，會打擊自信弱左，我一般每天作業(yè)一開始就先練聽算窄陡，如果等做完其他再練，效果不好拆火，當(dāng)然現(xiàn)在過關(guān)后就無所謂了跳夭。
學(xué)生聽算能力的培養(yǎng)并不是一朝一夕的事，應(yīng)貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程们镜。作為教師要認(rèn)真鉆研教材币叹，培養(yǎng)學(xué)生聽算的記憶能力和思維能力，認(rèn)真教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生模狭。對學(xué)生聽算能力的訓(xùn)練要持之以恒才能有成效颈抚。
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