寫于：2018年8月1日
接觸樊登讀書會昙衅，再接觸到《正面管教》，這本書對我陪伴小孩的過程影響非常大歼捏。我也知道稿存，在與小孩陪伴、教育過程中瞳秽，我還存在非常多的問題瓣履。但“和善而堅定”這幾個字一直提醒、影響著我练俐，也希望更多的家長接觸到這個理念袖迎。
而這兩天，在伊伊身上發(fā)生的幾件事腺晾，也讓我自己不斷反省燕锥、總結(jié)自己。
一則：今天放學(xué)后和伊伊去超市買菜悯蝉，伊伊非常想吃冰棍归形，但因之前和她有過約定，一個星期只能吃一次（今天不具備條件）泉粉，我就和她商量：冰棍吃太多對身體是不好的连霉，我們也有過約定榴芳，是不是。當(dāng)時跺撼，伊伊還是非常不理解窟感，也非常不開心，鬧情緒（當(dāng)然沒有哭）歉井。但我還是堅持原則柿祈，也還是開心的和她說話。但整個回家路上哩至，伊伊都不想和我交流躏嚎。回到家菩貌，我還是照常一樣卢佣，做飯，不時的用開心語氣和她說話箭阶。過了一會虚茶，伊伊突然跑進廚房對我說：爸爸，我原諒你了仇参。當(dāng)時嘹叫，我說和她再一次分析了今天的過程，也明確告訴她诈乒，不是原諒我罩扇，爸爸并沒有做錯。我想怕磨，這也是和善而堅定的一種喂饥。
二則：今天晚飯時，伊伊突然告訴我：“爸爸癌压，今天我沒有第一名到學(xué)校仰泻，我是第四名到學(xué)校”滩届。我問：“那你傷心嗎？”伊伊說：“不傷心被啼，我明天繼續(xù)克服自己困難帜消，快快起床去學(xué)校”（我一直和伊伊強調(diào)浓体，早上很累泡挺，但自己要自己克服困難）。伊伊的回答還是讓我欣慰命浴。
三則：今天放學(xué)剛接伊伊?xí)r娄猫，伊伊立刻對我說“爸爸贱除，今天我在學(xué)校寫了很多作業(yè)，下午是我一個人孤孤單單的在小一班教室寫作業(yè)（用了一個孤孤單單新詞~~）其他小朋友都去看電視了媳溺。我還是問“那你傷心嗎”月幌。伊伊說：“不傷心，因為我已經(jīng)是大姐姐了悬蔽，不能只是玩”扯躺。我想，這個時候是可以給她表揚的蝎困。
那什么是正面管教呢录语，引用書本解釋為：和善與堅定并行，有權(quán)威禾乘，有規(guī)矩也有自由澎埠，有限制的選擇。
引用文章：很多人認(rèn)為嚴(yán)厲和處罰有效始藕，且效果立竿見影失暂。懲罰確實能立刻制止不良行為，但是人們往往忽略賽馬場的代價和長期效果鳄虱。孩子會用以下四個R的一種或全部作為長期效果回敬我們：憤恨弟塞、報復(fù)、反叛拙已、退縮决记。
引用文章：有效管教的四個標(biāo)準(zhǔn)
1、是否和善與堅定并行倍踪？（對孩子尊重系宫、鼓勵）
2、是否有助于孩子感受到歸屬感和價值感建车？（建立心靈紐帶）
3扩借、是否長期有效？（懲罰短期有效缤至，但長期負面效果）
4潮罪、是否能教給孩子有價值的社會技能和生活技能，培養(yǎng)孩子的良好品格领斥？
和善而堅定嫉到，我將繼續(xù)努力。
