2022版新課標(biāo)倡導(dǎo)的一些教育教學(xué)理念是在2011課標(biāo)基礎(chǔ)上迭代升級(jí)
變化1:從“以人(生)為本”到“育人(生)為本”
核心:從以學(xué)生為中心企量，到以學(xué)習(xí)為中心(解決問(wèn)題為中心也拜，盡而實(shí)現(xiàn)以學(xué)生成長(zhǎng)為中心、育人為中心。要思考的是刻意追求學(xué)生有興趣不等于達(dá)成學(xué)生成長(zhǎng)；高活動(dòng)行為不等于高認(rèn)知行為。追求學(xué)生喜歡豌研、滿意到追求學(xué)生知識(shí)、思維唬党、情感全成長(zhǎng)鹃共，達(dá)到育人之目地。
變化2:從達(dá)成全面知識(shí)目標(biāo)(三維目標(biāo))到達(dá)成能解決非良構(gòu)問(wèn)題的素養(yǎng)目標(biāo)
從雙基目標(biāo)到三維目標(biāo)解決的從單一概念知識(shí)到概念知識(shí)驶拱、方法知識(shí)霜浴、價(jià)值知識(shí)全面知識(shí)目標(biāo)達(dá)成；從三維目標(biāo)到素養(yǎng)目標(biāo)蓝纲，不但要思考讓孩子知道哪些知識(shí)坷随、掌握哪些技能房铭，還要明晰讓學(xué)生理解哪些大概念，以及學(xué)后學(xué)生能做什么温眉，即素養(yǎng)達(dá)成缸匪。
