首先呢敷燎，一起來(lái)看下最新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
說(shuō)起拼音暂筝，家長(zhǎng)們一個(gè)最大的誤區(qū)就是：拼音不是挺簡(jiǎn)單的嘛。然而直到孩子上了小學(xué)硬贯，見證了他們的整個(gè)學(xué)習(xí)拼音的過(guò)程焕襟，才發(fā)現(xiàn)給孩子補(bǔ)拼音就跟教數(shù)學(xué)一樣，如果沒(méi)有系統(tǒng)有效的方法饭豹，簡(jiǎn)直是太頭痛了鸵赖。
拼音為什么難學(xué)？
有些字母長(zhǎng)得太像拄衰，不好識(shí)記它褪，分不清或不認(rèn)識(shí)。例如：b和d肾砂，u和ü
個(gè)別字母發(fā)音比較難列赎，發(fā)不準(zhǔn)確。
拼讀的規(guī)則復(fù)雜，拼讀困難包吝，拼不出來(lái)或拼不準(zhǔn)饼煞。
聲調(diào)運(yùn)用不熟練，分不清：特別是第三聲诗越，大部分孩子剛學(xué)習(xí)時(shí)很難讀準(zhǔn)確砖瞧。
5種方法解決拼音難題
拼音作為沒(méi)有任何含義的“符號(hào)”，靠死記硬背來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)嚷狞，確實(shí)是很難的块促，所以家長(zhǎng)在這個(gè)階段一定要理解并幫助他們。
引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒對(duì)拼音的興趣是學(xué)好拼音的重要環(huán)節(jié)床未。從興趣入手竭翠，可以保證幼兒的拼音教學(xué)順利進(jìn)行并取得積極的效果分歇。
1沛厨、巧用“道具”來(lái)學(xué)習(xí)
孩子喜歡直觀唐全、形象的東西演熟，用我們身邊常見的實(shí)物來(lái)進(jìn)行演示，既直觀又方便持搜。比如學(xué)習(xí)t時(shí)晃跺，拿一把帶手柄的雨傘讓孩子觀察莉给；
運(yùn)用圖片或動(dòng)畫宏娄，將每個(gè)拼音字母塑造成獨(dú)特的形狀问裕，突破學(xué)習(xí)拼音時(shí)的乏味；
用肢體模仿字母的形狀孵坚，幫助記憶粮宛，如：左手半握拳，大拇指朝上就是聲母b卖宠；右手半握拳窟勃，大拇指朝上就是聲母d，一起邊念拼音邊做動(dòng)作逗堵，以此來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。
2眷昆、練習(xí)發(fā)音看嘴型
注意剛學(xué)習(xí)拼音時(shí)一定要看清楚嘴型蜒秤，幫助孩子找到正確的發(fā)音位置。
讓孩子對(duì)著小鏡子練習(xí)亚斋，可以幫助正確發(fā)音作媚。
3、利用兒歌鞏固復(fù)習(xí)
幼兒很容易在瑯瑯上口的兒歌中產(chǎn)生濃厚的興趣帅刊，在優(yōu)美韻律的兒歌中纸泡，領(lǐng)悟拼音的讀法、寫法赖瞒，也可以先學(xué)拼音的讀法女揭、寫法蚤假，再在兒歌中鞏固。
比如學(xué)習(xí)j吧兔、q磷仰、x和ü相拼時(shí)的書寫規(guī)則：小ü是個(gè)好孩子，懂事聽話有禮貌見了好友j q x境蔼，忙摘帽子牽手笑j q x 真淘氣灶平，從不和u在一起他們和ü來(lái)相拼，見到魚眼就挖去在學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀ye的四個(gè)聲調(diào)時(shí)：
yē（椰）樹高高椰子圓
yé（爺）爺直夸椰汁甜
yě（野）草地上歇歇腳
摘片yè（葉）子遮遮眼在兒歌的潛移默化中掌握拼讀箍土、拼寫和聲調(diào)逢享。
4、大聲朗讀形成記憶
小朋友雖然對(duì)新鮮事物的記憶度高吴藻，但遺忘也快瞒爬，所以學(xué)習(xí)之后一定要多大聲朗讀作為鞏固，幫助孩子形成各感官的記憶调缨。
漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)疮鲫。孩子以后的閱讀、寫作弦叶、表達(dá)等俊犯，幾乎都跟拼音息息相關(guān)。
處在幼兒時(shí)期的孩子伤哺，學(xué)拼音不能強(qiáng)迫燕侠，不能灌輸，重在興趣培養(yǎng)立莉，通過(guò)故事绢彤、情境、互動(dòng)等靈活的方式蜓耻，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)拼音的快樂(lè)茫舶。
5、借助學(xué)拼音APP
學(xué)習(xí)拼音刹淌，系統(tǒng)有效的方法固然很重要饶氏，同時(shí)借助高效的學(xué)習(xí)工具也是很關(guān)鍵的，可以起到事半功倍的效果有勾。
