今天下午小Z要在學校主持一場吟誦會扭倾，當著全年級300多名同學和他們的家長。小Z其實是不自信的挽绩，他說膛壹，難道不是在班級里主持嗎？居然是全年級唉堪？
兒子小Z本質上是個敏感的娃模聋，從小在肢體語言方面就不夠大方，加上南方人普通話中N唠亚、L不分链方，所以，他其實并不擅長主持灶搜、演講這類工作祟蚀。他之所以能得到這次機會，是因為這次吟誦會的主持稿是他老媽我寫的割卖，所以語文老師自然而然把主持的任務交給了他前酿。
面對著自己的不擅長，別說小Z不自信鹏溯，連我這個當媽的罢维，此刻坐在公司里，也略微為他捏了把汗丙挽。
由此言津，也想起了應該如何對待自己不擅長的問題。
生而為人取试，總有擅長的領域和不擅長的領域悬槽。面對擅長的領域，大部分人的選擇是一致的瞬浓。但面對自己不擅長的領域初婆，勇敢的人選擇了面對、低調的人選擇了私下練習、慫的人選擇了完全的逃避磅叛。
反觀我自己屑咳，對自己那些不擅長的領域從來都是逃避的態(tài)度。說好聽點弊琴，是有自知之明兆龙、是揚長避短，說難聽點真的就是慫敲董。
不擅長會讓我覺得不可控紫皇，比如不擅長認路、不擅長手眼協(xié)調腋寨，所以盡管學車成績接近滿分聪铺，可至今仍是本本族；不擅長會讓我覺得丟面子萄窜，比如五音不全铃剔，為了不被嘲笑干脆就幾乎不開口唱……
其實，不擅長才需要去訓練查刻，做不了才需要去努力键兜。
在那些擅長的、可控的穗泵、容易的東西身上蝶押，我們得到了安全感、經驗值火欧，唯獨得不到突破和成長棋电。
在那些不擅長、害怕的方面苇侵，我們可以通過嘗試去積累經驗赶盔，可以通過訓練去完善自我，那些壓力榆浓、那些不確定于未、那些努力，最終會讓你變得更好陡鹃。
所以烘浦，對于小Z的不擅長，我選擇無限地鼓勵萍鲸。
我對他說闷叉，最最壞的結果，就是從此到小學畢業(yè)你再也得不到當眾主持的機會了脊阴，而其實離小學畢業(yè)也僅有最后一年了握侧，在此之前的五年蚯瞧，你也從來沒有得到過這樣的機會。
我對他說品擎，你當臺下的觀眾就是一堆大蘿卜埋合，不要害怕、不要害羞萄传，做好自己就行甚颂。
我甚至還對他說，以你的顏值秀菱，站在臺上只要保持挺拔振诬、保持微笑，你就贏了答朋。
當然，我也知道棠笑，這些安慰的話對于小Z來說梦碗，作用不大。只有當他真正地站在那個臺上蓖救，主持完那場吟誦會后洪规，才會有更直觀的感受和經驗，不管是好的經驗或者是壞的經驗循捺。他可能會覺得斩例，心跳的感覺很刺激；他也許會覺得从橘，在某些方面還有欠缺還得努力念赶；他甚至會覺得，上臺被聚集的感覺也還不錯恰力。
但叉谜，如果他不去嘗試，他的這個不擅長永遠會在那里踩萎，只增不減停局。
人就是在不斷突破自我的過程中成長的。不去嘗試香府，永遠不知道自己可以變得多好董栽，身體里的潛能會永遠屈服于害怕和軟弱。
去嘗試心中懼怕的事情企孩，努力逾越自己無形中為自己設置的每一道坎锭碳，這樣的人生才會更有光彩，這樣的你才會更加豐富勿璃。
村上春樹說過：今天不想跑工禾，所以才去跑运提。
媽媽想說：因為不擅長，所以才要去嘗試闻葵。
親愛的小Z民泵，咬住牙，提起刀槽畔，沖上去干了再說栈妆。祝你第一次主持生涯圓滿成功！
