以前觉鼻，看到過英語里有一句話是這樣說的：每個人都有潛能俊扭，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離坠陈，被惰性所消磨萨惑。
除此之外，人的潛能仇矾，其實(shí)還容易被自己那些習(xí)以為常的慣性思維而不被承認(rèn)庸蔼。
那么，如何面對“潛能”贮匕，才是我們更好的選擇姐仅？接下來，我們先來看一看本書作者納塔莉經(jīng)歷的故事刻盐。
納塔莉除了寫作掏膏，她還經(jīng)常參加其他活動。這會她參加了一個田徑俱樂部敦锌。
教練告訴俱樂部的每個學(xué)員馒疹，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，她們的體能儲備可以趕上奧運(yùn)賽跑運(yùn)動員乙墙。
當(dāng)時(shí)納塔莉聽到教練這樣說的時(shí)候行冰，她完全沒有信心。她說：“不伶丐，不悼做，我不行！特里（教練名）哗魂，你根本沒意識到我是什么樣的人肛走。我天生不是這塊料，不管怎么努力 录别，我都沒辦法健身塑形朽色。”
納塔莉不認(rèn)為教練的話是有實(shí)現(xiàn)可能的组题，她沒有自信心葫男，覺得自己干不了那奔跑之事。但崔列，那是真的嗎梢褐？
“那是真的嗎旺遮？！”我覺得這句話盈咳，可以經(jīng)常問問我們自己耿眉。尤其在我們不相信能夠獨(dú)立完成一件事的時(shí)候。
比如說覺得自己不能寫作鱼响。那就問問自己：“我不能寫作鸣剪，那是真的嗎？”如此問時(shí)丈积，我相信內(nèi)心會有回復(fù)你的答案出現(xiàn)筐骇。
其實(shí)，做任何事情江滨，哪怕寫作拥褂。“能不能”牙寞、“行不行”饺鹃，那都不重要。重要的是寫作者怎么面對自己的問題间雀。
要寫作時(shí)悔详，就放空所有與“寫”無關(guān)的那些信念，什么“能不能”惹挟、“行不行”茄螃、“可能不可能”都是余贅。直接寫就好连锯。
當(dāng)你坐在一個人的安靜位置归苍，打開電腦 ，或者拿起筆运怖，在空白的文檔上拼弃，在空白的紙上，想到什么就打下什么摇展，腦子里飄浮出什么意象吻氧，就把它們一個一個化為文字記錄下來。
寫的時(shí)候咏连，讓手不要停盯孙，一直寫下去。別無其他祟滴。不用去想自己寫得好不好振惰，不要去想現(xiàn)在積累了多少錯別字，不要去想前面的標(biāo)點(diǎn)符號是不是有錯垄懂。
寫痛垛，自己只是保持寫的狀態(tài)。這一刻透罢，外界所有的東西都與你無關(guān)榜晦。你只有聽到手指不停敲打鍵盤發(fā)出的聲音冠蒋，你只有確保筆尖始終舞蹈于白紙上羽圃，像在一大片潔白的冰雪上，跳一支優(yōu)雅的滑冰舞抖剿，迅速而敏捷地滑過朽寞，滑過，再滑過斩郎。
納塔莉說：“……忘掉生而為人的寂寞和痛苦脑融，投入到筆記本、筆和詞語中去缩宜≈庥”
納塔莉的這句，實(shí)際是有啟發(fā)的锻煌。這里有兩個關(guān)鍵詞妓布，一個是“忘掉”，一個是“投入”宋梧。
我們在做一件事時(shí)匣沼，首先忘掉與這件事無關(guān)的那些紛雜的，會攪擾到你寫作的思緒捂龄、念頭释涛，而是投入到當(dāng)下做的這件事就可以。
等眼前這件事做完倦沧，到了新階段唇撬，再去面對其他。寫作也如此展融。寫作時(shí)局荚，忘掉與“寫”無關(guān)的事，全身心投入到寫的狀態(tài)里愈污，一切等寫完了再說耀态。
最后，納塔莉以她最開始認(rèn)為的不可能的體能暂雹，最終跑到終點(diǎn)首装。她說，教練說跑杭跪，她就跑了仙逻。
等到她回過神來驰吓，“哦，天哪系奉，我的身體做不了這個檬贰。我會摔倒的！”那時(shí)缺亮，她的這些想法已經(jīng)為時(shí)過晚翁涤。因?yàn)樗缫训诌_(dá)終點(diǎn)。
“像野獸一樣奔跑”萌踱。野獸才沒有那么多人類復(fù)雜的思緒葵礼，它要吃就吃，要睡就睡并鸵，要跑就跑鸳粉。
所以，我們在寫作時(shí)园担，也要像一頭野獸一樣届谈，用“忘掉”和“投入”，賽跑過那些無信心弯汰，無用的評價(jià)艰山。
說寫就寫，沒那么多的雜念蝙泼。
摘抄本書語句：
1程剥、我在加利福尼亞圣克魯斯吉寧的小木屋里閉關(guān)寫作，獨(dú)自一人坐著寫了好幾個小時(shí)汤踏。我深入到了不可控的黑暗之中织鲸，寫著寫著竟不知自己是一個詞、一頁紙還是句尾的句號溪胶，只知道自己不是人類搂擦。
2、她回到自己房間寫作哗脖，我回到小木屋瀑踢，忘掉我生而為人的寂寞和痛苦，投入到筆記本才避、筆和詞語中去橱夭。
3、從加利福尼亞回來后的第二天桑逝，我跑得像只野獸棘劣，這就是原因。
4楞遏、我不知道我是誰茬暇，所以我可以是任何事物首昔。特里說跑，我就跑糙俗。