目前市面上學(xué)拼音的APP數(shù)量很多疹启，參差不齊：悟空拼音、魔力拼音蔼卡、兔小貝學(xué)拼音等喊崖，試用下來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍問(wèn)題，這些產(chǎn)品制作精良，但游戲化太重荤懂，故事化的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和緊湊的情節(jié)很容易讓孩子沉溺其中茁裙。
大部分父母陪孩子的時(shí)間本來(lái)就不多，孩子每天對(duì)著電子設(shè)備势誊，只有游戲引導(dǎo)呜达，很容易產(chǎn)生屏幕依賴。
長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕粟耻，除了損害視力之外查近，還會(huì)破壞孩子的專注力。因?yàn)榭雌聊粚儆诒粍?dòng)注意挤忙，不管孩子們理解不理解霜威，畫面都一閃而過(guò)，完全沒(méi)有思考的時(shí)間册烈，久而久之戈泼，孩子喪失了自己的思考，只是一味迎合變化的畫面赏僧，大腦進(jìn)入真空狀態(tài)大猛，不容易產(chǎn)生有意識(shí)的專注力。
愛游戲是孩子的天性淀零，通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣的初衷本身沒(méi)錯(cuò)挽绩，但是這個(gè)程度把控不好，反而會(huì)害了孩子驾中。所以在游戲戲中學(xué)拼音的理念很多家長(zhǎng)是不贊同的唉堪。
基于目前拼音學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和家長(zhǎng)的擔(dān)憂，而愛拼音卻沒(méi)有迎合這種學(xué)習(xí)模式肩民，它無(wú)縫銜接課堂唠亚，充分調(diào)動(dòng)孩子內(nèi)驅(qū)力又能有效防止沉迷，APP涵蓋：識(shí)字啟蒙持痰、拼音學(xué)習(xí)灶搜、課堂同步、經(jīng)典古詩(shī)工窍、報(bào)刊亭占调、打字注音，幫助解決以上問(wèn)題移剪。
相比于其他同類app以環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)來(lái)做游戲主線，以多花樣的游戲闖關(guān)模式來(lái)刺激引導(dǎo)薪者，愛拼音堅(jiān)持以傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)聲母韻母纵苛、聲調(diào)和拼讀作為學(xué)習(xí)拼音的主線，讓孩子保持一個(gè)對(duì)核心內(nèi)容的關(guān)注。
愛拼音APP顛覆傳統(tǒng)的無(wú)聲學(xué)習(xí)模式攻人，所有的拼音音節(jié)都可以點(diǎn)讀取试，彌補(bǔ)了視頻學(xué)習(xí)的不足；生動(dòng)的配圖怀吻，讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)感到輕松有趣瞬浓。
為了讓家長(zhǎng)放心，避免孩子長(zhǎng)時(shí)間看電子產(chǎn)品蓬坡，愛拼音APP里面系統(tǒng)的拼音學(xué)習(xí)課程猿棉，通俗易懂，每節(jié)課時(shí)間差不多為十五分鐘屑咳，講究高效學(xué)習(xí)萨赁。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師視頻教學(xué)，專門解決學(xué)拼音中的易混淆拼音(比如bdpq)兆龙、拼音的音調(diào)問(wèn)題等重點(diǎn)杖爽，難點(diǎn)。老師還把這些知識(shí)點(diǎn)編成了兒歌紫皇，配上老師生動(dòng)有趣的講解慰安，孩子容易理解。
同時(shí)聪铺，配套小學(xué)課本同步練習(xí)化焕，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂重在教授，對(duì)學(xué)生練習(xí)和應(yīng)用方面的關(guān)注不足的問(wèn)題计寇。
認(rèn)識(shí)拼音字母卻不會(huì)拼讀一直是很多孩子的通病锣杂，讓家長(zhǎng)頭疼，而愛拼音有專門的拼讀練習(xí)版塊番宁，先選一個(gè)聲母元莫，再選一個(gè)韻母，組合成一個(gè)漢字蝶押，完美地解決了孩子認(rèn)識(shí)字母卻不會(huì)拼讀的問(wèn)題踱蠢。遇到任何生字孩子都可以自己拼一拼讀一讀，然后就認(rèn)識(shí)了這個(gè)字棋电。
愛拼音APP讓孩子全面學(xué)習(xí)拼音茎截，從單個(gè)拼音字母到學(xué)會(huì)拼讀，讓孩子一步步腳踏實(shí)地學(xué)會(huì)拼音赶盔。
拼音學(xué)習(xí)的訣竅在于多讀多練多運(yùn)用企锌。如果你也正在煩惱該怎么教孩子拼音，不妨試試愛拼音APP哦于未，在各大應(yīng)用市場(chǎng)上都能下載（方法如下）撕攒！
