校本培訓(xùn)讨惩，我們一往無(wú)前
? ? ? ? ? ——鸞山鎮(zhèn)校本培訓(xùn)心得
這個(gè)初夏似乎與以往不同，總是陰雨綿綿寒屯，給人一種壓抑感荐捻。5月19日黍少，我們鸞山中學(xué)校本培訓(xùn)的日子，似乎更加特別处面。大雨傾盆厂置，狂風(fēng)呼嘯，裹挾著電閃雷鳴魂角，但這一切終究不能阻止我們前行的腳步昵济。冒著暴雨來(lái)到鸞山中學(xué)，經(jīng)過(guò)一天緊張的學(xué)習(xí)野揪，我們專(zhuān)心聽(tīng)課访忿，認(rèn)真培訓(xùn)，既觀摩了九年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課斯稳，聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家精彩的點(diǎn)評(píng)海铆，還得到了教育新理念的熏陶，學(xué)習(xí)到了信息技術(shù)在教育實(shí)踐中的運(yùn)用挣惰，更是結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)進(jìn)行反思與總結(jié)卧斟。雖然勞累辛苦，但收獲還是很大憎茂。
在鸞山中學(xué)這個(gè)美麗的校園里珍语，我們的培訓(xùn)在不停的暴雨聲中如期舉行，會(huì)議由副校長(zhǎng)袁曉主持竖幔。會(huì)議首先是吳麥強(qiáng)校長(zhǎng)熱情洋溢的開(kāi)班致辭廊酣，諄諄話(huà)語(yǔ)中蘊(yùn)含著激勵(lì)與期許，激起了教師們培訓(xùn)的決心與信心赏枚；接下來(lái)是賀冬芳老師上一堂九年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課，課堂上精彩紛呈晓猛、師生積極互動(dòng)饿幅，學(xué)生學(xué)得熱烈，聽(tīng)者興趣盎然戒职；然后是攸縣教育局教研員朱建清精到的點(diǎn)評(píng)和頗具前瞻性的《用活“先學(xué)后教栗恩，造福鸞山教育”》的培訓(xùn)講座；給我們進(jìn)行講座的還有教研室主任劉靜洪燥，他風(fēng)趣幽默地詮釋了如何《上好平實(shí)的每一課》磕秤，特別是開(kāi)講前那句“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)夏必發(fā)生”更是應(yīng)景應(yīng)時(shí)捧韵，帶給我們?cè)S多的驚喜市咆；上午最后壓軸主講的是攸縣教育局副局長(zhǎng)賀國(guó)惠，他以博學(xué)廣識(shí)再来、典型的事例蒙兰、精到的見(jiàn)解為大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的《為每個(gè)學(xué)生發(fā)展提供永久紅利》講座磷瘤，他高屋建瓴地從教育的溫度與關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)出發(fā)，闡述了教育的現(xiàn)狀以及讓教育聯(lián)結(jié)當(dāng)下與未來(lái)等先進(jìn)理念搜变，講到精彩處采缚，大家掌聲陣陣。這幾場(chǎng)講座挠他，帶給我們?cè)S多教育新理念新思想扳抽，讓我們有如醍醐灌頂，簡(jiǎn)直是經(jīng)受了一場(chǎng)全身心的洗禮殖侵。真誠(chéng)地學(xué)習(xí)感悟中贸呢，我陡然有了一種高山仰止，景行行止的感覺(jué)愉耙。我覺(jué)得這是自己參加本次培訓(xùn)最大的一個(gè)收獲贮尉。下午還有本校劉智慧老師所主講的“信息化技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐”培訓(xùn)，即使對(duì)信息技術(shù)望而卻步的一些老年教師朴沿，也燃起了重新學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)的激情猜谚。
我們?cè)邴[山中學(xué)這個(gè)有著深厚文化底蘊(yùn)的校園里學(xué)習(xí)、研究赌渣、感悟魏铅、思索，感受到了鸞山中學(xué)的卓越優(yōu)異坚芜，體味到了濃厚的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)帶來(lái)的優(yōu)雅高潔览芳，更讓我引以為豪的是在鸞山中學(xué)近幾年重鑄教育輝煌的時(shí)刻，我沒(méi)有缺席鸿竖，那些壯美與鮮艷中也凝聚著自己辛勤的汗水沧竟。
在這次培訓(xùn)中，我再一次體會(huì)到了在知識(shí)爆炸的新時(shí)代缚忧，要擁抱大數(shù)據(jù)悟泵，要對(duì)自己接下來(lái)教書(shū)育人的事業(yè)生發(fā)出一份更高層次的領(lǐng)會(huì)。信息化的教學(xué)理念闪水，原來(lái)真的可以和我們的大語(yǔ)文糕非，尋找到那個(gè)完美的切入點(diǎn)，讓信息技術(shù)全面地為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)球榆。面對(duì)這美麗而燦爛的陽(yáng)光朽肥，我們真應(yīng)該打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，把她請(qǐng)進(jìn)來(lái)持钉，照亮我們的每一個(gè)角落衡招。生活本來(lái)就是那樣的光彩奪目，我們大可不必把自己當(dāng)作桃花源里的人每强，“乃不知有漢蚁吝，無(wú)論魏晉”旱爆。大數(shù)據(jù)時(shí)代，躲進(jìn)小樓是成不了一統(tǒng)的窘茁，閉門(mén)也是造不出好車(chē)的怀伦。走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)山林，什么時(shí)候都是我們開(kāi)闊視野的好辦法房待。
