太欣慰了佃延！早晨兩節(jié)課講的習作，下班扛回家剛剛批閱完夷磕，真是讓我又驚又喜履肃！首次班級中大部分孩子習作過關(guān)！此次習作也是提醒了我坐桩，初次接觸作文講多少寫作方法尺棋、寫作順序都沒用，孩子們不會用绵跷，最好的就是有提綱膘螟、有例文，鼓勵孩子們想一想學(xué)過的內(nèi)容碾局，簡言之就是“借鑒”荆残，不錯！明天好好表揚一下净当！
下午又一次清掃落葉内斯，來的家長竟一次比一次多，讓我成了所有班級中“最幸福的班主任”像啼，落葉的清掃加裝袋不到半小時全部搞定俘闯，有兩位家長姍姍來遲，很不好意思忽冻，但我也還是非常高興真朗，起碼他的到來已經(jīng)表明誠意。和其中一位家長借此機會推心置腹說說孩子境況僧诚，對方是孩子的爺爺遮婶，一番交流后更是表示肯定秀菱，絕對會好好配合學(xué)校、配合老師蹭睡，而我也是對孩子家庭情況有了更加詳細的了解衍菱，喜上加喜。
另一位是少數(shù)民族孩子的媽媽肩豁，一直以來非常配合我的一切工作脊串，感謝的話總是掛在嘴邊。大兒子已經(jīng)從二小畢業(yè)進入初中清钥，成績也還不錯琼锋。小兒子目前在我班，成績穩(wěn)定祟昭，從不調(diào)皮搗蛋缕坎，也是我上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的體育小天才。和我見面迫不及待提到昨晚學(xué)校舉辦的家長學(xué)写畚颍活動谜叹，提到最后發(fā)言的師父，用盡了她所能想到一切語言來夸師父搬葬，我能感受到她對學(xué)校的認可荷腊，也能感受到她明白學(xué)校為少數(shù)民族孩子所做的一切。她說：“景老師急凰，你知道嗎女仰，昨晚最后發(fā)言的那位校長真的每一個字都說到了我的心坎上，當時在場的家長結(jié)束后都說那位校長說得好抡锈、說的特別對疾忍，我們真的明白學(xué)校為我們孩子付出的〈踩”旁邊的另一位少數(shù)民族家長聽到也湊過來開始說昨晚師父的講話一罩，看著他們打心底的夸贊，竟一時找不到合適的語言來形容我的愉悅和自豪勿璃。
這一切都是只有教育工作者才能體會到的幸福吧擒抛。
