這幾天小又生病，今天又在掛鹽水般此，輸液結(jié)束的時候護士要給她拔針，她說了句“我怕！”
我的第一個反應(yīng)就是“打針抽血都不怕你還怕拔針”铐懊，“有什么好怕的邀桑，沒事！”
當(dāng)我差點脫口而出的時候腦袋里立馬有個聲音告訴我說科乎，你在否定她的感受壁畸！
于是，學(xué)過正面管教的大腦立馬說
--“你是擔(dān)心拔針的時候會痛所以怕茅茂，是嗎捏萍？”
小又搖頭。
--“你可以告訴我你害怕什么嗎空闲？”
“我怕出血”
--“原來你是害怕拔了針會出血啊照弥，出血了確實挺可怕的！那我們該怎么辦呢进副？”
本來打算用下啟發(fā)式提問这揣，然后這時候護士已經(jīng)拔了針，叮囑我們按5分鐘影斑。
--“原來按5分鐘我們就不會出血了给赞，你需要我?guī)湍惆催€是你自己按呢？”
“我自己按吧”
掛針第二天
當(dāng)孩子表達(dá)感受的時候矫户，我們很容易會忽視片迅，會按大人的思維去否定。我們只要讓自己反應(yīng)慢半拍皆辽，先想一想柑蛇，會聽到孩子內(nèi)心真正的聲音和需求。一個長期被忽視感受的孩子長大了也很容易去忽視別人的感受驱闷，從而很難融入社群當(dāng)中去和大家很好的溝通交流耻台。學(xué)習(xí)正面管教，給自己帶來的收獲挺大的空另，或許原來我做的太差所以改變更大盆耽。