是的，直面人生驼抹，不懈追求桑孩，應(yīng)該成為每一位教師的自信與執(zhí)著。作為一名教師要熱愛(ài)學(xué)生框冀，熱愛(ài)自己的事業(yè)流椒。生活賦予了我們這份事業(yè)，行進(jìn)在這求索的路上明也，有專(zhuān)家學(xué)者的示范宣虾，有同事高人的提攜，更有一群生動(dòng)活潑的學(xué)生追隨温数，毫無(wú)疑問(wèn)绣硝，我們只能心無(wú)旁騖，重拾那份崇高的敬業(yè)愛(ài)崗精神撑刺、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志鹉胖、強(qiáng)烈的自信心和成就感。在教育教學(xué)的所有進(jìn)程中够傍，充分相信自己的能力甫菠，團(tuán)結(jié)一切力量，敢于向困難挑戰(zhàn)冕屯，相信所有的問(wèn)題總會(huì)在方法面前迎刃而解的淑蔚。
社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新。這是一個(gè)全民創(chuàng)新的歷史時(shí)期愕撰，我想自己作為一名語(yǔ)文老師，更要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)醋寝，不照搬書(shū)上的東西搞挣，要敢于思考，敢于創(chuàng)新音羞。要轉(zhuǎn)變觀念囱桨，敢于提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，以自身的創(chuàng)新意識(shí)來(lái)影響學(xué)生嗅绰，幫助學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)舍肠，形成創(chuàng)新能力搀继。在創(chuàng)新的道路上，我們?yōu)閷W(xué)生樹(shù)一個(gè)支架翠语，帶領(lǐng)他們從目前這個(gè)浮躁叽躯、迷茫的世界中，殺出一條血路肌括，綻放生命的異彩点骑。
以此次培訓(xùn)為契機(jī)，我們還要不斷地深入了解和掌握現(xiàn)代的教學(xué)理論谍夭，形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念黑滴，鍛煉自己，提升各種綜合能力紧索。在日常的教育教學(xué)中袁辈，要積極參加到課改、教改的行列中去珠漂，有針對(duì)性地提升教育教學(xué)科研能力晚缩，不斷探索新的教育規(guī)律和教育方法，努力積累有效的指導(dǎo)活動(dòng)的理論和技術(shù)甘磨，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文橡羞，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平、科研能力济舆，成為一名具有創(chuàng)新能力的新時(shí)代老師卿泽，為國(guó)培搖旗吶喊鼓與呼，為培育創(chuàng)新型人才而奉獻(xiàn)自己滋觉。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后签夭，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。就像這場(chǎng)暴雨椎侠，它可以淹沒(méi)甚至沖毀一截我們前行的道路第租，但不可能永遠(yuǎn)阻擋我們前進(jìn)的腳步。培訓(xùn)與研修過(guò)程是辛苦的我纪，但收獲也會(huì)令人欣慰慎宾。在今后的工作中，我會(huì)更加積極浅悉、主動(dòng)地參與到培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修中趟据，始終保持著對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)事業(yè)的激情术健，不斷地提高自己的教育教學(xué)能力汹碱，使自己的專(zhuān)業(yè)水平有所長(zhǎng)進(jìn)，在課堂中真正地讓信息化技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)完美結(jié)合荞估，帶給學(xué)生知識(shí)的啟迪咳促，技能的掌握稚新，人生的感悟，為他們美好的未來(lái)錦上添花跪腹。只有不斷地開(kāi)創(chuàng)自我褂删，超越自我，才能對(duì)得起這關(guān)注幫助著我們培訓(xùn)的所有人尺迂，也包括日漸完善的我自己笤妙。
風(fēng)再大，雨再狂噪裕，道路再險(xiǎn)阻蹲盘，我們也無(wú)懼，因?yàn)闊嵫ば纳乓簦煌鶡o(wú)前才是我們的追求召衔。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年5 月20日
