老師有意育桃李，奈何學子無心領秧倾。
當你看到一個老師在三尺講臺上盡心盡職售淡、“苦口婆心”地授予知識换帜，而臺下的學生埋頭于手機蹲嚣，或者與旁人說話说贝，與他而不顧時，你心里會是怎樣的一種感受？
我的邏輯學老師帶著一口東北口音辆憔，有時我們會被他逗笑彤钟。他是個微胖的中年男人，他把晚七點的課提到了六點，我知道他是趕時間，但不知道是為什么。
每次滿頭大汗地來到教室，然后一分鐘也不耽擱就給我們講課。我看著他時不時拿扇子給自己扇風，還有后背被汗浸濕的襯衫，看著他那一絲不茍講課的樣子，我打心里尊敬他践险。我想，他是一個堅守崗位瓦胎，有很強的職業(yè)精神的老師负芋。他就是一個純粹的學者，他在努力地完成自己的工作绍绘。
可能不是專業(yè)課左刽，也可能是因為老師很好說話喇辽，所以我們都不怎么在意，不怎么認真聽課。我看到他已經(jīng)熱到滿頭大汗了懊纳，還認真地教我們記筆記身弊，即使我們沒有在聽凑术。
我看到他看了我們幾次郎任，都露出了無奈的神情，有時會沉默车猬。我想，當一個老師在看到臺下的學生都沒有認真聽課的情況下，心里也很難受吧吹散。大學不像初高中空民，不聽課老師還能批評兩句衔瓮，大學了基本都是自主學習的過程，只要你不影響老師上課，老師是很難再去提醒你，“強制”你去聽課了。
看到老師眼底的無奈，我莫名心疼摘仅。我覺得他那么認真地教我們知識矾端，而我們卻連最基本的尊重都沒有給他掏击。無視他的工作，無視他的付出秩铆，其實也是辜負了自己的時間與青春砚亭。
請給予老師尊重，也尊重我們自己吧殴玛。
